#Uso sostenible del suelo
Text
El uso del suelo y la caída de las civilizaciones (y 2)
En la primera parte de este artículo traté de explicar cómo, a lo largo de la historia, los humanos han utilizado el suelo como un recurso. Traté de explicar que el suelo es esencial para la supervivencia humana, proporcionando alimentos, fibra, materiales y servicios ecosistémicos. Sin embargo, el uso y manejo inadecuados del suelo han llevado a problemas como pérdida de fertilidad, biodiversidad, contaminación y calentamiento global. Todo ello hace imprescindible un cambio radical hacia un enfoque de uso sostenible del suelo, si no queremos que el planeta siga degradándose
#noticiaspropronews#noticias#PROPRONews#ciencia#Antonio Jordán#Agricultura intensiva#dust bowl#Juanma Moreno#Uso sostenible del suelo#Parque Nacional de Doñana#imperio romano#Isla de Pascua#angkor wat
1 note
·
View note
Photo
Cada 1 de Noviembre se celebra el Día Mundial de la Ecología, una efeméride muy significativa que trata de concienciar y sensibilizar a las personas acerca de la necesidad de conservar el ambiente y fomentar la práctica de acciones ecológicas que contribuyan a la biodiversidad del planeta.
Con la celebración de este día mundial se rinde homenaje a la Ecología como disciplina científica, así como reconocer la labor de los profesionales ecólogos.
¿Qué es la Ecología?
La Ecología es una rama de la Biología que estudia las relaciones entre los seres vivos y el entorno que los rodea, esto depende de los elementos que componen el entorno y de los diferentes agentes que intervienen en su estudio.
La ecología no se centra exclusivamente en el estudio de las áreas verdes. Lleva a cabo actividades y actuaciones que contribuyan a la sustentabilidad del medio ambiente y del planeta, orientado a mejorar la calidad de vida para los seres humanos y su entorno.
El término ecología significa "el estudio del hogar", proviene del griego oikos (vivienda, hogar) ylogos (estudio).
A través de la Ecología se fomenta la importancia de desarrollar acciones en armonía con el medio ambiente, que favorezcan la biodiversidad del planeta:
Optimizar las formas de producción, consumo y energía de productos y servicios bajo criterios ecológicos.
Manejo de los residuos generados.
Conservación del agua, entre otras acciones que mejoren la calidad de vida presente y futura.
Es de vital importancia impulsar la labor conjunta de la sociedad civil, el sector público, organismos internacionales y el sector privado para forjar un cambio de paradigma, que apunte hacia una economía circular. Con ello se fomentará la armonía del desarrollo humano con el ambiente, de una forma sustentable y sostenible.
Tips ecológicos
A continuación mencionamos algunas recomendaciones y prácticas ecológicas que contribuyan a la conservación del medio ambiente y del planeta:
Estimular las prácticas de agricultura ecológica para reducir la contaminación, conservar el agua y consumir menos energía.
Incentivar el cultivo de frutas y verduras ecológicas sin conservantes ni aditivos de origen químico. Al prescindir del uso de fertilizantes químicos se evita la contaminación del agua, aire y suelo.
Promover la generación de huertas y jardines ecológicos.
Fomentar la utilización de productos ecológicos comestibles, los cuales contienen muchos más nutrientes que los productos convencionales.
Adquirir productos cosméticos, de higiene personal y productos de limpieza ecológicos, los cuales no han sido elaborados con derivados del petróleo, beneficiando la salud. Además contribuyen con la reducción de la emisión de gases de efecto invernadero, evitando la contaminación del medio ambiente.
Apoyar la moda sostenible: calzado, ropa, accesorios y complementos.
Utilizar los vehículos de manera responsable y racional. Se recomienda apoyar el uso de transporte ecológico tales como bicicletas o compartir varias personas un mismo vehículo. Esto contribuirá a disminuir el impacto ambiental de emisiones de Co2 y otras sustancias contaminantes.
Incentivar a las empresas de producción de productos e insumos a implementar acciones que eviten las emisiones y residuos que generen un impacto medioambiental, relacionado con la logística en su cadena de suministro.
¿Cómo se celebra este día mundial?
En la celebración del Día Mundial de la Ecología se efectúan charlas educativas, conversatorios y ciclos de conferencias acerca de temas ecológicos, con la participación de especialistas y organizaciones ecológicas.
Se llevan a cabo festivales ambientales, así como jornadas de reciclaje de residuos sólidos, de saneamiento ambiental y de plantación de especies ornamentales.
Comparte información útil e interesante sobre el Día Mundial de la Ecología en las redes sociales. Utiliza los hashtags #ecología #DiaMundialdelaEcologia.
12 notes
·
View notes
Text
Capítulo 4 - Incentivo
Se acercaban al viejo edificio de New Coventry, la guarida de los Greasers se encontraba con las ventanas rotas, tapadas con cartón sucio y cinta adhesiva, los restos de una bicicletas tapaban el acceso a la ventana. Jimmy, Pete y Peanut las retiraban e ingresaban con la mayor discreción que les era posible, debían llegar al piso mas alto del edificio. Ya dentro Jimmy notó que el ya deplorable sitio, estaba aún peor que la última vez. Vidrios rotos esparcidos por todos lados, los escasos muebles y cajas estaban destrozadas, residuos de comida repartidos por doquier, y más ratas de lo que Jimmy había visto antes. Cuando llegaron al balcón del segundo piso, ya escuchaban gritos histéricos y más vidrios estrellándose contra el suelo. Los tres apresuraron el paso, al llegar al tercer piso los chicos atravesaron rápidamente la habitación de concreto, el piso tenía manchas de sangre y un olor desagradable inundaba el lugar. Al fondo una chica con ropa notablemente más ancha y una chaqueta de cuero atada a su cintura les daba la espalda mientras arrojaba botellas de cerveza contra la pared.
- ¿… Johnny?
La castaña volteó rápidamente hacia los recién llegados. Sus ojos azules acompañados de unas enormes ojeras, su cabello era un desastre, su labio temblaba y sus manos tenían sangre.
- ¿Qué…? – Su mirada se encontró con la pelirroja, analizó su ropa y las pecas de su rostro reconociéndole al instante. – Jimmy… Hopkins.
