raphaellz - Tumblr blog

raphaellz · 3 years

Text

Qual o Papel da Escola?

As escolas, para alguns, são consideradas desnecessárias, mesmo os que julgam serem dispensáveis em muitos momentos necessitam contar com elas no momento em que precisam deixar seu filho na escola para ir trabalhar. Talvez por imaginarem que seja melhor deixá-los em uma instituição que em lugares onde não transmitem a ideia e a sensação (no mínimo) de um lugar sério, ou seja, precisa-se de organização, que possua regimento interno e externo e é estética e funcionalmente sistematizado. Provavelmente, esses pais não gostariam de deixar os filhos estudando na casa dos avós ou até mesmo na própria casa com a cuidadora, por exemplo. Contudo, não somente eles que utilizam da escola como algo conveniente ou "útil e agradável", mas também os que utilizam a escola com algum outro objetivo/ideia, certamente não fazem ideia do que a escola representa ou pode vir a representar para os próprios filhos e consequentemente para eles mesmos, os pais.

As pessoas, de uma maneira geral, quando estão inseridas, matriculadas, em um ambiente, elas naturalmente irão se apropriar dele e, não mencionando desvios ou exceções, irão agir de acordo com este lugar. Desta forma, como (no Brasil, especificamente) é obrigatório a criança estar matriculada em uma escola, a responsabilidade se torna automática e de alguma maneira encaixa-se na mecânica social e produtiva. Pois, a escola passa a ser compreendida como uma entidade formadora de futuros trabalhadores produtivos (e deve ser mesmo), porém é necessário algo além e mais profundo que simplesmente produzir corpos úteis para o trabalho. Com isso, para alguns pais ou pessoas envolvidas com algum sistema educativo, a escola representa simplesmente algo que instrumentaliza os participantes para que possam lidar com o mercado de trabalho ou, ao menos, dizer para o Estado ou sociedade que são alfabetizados. Portanto, o mecanismo presente desde a infância dos alunos se torna capaz de influenciar a todos em um ciclo vicioso e automatizado sem os devidos questionamentos dos pais, independente dos motivos, fazendo com que os alvos do ensino se apropriem dessa ideia de sistema.

O papel da escola não é (en)formar soldados ambulantes, mecanizados e movidos pela força do "combustível capitalismo". O seu ideal precisa ir além de atender uma demanda comercial, atendimento este que precisa ser realizado, afinal independente do regime de Estado ou modelo financeiro as pessoas precisam (até para o próprio orgulho) ter utilidade, serem produtivas e ativas para a máquina social. Contudo, a essência do ensino será aquela que preocupa-se em guiar os participantes por caminhos desconhecidos de forma responsável, cativante e atenciosa, para que o interesse e a vivacidade sejam despertados em cada um e com isso não tropecem durante o percurso. Como entender situações em que uma criança completa o ensino médio e um curso tecnólogo ainda com 12 anos? Sem mencionar, por enquanto, várias questões comuns a outros estudantes, o que pode ser um fator relevante no momento de destacar as diferenças nos resultados é exatamente o papel da escola e família sendo executado e cumprido. A escola, junto com a família, podem ter influenciado de forma significativa este menino a alcançar o feito, sendo que pode haver outros semelhantes ou que terão um sucesso diferente. Na mesma sala deste garoto podem ter havido estudantes em parâmetros ou condições semelhantes, porém simplesmente não foram citados ou possuem objetivos diferentes ou são mais "padrões" ou simplesmente são da "turma do fundo". Todos possuem suas peculiaridades genéticas, motivacionais, sociais, financeiras, históricas e familiares, ficando a missão de lidar com essas individualidades, sistemática e cientificamente, com a escola.

A representatividade e significado que a escola adquire perante ao seu público tem origem em sua própria função e no cumprimento de seu papel. Quando em sala de aula, por um período, o professor que é representante e ativo direto da escola instiga os alunos a cumprirem determinada atividade programada e no final do ciclo eles mesmos notam evolução, já se inicia um processo de realização pessoal, elevação da auto-estima e reconhecimento pelo papel do professor, escola e família. Por outro lado, isso não é tão evidente ou não é real, pois a visão de muitos é que o aluno não respeita o professor/escola, ou é essa a percepção que é noticiada e por fim se torna uma realidade? Por isso, a família deve exercer importante papel de manter a educação do filho direcionada, no mínimo, para o respeito, ficando responsável por determinar e manter um padrão de comportamento para que a escola tenha a chance de cumprir a sua missão. Existem muitas famílias, certamente, que incentivam e apoiam o estudo dos filhos, de formas variadas, muitas abrindo mão da própria evolução para direcionar a atenção aos estudos de seus filhos. Muitas famílias e escolas conquistam o objetivo de formar estudantes brilhantes, seja qual for o nível de sucesso ou condição. Porém, se esta pessoa conseguiu sair da escola questionando e inovando, e não automaticamente servindo a qualquer coisa ou qualquer um, o papel da escola foi cumprido . Portanto, é aqui o ponto decisivo no qual a escola exerce o seu papel fundamental, o de provocar e facilitar as manifestações inteligentes que estavam ou poderiam estar dormentes dentro das mentes dos alunos, construindo assim mentes livres, abertas e vivas. Dessa forma, este público conseguiu se apropriar do saber questionar e criar, independente das dificuldades, com perseverança e autonomia. Com isso, a escola não fornece, simplesmente, instrumentos necessários para os alunos viverem na sociedade, ela é capaz de estimular formações e transformações internas nos envolvidos, o que os tornam seres autônomos e emancipados educacionalmente.

Referências:

Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações/Dermeval Saviani- 11.ed.rev.— Campinas, SP: Autores Associados, 2011. — (Coleção educação contemporânea)

TRENT, Rachel. Estudante de 12 anos se formará no ensino médio e na faculdade na mesma semana, 2021. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/2021/04/28/estudante-de-12-anos-se-formara-no-ensino-medio-e-na-faculdade-na-mesma-semana>. Acesso em: 28 de abril de 2021.

#education #school #words #tech #history #capitalism #Spotify #educação #escola #história

3 notes · View notes