- ¡Johnny! – Peanut corrió hacia Vincent, tomando sus manos y revisándolas con cuidado. - ¿Qué ocurrió?
Johnny alejó sus manos y empujó a Peanut, intentó dar un paso, pero un hilo de sangre se deslizó por sus piernas. Instintivamente llevó sus manos abajo, Jimmy dio un paso atrás y Pete deslizó su mochila lentamente. Peanut trató de abrazar a Johnny, pero el Greaser le alejó nuevamente, esta vez llorando con notable impotencia.
- ¿Cómo… Cómo nos pasó esto Hopkins?
- Aún no lo sé, hasta ayer pensaba que era el único en esta… situación.
- Johnny, déjame ayudarte. - Peanut insistía. El castaño simplemente agachó la cabeza y rechazó a su compañero más leal, se abrazó a si mismo y se agachó.
Ante la mirada atenta de Peanut y Jimmy, Pete con una bolsa en su mano se dirigió a Johnny, extendiendo su mano.
- J-Johnny… ven conmigo un momento, puedo ayudarte con eso.
El líder Greaser le dio una mirada feroz y desconfiada, tardó unos segundos en sostener la mano de Kowalski y ponerse de pie bajo la incrédula mirada de Romano. Jimmy le sonrió débilmente mientras los veía marcharse hacia la habitación contigua. Peanut dejó salir un suspiro y se fue a la ventana abierta con Hopkins atrás. Encendió un cigarrillo y le regaló uno a la pelirroja, dio una profunda calada, dejó salir el humo dando un vistazo al exterior.
- Ha estado así desde que lo encontré… no puedo acercarme, y ahora llega Kowalski y le da el paso así sin más.
- Tranquilo, Pete es bueno y sabe lo que hace. Sin él, no estaría aquí… por algo recurriste a él tú también ¿No?.
- En realidad, Johnny pidió por ti, era lógico ir por tu “Mascota”
Jimmy dejó su cigarrillo en la cornisa, y con ambos puños se enfrentó al Greaser, quien dejó caer su cigarro por la sorpresa.
- Te pido… no, TE EXIJO que no te refieras así a Pete otra vez. Es mi amigo, y si le dices algo a él, me lo dices a mí ¿Capisci?
- Cl- Si claro, lo siento Jimmy.
Satisfecho con la respuesta, Jimmy lo soltó, asintió y tomó su cigarro nuevamente como si nada hubiera pasado. Cuando acabaron, sintieron pasos aproximándose, Hopkins sonrió con aprobación mientras Peanut recorría boquiabierto a Vincent.
Aseado, pantalones ajustados de cuerina negros, top color rosa y la chaqueta negra le quedaban excelentes, su pelo recogido en un tomate, Johnny lucía mejor y bajo control.
- Hicimos lo que pudimos, aunque dudo que Lola esté feliz por el uso de su ropa.
- Te luciste Pete, en serio.
Kowalski solo se puso junto a Jimmy tomando su mochila una vez más, Peanut solo esperaba algún tipo de señal, algo que le indicara que Johnny estaba bien con él.
El castaño caminó lentamente hacia su subordinado y tomó la cajetilla, sacando un cigarrillo.
- Dame fuego Peanut.
- En seguida jefe.
Con una leve sonrisa, Romano extendió su encendedor. Con el ambiente más calmado, los tres fueron al segundo piso para alejarse un poco de la “escena desastrosa”, Johnny y Peanut fumaban en el balcón mientras Pete y Jimmy se recargaban contra la pared.
- ¿Crees que… alguien más este pasando por esto?
- No he visto a nadie Johnny, estoy oculto por obvias razones. Pete es mis ojos actualmente y tampoco ha visto a los demás.
- Tal vez están ocultándose igual que tú, ahora con el Líder de los Greasers en las mismas condiciones, solo reafirma la idea de que los demás estén en una condición similar.
- Puede ser Pete, creo que solo queda buscarlos. No vendrán como Peanut lo hizo… Johnny ¿Recuerdas quien más estaba con nosotros aquel día?
- Claro que lo recuerdo, ese cabrón de Ted estaba ahí, tiene suerte que no pueda acercarme a él en este estado.
- Perdón, pero creo que eso solo fue una trampa. Ted no es tan idiota como para ir por Lola.
- ¿Qué sabes tú Hopkins?
- Se que tiene la cabeza todo el tiempo ocupada en Rugby, que no le pone atención a Mandy y que se la pasa metido en la cancha desde que echaron a Burton. No lo defiendo, es un Gorila con la inteligencia de una nuez, pero si dudo que alguien como en él, siquiera conozca a Lola.
- Tiene razón Johnny, los deportistas no tienen problema con nosotros, dudo que su líder sea tan idiota como para mirar a Lola.
- Jimmy… mencionaste que Russell estaba contigo ¿verdad? Si es asi, quizás debemos buscarlo y ver qué pasó con él.
- Excelente Pete, es un inicio. Aparte de Ted ¿recuerdas quien más estaba ahí?
- Ese presumido de Harrington estaba ahí por el bolso de su chica… y creo que ese nerd con lentes también buscaba algo.
- Bien, esto es lo que haremos. Pete vendrá conmigo a la casa de Russell, tú y Peanut deben ir por Earnest. Dejaremos a Derby y Ted para el final.
- ¿Cómo se supone que nos acerquemos a esos tipos? No es como si los Nerds se relacionaran a diario con nosotros.
Jimmy dio un paso y acarició la mejilla de Vincent, solo le dedicó un gesto confundido antes que Jimmy arrebatara su cigarrillo y le diera una calada, soltando el humo suavemente en su rostro, devolviendo el cigarrillo a los labios del Greaser.
- Viéndote como yo te veo, te recomiendo hablar con Algie, te dirá donde se ocultó ese depravado.
Peanut miró con molestia al Bully, pero Johnny parecía digerirlo muy rápido.
- Haa, de acuerdo Hopkins. Nos vemos en 2 horas, en el Bola Azul.
- Hecho, vámonos Pete. La lluvia aún está suave, tenemos tiempo.
Sin tardar más, Peanut pedaleó llevando a Johnny en dirección a Dragon Wing mientras Pete y Jimmy iban a Old Bullworth Vale en búsqueda de Russell.
.-.-.-.-.-.-.-.-.
Los últimos cumplieron su misión rápidamente, Jimmy golpeó el portón bruscamente, recibiendo una respuesta de inmediato.
- Hey, Russell. Necesito hablar contigo, Pete viene conmigo. Escucha, no te asustes. Si te pasó lo que creo que te pasó, esta bien… yo también estoy pasando por ello.
Esta vez no fue el portón el que se abrió, sino la puerta principal. Una enorme mujer con pelo castaño alborotado, brazos fuertes vestida con un vestido suelto color melocotón los recibió.
- R-Russell quiere… respuestas.
Jimmy entró sin dudar mientras Pete se adentró con algo de temor. Por muy fémina que fuera ahora, Russell seguía siendo intimidante.
El living lucía hermoso, bastante humilde comparado con las casas en Vale, sillones bastante llamativos pero pequeños, una mesita de centro con un paño hecho a crochet y una figura de dos niños paseando en una Bicicleta adornaba la sala, acompañada de múltiples fotos familiares que estaban en la chimenea y las paredes.
La cocina podía verse a la distancia, tenía un agradable toque rústico, a Jimmy le recordó su hogar, el que tenía antes del matrimonio N• 5 de su madre. Cómo Russell es alguien de pocas palabras pero que entiende muy bien, dejó que Pete y Jimmy lo pusieran al tanto de la situación, por su parte explicó que la revelación no fue tan terrible una vez pasó el susto y pudo adaptarse fácilmente con la ropa de su hermana, quien no estaba en Bullworth por un intercambio.
- Debes venir con nosotros a New Coventry, nos juntaremos con Johnny y esperemos que con Earnest también.
- Russell cree que cerebrito nos ayudará a revertir esto.
- Bueno, eso suena excelente, no se si resulte, pero es un comienzo.
- Bien amm… v-vamos antes de que el clima empeore.
- Cierto Pete. Ah Russell, probablemente debas llevar un abrigo, el vestido te queda estupendo, créeme, pero necesitarás más capas.
Russell le miró sin entender hasta que la lluvia ahí fuera le hizo click.
Pronto estaban camino a New Coventry. Pensando y deseando que los chicos tuvieran suerte.
.-.-.-.-.-.-.-.-.
Fuera de Dragon’s Wings, Peanut miraba con desconfianza a su alrededor, Johnny por su parte se agitaba suavemente para tratar de alejar los nervios. Con un último retoque a su cabello cargó su mano en la puerta siendo detenido por la fuerte y nerviosa voz de su subordinado.
- Johnny ¿Estás seguro de hacerle caso a Hopkins con esto?
- No, claro que no… pero no es como que existieran muchas opciones. Esta vez, tengo que hacer algo por él, después de todo, Jimmy es el que termina arreglando nuestras mierdas al final.
Sin más retraso Johnny entró de una vez a la tienda, se acercó al mesón y se recargó lentamente frente a Zack.
- Buenas noches, un… quiero decir, necesito encontrar a Algie ¿Podrías decirme dónde está?
Owens respiraba con dificultad, nunca se había acercado una chica a la tienda además de Beatrice, está mujer era despampanante en todos los sentidos, traje ajustado, mirada sensual y ese tono de voz grave y tan sexy. Al borde de una crisis asmática tomó su inhalador, después de 1 profundo puff, le señaló una silla junto a la barra.
- Espere un momentito, lo traeré en seguida.
Vincent se sentó con cierta desconfianza, sus ojos vagaron hasta una revista cercana, las chicas lucían increíble en lencería, el subconsciente le recordó a Lola. Con su ropa interior palo rosa, su actitud atrevida y segura llenaban sus recuerdos.
Unos gritos de emoción seguido de tos hicieron que Vincent se levantara y dejara la revista - catálogo de vuelta a su lugar. Se abrió la puerta, Algie ocultaba a un Zack con una completa crisis de asma, mientras el nerd en sí solo estaba boquiabierto.
- Ooooh oh. Es real, una chica… una chica preguntó por mi. No puedo creerlo.
- Necesito preguntarte algo… mi… hermano quiere la ubicación de una persona. Me contaron que podrías ayudarme a encontrarlo.
Owens puso el seguro en la puerta y volteó el cartel a Cerrado. Se topó con la mirada de Peanut a través de la ventana, se asustó y pensó que quizás era el novio de la chica en el local.
- L-los dejaré solos.
El vendedor se fue por la puerta, escuchando que jugaría Con Sumo en lo que esperaba. Ya más “cómodo”, Johnny recordó algunas tácticas usadas por Lola, probaría si funcionaban con este enclenque.
Tocó su cuello con los dedos, deslizándose lentamente hasta llegar a su oreja, donde le acarició rápido y se alejó.
- Necesito conocer la ubicación de Earnest Jones. Al ser el líder de tu facción asumo que sabes donde se encuentra.
- Oh, que decepción. - Cambiando su rostro ilusionado por uno totalmente molesto, Algie se puso a la defensiva - ¿Por qué tendría que decirte dónde está? No veo cómo una Greaser a la que ni siquiera conozco necesite algo así.
- En realidad, es un favor para mi hermano ¿El nombre Johnny Vincent si te suena conocido?
Johnny apuntó hacia afuera con la cabeza, Algie se intimidó ante la figura sombría de Peanut Romano bajo la lluvia.
- … El observatorio. Está en el observatorio de la academía, ha estado oculto desde que lo encontramos desmayado en el gimnasio con los demás líderes. No sé qué quiera Johnny con él, pero quizás pueda hacerlo salir de ahí o terminar de arreglar cuentas…
- Perfecto, gracias Algie.
- Una cosa, solo… ¿Podrían ir por él sin que nadie los vea? No quiero que sepan que yo lo delaté.
Vincent le dio un fugaz beso en la mejilla, sonriéndole con confianza.
- Descuida, será nuestro secreto.
Algernoon se sonrojó y apretó su suéter, por primera vez, una chica tuvo un contacto cercano con él. Lo besaron, la única interacción decente que tuvo con una mujer guapa fue una charla que tuvo con Lola Lombardi. No sabía cómo reaccionar.
- Debo irme, muchas gracias por todo.
Johnny salió y giró el cartel de “Cerrado” a “Abierto”. Peanut vio todo y con cierta molestia abrazó a Vincent cuando Algie aún los miraba.
- ¿Qué diablos estás haciendo? - Johnny intentó safarse, pero Peanut se acercó a su oído y afianzó el agarre.
- Solo espera… un poco más.
Cuando Algie muy decepcionado se cruzó con los ojos de Peanut, salió corriendo a la guarida nerd y Romano finalmente soltó a su líder.
- Lo siento Johnny, pero después de ese beso que le diste, no quería que se hiciera ideas equivocadas. Los nerd pueden ser muy intensos a veces, no olvides lo qué pasó con Lola.
- Lo estás pensando demasiado, estaré bien.
-… ¿asumo que te dijo donde está su líder?
- Tenemos que ir a la academia, pero esta vez usaremos los túneles, no podemos arriesgarnos a que nos vean.
- Bien. Sube jefe, nos encargaremos de esto.
Peanut se acomodó en la bici esperando que Johnny se recargara en él para ir atrás.
- A propósito, Peanut… ¿Por qué demonios solo vinimos en tu bici?
- No quería que pedalearas en ese estado. Antes de venir a Bullworth tenía novia, ella me dijo lo doloroso que es.
Intrigado, pero respetuoso, Johnny subió y se recargó en los tubos traseros y se afirmó de Romano, se abrirían camino al observatorio muy pronto.
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Russell, Pete y Jimmy estaban en la Bola Azul estacionando sus bicis (y la moto de Russell) al costado, preocupados porque Johnny y Peanut no llegaban aún.
- Entremos, la lluvia se volverá más intensa.
- Adelántante Russ, necesito hablar un momento con Pete.
Northrop entró y Pete se cubrió con la mochila mientras Jimmy miraba la calle con ansiedad.
- ¿Crees que ellos puedan volver a la academia?
- Probablemente, debemos comentarles que hacer.
- Ja, necesitarán juntar sus buenos dólares.
Luego de unas risas y un pequeño silencio, Jimmy tomó la manga de Pete.
- Pete… necesito pedirte-
Unos grititos chillones y feos los hicieron brincar. A la distancia vieron a Johnny en una bici mientras Peanut llevaba en su bici a quien parecía una Nerd con coleta larga y lentes, quien gritaba como desquiciada, agarrándose con fuerza del pobre Greaser.
Dejaron las bicis y Johnny entró rápidamente, empujando a Jimmy con él.
- Maldito enfermo.Fue más difícil de lo que jamás hubiera pensado.
- ¿Qué ocurrió?
- Estaba en el observatorio, completamente desnudo… masturbandose frente a un jodido espejo.
- ¿Cómo?
- Si, fui por ropa y Peanut me ayudó a traerlo, encima no quería venir aquí, dijo que tú debes tener la culpa de que esté así.
- Oh, vamos.
Peanut y Earnest entraron con los demás, Pete algo incómodo puso su mochila tras la barra. Luego se quedó de pie inmóvil junto a Russell.
- Tú… ¿Tengo en serio eres Jimmy?
- … Si.
- ¿C-cómo? Cómo demonios… tú… haa … eres hermosa.
- … ¿Disculpa?
- Lo siento, es que… esto es increíble.
Earnest olvidó toda su molestia conforme miraba a la pelirroja, claramente todos los presentes lo notaron y se respiraba la incomodidad. Finalmente se giró hacia Johnny y Peanut, agachándose en modo de vergüenza.
- Me disculpo por lo que vieron anteriormente, no estoy acostumbrado al contacto femenino y… cuando me levanté en la mañana, simplemente soy… MARAVILLOSO.
- … ajá.
- ¿Si en verdad no fuiste tú… tienes idea de quién fue?
- Ni idea.
Unos shots se sirvieron en el bar de mano de Russell y Peanut.
- Russell está tenso, hay que beber para calmar ansias. Mañana lo resolveremos, es tarde.
Johnny fue el primero en acercarse, seguido por Earnest y Jimmy, Pete simplemente se sentó en el sofá y prendió la televisión.
.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
Al cabo de unos cuantos tragos y luego de la nula resistencia del grupo, Jimmy iba por su quinto trago sentado en el sillón junto a Pete mientras los demás dormían. Su mano se deslizaba juguetonamente por sus rizos, Kowalski algo nervioso por el contacto y la repentina cercanía del pelirrojo, se sonrojó e intentaba alejarse lentamente hasta caer de espaldas y con Hopkins recargado cómodamente en su regazo. Le miró tiernamente, soltó una risita y bajó la cabeza acomodándose en su pecho, mientras sus manos acariciaban el cabello y brazo del castaño. Pete tragó saliva con dificultad y trató de acomodarse.
- Pete… necesito pedirte un favor…
- Uh… claro ¿Qué necesitas Jimmy?
- Es… una petición muy grande… y difícil de ejecutar.
- Sea lo que sea, aquí me tienes.
Tomó aire y se aferró a la camisa en su pecho. El corazón de Pete se aceleró mientras sentía el cabello de Hopkins cayendo a su costado.
- Necesito sacar a Gary de Happy Volts.
- Bi… espera ¿Qué? ¿¡Por qué?!
- Shh Pete.
Se escuchó el cese del ronquido de “Rosy”, luego de girarse y retomar su respiración normal, Jimmy siguió moviendo su cabeza en el pecho de Pete.
- Está siendo abusado en Happy Volts.
- ¿Y qué esperabas? Habrá dicho cosas horribles allá también, tarde o temprano se iba a ganar una paliza ¿no es así?
- Sexualmente. Pete.
Un silencio y escalofrío fuerte hicieron recapacitar a Kowalski, Jimmy levantó la mirada recargando sus codos a los costados del castaño.
- Tu conoces a Gary mejor que yo, sé que te importa y que, obviamente no dejarás que esto le siga pasando. Necesito que esté a salvo, aunque eso no quita que debe pagar lo que hizo en Bullworth.
- … ¿Qué quieres exactamente?
- Una forma de que pueda ser vigilado sin que se vea en peligro… en la academia.
- Jimmy ¿En serio quieres a Gary otra vez en Bullworth?
- Lo prefiero en la academia que en el manicomio siendo toqueteado por viejos pervertidos come mierda.
Pete soltó un enorme suspiro y acarició el cabello de Jimmy sin darse cuenta, estaba procesando información y su cuerpo reaccionaba por su cuenta.
- Bien, haré lo que pueda.
Jimmy se impulsó hacia delante y besó su mejilla, dejándose caer en el cuello del castaño.
- Eres lo máximo Pete, te debo una.
Después de una profunda exhalación de alivio, Jimmy se durmió sobre Pete. Kowalski abrazó su cuerpo, alcanzó su sweater azul y cubrió la espalda del pelirrojo. Acariciaba tiernamente su espalda y se atrevió a besar su frente antes de rendirse al sueño.
- Tomaré tu palabra Jim.
#bully scholarship edition#jimmy hopkins#pete kowalski#fanfic#genderbend#johnny vincent#peanut romano#russell northrop#earnest jones#canis canem edit#bully cce
5 notes
·
View notes
Text
AGRICULTORES Y AGRICULTORAS DE LAS CHINAMPAS DE XOCHIMILCO MANIFESTAMOS:
En los últimos años un reducido grupo de agricultoras y agricultores de las chinampas de Xochimilco ha mantenido la tradición de seguir sembrando maíz nativo cumpliendo la “cuenta ceremonial del maíz”. Los procesos de gentrificación, la falta de estímulos para la agricultura, el crecimiento de la zona conurbada y factores diversos han provocado la desaparición de las chinampas, que lentamente se van transformando en campos de futbol y centros recreativos para el turismo.
Para la Ciudad de México, la importancia de Xochimilco y sus chinampas es fundamental, porque guardan el último remanente de un gran sistema de lagos que proviene de la época prehispánica. Se trata de uno de los sistemas sostenibles de ecotecnología agrícola, reconocido mundialmente, que se degrada paulatinamente. Pero junto con la pérdida del humedal lacustre también se diluyen los valores y fortalezas culturales de sus comunidades.
Los Agricultores de las Chinampas de Xochimilco alzamos la voz para continuar en nuestro empeño de conservar el humedal y la cultura que lo forja desde raíces muy profundas. El próximo domingo 12 de febrero realizaremos la ceremonia de selección de la semilla en la montaña del Cuailama, Xochimilco.
Consideramos que, a través de la evolución del maíz, hemos obtenido nuestro principal alimento físico y espiritual, creando una forma de pensar que logró unir a los pueblos de Mesoamérica y el continente americano.
Por ello, nos proponemos enviar a diferentes partes del mundo la semilla que mantiene el alma del origen de la creación, y sumando su contenido educativo, científico y cultural busquemos unir a los pueblos del mundo.
Al mismo tiempo, apoyamos las propuestas de organizaciones campesinas, ambientalistas, de consumo, de académicas y académicos, de investigación en defensa de la agricultura campesina y la alimentación, que están en permanente defensa de nuestros maíces nativos y por el reconocimiento de México como centro de origen.
Reconocemos y valoramos las diversas investigaciones científicas que muestran el daño que ocasiona a la salud y al medio ambiente, tanto el consumo de productos ultraprocesados, como el herbicida glifosato y los organismos genéticamente modificados (OGM).
Apoyamos también el decreto del Gobierno de México que ha modificado temporalmente el arancel aplicado a las exportaciones de maíz blanco harinero, buscando la necesidad de garantizar abasto suficiente y el consumo del maíz de nuestros campos a precios justos.
Exhortamos al Gobierno de la Ciudad de México a que revise y vigile el uso de suelo y crear las condiciones ambientales, educativas y económicas para recuperar en su totalidad las chinampas de Xochimilco y ampliar las zonas de siembra de las mismas.
Exhortamos a la Secretaria de Educación Pública a incorporar la tradición cultural histórica de la ciencia matemática mesoamericana a los contenidos del Nuevo Modelo Educativo, ya que con su interpretación será posible darle él sentido científico de las matemáticas a nuestros saberes tradicionales.
Reconstruyamos, conjuntamente, la calidad de vida y bienestar para todo ser vivo.
Exhortamos a la población mexicana y del mundo a mantenerse alerta y continuar defendiendo la soberanía nacional y alimentaria, y el alma de nuestra planta sagrada: el maíz.
¡Por la recuperación de nuestras chinampas!
¡Por el derecho a la alimentación sana y justa!
¡Por el rescate de nuestra tradición cultural histórica de la ciencia matemática mesoamericana!
¡Por nuestra milpa y nuestro maíz sagrado!
Agricultores y Agricultoras de las Chinampas de Xochimilco
Central Campesina Cardenista
Innovadora de Esfuerzos para el Apoyo Solidario (IDeas)
ANAHUACALMECAC AC (Indigenous Resurgence Academy)
de Los Angeles, California
Tlazocihualpilli Arte y Cultura Autóctona
Grupo de Danza Azteca Xochiquetzal
Colectivo Yanahuana de San Antonio, Texas
______________________
¿Por qué es importante la cuenta del maíz?
Esta cuenta es una réplica de la búsqueda del orden del universo, que durante 214 años emprendieron en peregrinación los antiguos mexicanos hasta llegar a Tenochtitlan.
El 12 de febrero, en la primera veintena de Atlacuallo, inicia con la ceremonia de presentación de la selección de las semillas. Y concluye en su cosecha el 29 de octubre, en la décimo tercera veintena de Tepeilhuitl. Es decir, transcurren 13 veintenas, equivalentes a 260 días.
Los solsticios de invierno y verano, así como el equinoccio de primavera determinan estas fechas:
Solsticio de invierno (21 de diciembre) 52 días después: 12 de febrero
52 días antes: 29 de octubre
Solsticio de verano (21 de junio)
52 días después: 13 de agosto
52 días antes: 29 de abril
Equinoccio de primavera (21 de marzo)
40 días después: 29 de abril
Para demostrar ampliamente esta asociación matemática de la cuenta ritual, del Ser Humano, con la cuenta ritual de gestación del Maíz, desglosamos estas fechas con sus significados:
Primera: 12 de febrero
Ceremonia de selección de la semilla. Para solicitar la lluvia necesaria para los granos de maíz seleccionados que se almacenan para la siembra.
Segunda: del 29 de abril
Ceremonia. Se inicia el ritual de siembra del maíz en los centros ceremoniales, se conduce al maíz como un ser personalizado en Chicomecoatl a las chinampas de Xochimilco Tenochtitlan.
Tercera: 13 de agosto
Ceremonia, primer corte del maíz.
Cuarta: 29 de octubre
Ceremonia de la cosecha del maíz.
En la cuenta del maíz no hay solo símbolos ancestrales, hay un saber científico que tenemos el derecho de conocer e integrar a nuestra vida diaria. Estos conocimientos no nos anclan al pasado, nos dan más herramientas para comprender el presente y construir un mejor futuro para nuestras comunidades.
4 notes
·
View notes
Text
Ciudad con huertos
Primero que nada, tenemos que empezar con la idea de un huerto urbano. ¿Qué es? y la función que le daremos.
El huerto urbano es un espacio donde se cultivan plantas, hortalizas y/o frutas en áreas urbanas, como patios traseros, balcones, terrazas, azoteas, parques, y jardines comunitarios. En general, los huertos urbanos son pequeños, y a menudo se cultivan en recipientes o contenedores en lugar de en tierra abierta. Los huertos urbanos pueden ser privados, donde se cultivan para uso personal o familiar, o comunitarios, donde se cultivan para el beneficio de toda la comunidad.
Los huertos urbanos tienen múltiples beneficios, ya que pueden proporcionar alimentos frescos y saludables a las personas que no tienen acceso a ellos de otra manera, fomentar la biodiversidad en áreas urbanas, mejorar la calidad del aire y del suelo, y promover la actividad física y la socialización. Además, los huertos urbanos pueden ser una forma de educación ambiental, ya que pueden enseñar a las personas sobre el cultivo sostenible, la conservación de la biodiversidad y la importancia de la agricultura local y orgánica.
4 notes
·
View notes
Text
La sequía de hoy en día es una preocupación global que afecta a comunidades, agricultura y ecosistemas en todo el mundo. Con el cambio climático en aumento, las precipitaciones irregulares y las altas temperaturas están exacerbando este fenómeno.
La escasez de agua provoca estrés hídrico en las plantas, reduce los rendimientos agrícolas y aumenta la competencia por recursos limitados. Además, impacta en la disponibilidad de agua potable para consumo humano y provoca desplazamientos de población en busca de condiciones más favorables. La sequía no solo representa un desafío ambiental, sino también socioeconómico, que requiere medidas de mitigación y adaptación a largo plazo para garantizar la seguridad hídrica y alimentaria.
COMO ESTAR CONSCIENTES DE ESTO
Para estar conscientes de la sequía y sus efectos, es importante mantenerse informado sobre el estado del clima y las condiciones hídricas en tu región y en el mundo en general.
Puedes seguir informes meteorológicos, investigaciones científicas sobre el cambio climático y noticias relacionadas con la gestión del agua y la agricultura. Además, es crucial adoptar prácticas de conservación del agua en tu vida diaria, como reducir el consumo, reparar fugas, utilizar tecnologías eficientes y apoyar iniciativas de conservación y reforestación.
La educación y la sensibilización pública son clave para promover una mayor conciencia sobre la importancia de preservar nuestros recursos hídricos y enfrentar los desafíos de la sequía.
Cómo terminar la sequía
Para abordar y terminar con la sequía, se requiere una combinación de enfoques a corto y largo plazo.
Esto incluye implementar medidas de conservación del agua, como promover prácticas agrícolas sostenibles, mejorar la gestión de recursos hídricos, invertir en infraestructuras de almacenamiento y distribución de agua, y fomentar la investigación y el desarrollo de tecnologías innovadoras para la gestión del agua. Además, es crucial abordar las causas subyacentes del cambio climático mediante la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero y la transición hacia fuentes de energía renovable.
La cooperación internacional también es esencial para abordar la sequía en un contexto global y para apoyar a las comunidades más vulnerables que enfrentan sus impactos. En última instancia, se necesita un enfoque integral y colaborativo que involucre a gobiernos, empresas, organizaciones y ciudadanos para mitigar los efectos de la sequía y trabajar hacia un futuro más residente y sostenible.
Evitar por completo la sequía es difícil, ya que es un fenómeno natural influenciado por diversos factores climáticos.
1. Conciencia sobre el cambio climático: Educarse y concienciar a otros sobre el cambio climático y sus efectos en los patrones climáticos puede impulsar la acción para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y limitar el calentamiento global, lo que a su vez puede ayudar a mitigar la sequía.
2. Conservación del agua: Promover prácticas de conservación del agua en el hogar, la agricultura y la industria puede ayudar a reducir la demanda de agua y preservar los recursos hídricos.
3. Gestión sostenible de la tierra: Fomentar prácticas agrícolas sostenibles, como la rotación de cultivos, el uso eficiente del riego y la conservación del suelo, puede mejorar la capacidad del suelo para retener la humedad y reducir la vulnerabilidad a la sequía.
4. Desarrollo de infraestructura hídrica: Invertir en infraestructuras como embalses, sistemas de captación de agua de lluvia, y tecnologías de desalinización puede aumentar la disponibilidad de agua durante períodos de sequía.
5. Gestión de recursos naturales: Proteger y restaurar ecosistemas como bosques, humedales y cuencas hidrográficas puede contribuir a mantener los ciclos hidrológicos naturales y mejorar la resistencia a la sequía.
6. Adaptación y planificación: Desarrollar planes de gestión de sequías, sistemas de alerta temprana y medidas de adaptación puede ayudar a reducir el impacto de las sequías en las comunidades y los ecosistemas.
Al abordar estos aspectos, podemos contribuir a mitigar el impacto de la sequía y trabajar hacia una gestión más sostenible de los recursos hídricos.
1 note
·
View note
Text
PROYECTO FINAL MÓDULO 11
ACTIVIDAD 1. MODELO DE SEGUIMIIENTO
INTRODUCCIÓN
La Tierra es el hogar común de 7 888 miles de millones de seres humanos por ello, el ser humano tiene la responsabilidad de utilizar los recursos naturales con sabiduría para “vivir” y no “destruir”, el ser humano y todos los organismos vivos obtienen del medio ambiente lo necesario para garantizar su supervivencia, además de alimentos, el aire y la energía, por ello, se debe mantener un equilibrio a fin de asegurar la vida en el planeta.
Los ecosistemas del mundo protegen a los seres vivos de los fenómenos naturales extremos y del cambio climático, regulando además el aire, agua y suelo.
La preservación de la vida en el planeta que habitamos depende de la sostenibilidad ambiental y de todas las acciones necesarias para hacer un uso consciente y responsable de los recursos naturales, con la finalidad de que las futuras generaciones disfruten de los diferentes recursos naturales y a su vez sean capaces de cuidarlos para garantizar un desarrollo sostenible.
Antecedentes
El concepto de desarrollo sustentable aparece por vez primera en 1987 con la publicación del Informe Brundtland, firmado en Oslo el 20 de marzo de 1987 y titulado originalmente 'Nuestro futuro común”, efectuado en la preparación para la Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, realizada en Río de Janeiro, Brasil, en 1992.
En la Conferencia quedaba definido el desarrollo sustentable como “aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias”, además, el informe Brundtland, alertaba sobre las consecuencias negativas del desarrollo económico y la globalización sobre el medio ambiente., tratando de buscar posibles soluciones a los problemas derivados de la industrialización.
El Proyecto Sustentabilidad UAGro Zona Norte depende de una institución como lo es la Universidad Autónoma del Estado de Guerrero, pretende promover el desarrollo sustentable en todas sus actividades e incorporar a estas acciones a escuelas de otros niveles educativos. Se encuentra ubicada en cada una de sus Unidades Académicas y más especificamente en la calle Xóchitl 43 de Iguala, Gro.
Objetivos
Fortalecer la formación de los alumnos de la UAGro con diversas actividades de sustentabilidad ambiental.
Promover en las nuevas generaciones la concientización del cuidado, conservación y preservación del medio ambiente, por medio de la reforestación.
Aumentar la conciencia y el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes sobre la sostenibilidad, proporcionando las habilidades necesarias que necesitan para participar ahora y en el futuro, en los proyectos encaminados a conseguir y desarrollar hábitos sostenibles.
Comprender la importancia de resguardar y proteger los recursos que nos brinda la naturaleza y el medio ambiente, teniendo presente que estos recursos no son inagotables.
Desarrollar diferentes actividades ambientales en pro de nuestro ecosistema.
Metodología
La metodología tiene que ver con el tipo de paradigma de evaluación que se pretende implementar, en los textos se mencionan dos paradigmas el primero es el Paradigma Racionalista que es más indicado para el análisis de datos, es estadístico y su informe estadístico-analítico con leyes generalizables, resultados convergentes, proporciona buenas estimaciones de las diferencias, variaciones y correlaciones.
Mientras que el otro paradigma es el Paradigma Naturalista, en el se realiza análisis de contenidos de entrevistas y observaciones, es descriptivo e interpretativo, presenta intuiciones de las covariaciones, resultados divergentes, realidades múltiples y es responsivo y adaptable con énfasis Holista y humaniza la actividad evaluadora, este último es el más adecuado para desarrollar en proyectos de tipo sustentable porque interpreta y describe realidades desde una visión integral.
El primer paso metodológico es conocer los Resultados esperados el desempeño que se desea tener y los objetivos, el segundo paso es el Análisis de la situación actual, dónde estamos, con qué contamos y hacia dónde vamos, el tercer paso es ubicar las Fuentes de información que pueden ser libros, personas, sitios web, instituciones, entre otros. En el cuarto paso se pueden ubicar las Herramientas a utilizar para la recopilación de datos y pueden ser observaciones, entrevistas, encuestas, diarios de campo, entre otros.
Se identifican dos enfoques evaluativos primordiales para este tipo de iniciativas. Primero, el enfoque racionalista, óptimo para el escrutinio exhaustivo de información. Distinguido por su metodología cuantitativa, elabora diagnósticos que consolidan principios universales y conclusiones uniformes, incluyendo valoraciones sobre las fluctuaciones y asociaciones significativas. Contrariamente, el enfoque naturalista privilegia principalmente la interpretación del contenido, ya proceda de observaciones o diálogos. Este estilo, descriptivo y hermenéutico, fundamenta sus descubrimientos en percepciones y produce resultados divergentes que manifiestan realidades plurales. Gracias a su perspectiva holística y flexible, se prefiere para emprendimientos de conservación ambiental, facilitando una apreciación amplia y detallada de contextos complejos de manera más considerada.
Actividades y tareas
El Proyecto elegido es el de “Sustentabilidad UAGro Zona Norte” elegido por ser parte de esta zona geográfica, porque en el se desarrollan actividades educativas diversas.
Sustentabilidad UAGro Zona Norte
Actividades:
-Diversas actividades enfocadas al cuidado ambiental.
-Programas de reforestación en la comunidad.
-Campañas en instituciones educativas
Recursos
Los recursos que se utilizan son diversos, pero sobre todo plantas y árboles que son donados por diversos organismos.
En la situación de costo se cuenta con pocos recursos y no fue posible definir claramente este indicador.
Aspectos sociales
El Proyecto de Sustentabilidad UAGro Zona Norte toma en cuenta lo social puesto que muchas de sus actividades son desarrolladas hacia la sociedad como el reciclatón, siembra un árbol que enfocó la participación hacia las colonias e instituciones educativas de varios niveles.
Instrumentos de evaluación del proyecto de sustentabilidad
NOMBRE DEL PROYECTO
“Sustentabilidad UAGro Zona Norte”
PROPÓSITOS / OBJETIVOS
Fortalecer la formación de los alumnos de la UAGro con diversas actividades de sustentabilidad ambiental.
Promover en las nuevas generaciones la concientización del cuidado, conservación y preservación del medio ambiente, por medio de la reforestación.
Aumentar la conciencia y el aprendizaje de niños, niñas y adolescentes sobre la sostenibilidad, proporcionando las habilidades necesarias que necesitan para participar ahora y en el futuro, en los proyectos encaminados a conseguir y desarrollar hábitos sostenibles.
Comprender la importancia de resguardar y proteger los recursos que nos brinda la naturaleza y el medio ambiente, teniendo presente que estos recursos no son inagotables.
Desarrollar diferentes actividades ambientales en pro de nuestro ecosistema.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ENTREVISTA (Guion de entrevista)
Para obtención de datos e información importante del proyecto.
Evidencias de programas, cursos, talleres y campañas que aparecen en la página web.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Campaña de REFORESTACIÖN 2022
Número de niños y niñas participantes. (PRODUCTO)
Número de mujeres participantes. (PRODUCTO)
Número de hombres participantes. (PRODUCTO)
Número de árboles sembrados. (PRODUCTO)
Más especies de pájaros e insectos. (PRODUCTO)
Mejora del medio ambiente.
(IMPACTO)
% de sobrevivencia de especies. (EFECTO)
Programa “EDUCACIÓN AMBIENTAL EN MI ESCUELA”
Número de niños y niñas participantes. (PRODUCTO)
Número de mujeres participantes. (PRODUCTO)
Número de hombres participantes. (PRODUCTO)
Número de escuelas participantes. (PRODUCTO
%de impacto del Programa en el ambiente. (IMPACTO)
Metros cuadrados de terrenos o espacios limpios. (PRODUCTO)
% de disminución de extinción de especies. (EFECTO)
SOSTENIBILIDAD Y DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA
“PROYECTO RECICLATRÓN”
Número de niños y niñas participantes. (PRODUCTO)
Número de mujeres participantes. (PRODUCTO)
Número de hombres participantes. (PRODUCTO)
Número de escuelas participantes. (PRODUCTO
%de impacto del Programa en el medio ambiente (IMPACTO).
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA (Cualitativos)
En este caso se presenta la aplicación de:
Un registro de observación directa en el lugar: Oficinas de la UAGro y Unidad Académica.
Una entrevista realizada a informante clave.
No se pudo entrevistar a responsable del Proyecto.
Para evaluar el Proyecto se realizaron algunos indicadores de evaluación que tenían que ver con el producto, el impacto y el efecto, sin embargo, con la información proporcionada de la observación directa efectuada en la Unidad Académica de la UAGro y de la entrevista realizada el 8 de marzo de 2024 a informante clave, no es posible establecer respuestas a todos los indicadores de evaluación.
Se considera necesario visitar a informantes responsables o directores del proyecto, debo mencionar que se visitó la Unidad de la UAGro en dos ocasiones a fin de realizar las entrevistas a esas personas, pero no se encontraron en el lugar.
No se requiere diseñar nuevos instrumentos puesto que ya se tiene el instrumento solo se requiere aplicarlo.
Se ha analizado la información de la observación directa efectuada y de la entrevista a informante clave llegando a las siguientes conclusiones:
En el proyecto se efectúan distintas actividades.
Su objetivo es desarrollar actividades a favor de los ecosistemas y lograr sensibilizar a la ciudadanía con el compromiso del cuidado del medio ambiente.
Se benefician escuelas que participan y la comunidad en general. También los alumnos de la UAGro participantes.
Los alumnos de la Unidad académica aprenden a realizar la germinación de plantas nativas, mismas que posteriormente se utilizarán para las Campañas de reforestación
Con los instrumentos aplicados tenemos conocimientos generales de algunas acciones que se llevan a cabo para desarrollar el proyecto, pero falta ampliar la información contemplando la entrevista con los responsables directos del proyecto “Sustentabilidad UAGro Zona Norte”.
CRITERIOS Y ELEMENTOS PARA EL SEGUIMIENTO
Para obtener algunos criterios y elementos que permitan llevar el seguimiento se respondió la siguiente lista de cotejo.
ASPECTOS A EVALUAR
SI
NO
¿Cumple con los objetivos o propósitos que se propuso el proyecto de sustentabilidad?
X
¿Se crearon otros nuevos objetivos o propósitos en el proyecto de sustentabilidad?
X
¿Se mejoró la realidad que se pretendia cambiar en el proyecto de sustentabilidad?
X
¿Se da respuesta a las necesidades por las que se creó el proyecto de sustentabilidad?
X
¿Se aprecian cambios e innovaciones al término del proyecto de sustentabilidad?
X
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
Con este importante proyecto se beneficia a los alumnos de las diferentes unidades académicas, a instituciones educativas diversas, a los alumnos de ellas y a la ciudadanía en general.
Se llevó a cabo el proyecto porque se vio la necesidad de educar, de sensibilizar a toda la comunidad estudiantil acerca de la sustentabilidad ambiental e incluso ampliar la visión a otras escuelas y a la comunidad en general.
Existe información varíada y suficiente de la amplia cantidad de proyectos, campañas, talleres, pláticas y actividades en la página de la UAGro y en sus Unidades. Destacan las siguientes:
Campañas permanentes:
“Educación ambiental en mi escuela”, “Reciclatrón” “Reforestación 2022”
Campaña:
“Limpieza ambiental de la laguna de Tuxpan”“Evita incendios forestales”
“Donaciones de árboles”
Otras actividades.
“Plática a niños”
Las fuentes de información usadas fueron diversas iniciando con la ubicación en la página web, se realizaron dos visitas presenciales a dos Unidades Académicas y una entrevista a un alumno de posgrado de la UAGro.
La recopilación de datos de las herramientas aplicadas como observaciones, entrevista, testimonios dieron resultados positivos porque permitieron ampliar la información.
Para la evaluación del Proyecto se contestó una lista de cotejo en la que se define que los objetivos del proyecto se cumplieron, se crearon nuevos objetivos porque el proyecto es dinámico y se van incorporando diferentes acciones de cuidado y preservación del medio ambiente, la realidad visiblemente se ve mejor, al observar la siembra de árboles y la participación de las instituciones educativas, con esa variedad de acciones si se da respuesta a las necesidades por las que fue creado y si se han dado cambios al mismo.
Lograr la sustentabilidad es una gran tarea de todos los seres humanos que habitamos el planeta Tierra, sólo se logrará si se implementan prácticas ecológicas que logren la conservación del medio ambiente, pero fundamentalmente lograr un cambio ético, de valores de responsabilidad y respeto para conservar la diversidad de flora, fauna, de recursos naturales y energéticos tan necesarios para la vida.
El proyecto Sustentabilidad UAGro zona norte se empieza a analizar desde el mes de febrero del presente año, culminando a finales de abril del mismo año, a pesar de que de manera efectiva lleva años realizándose, se encuentra compuesto por múltiples actividades que realizan mejoras en la comunidad con un criterio de sustentabilidad como es la reforestación, el cuidado ambiental, el proyecto reciclatrón, entre otras acciones arriba expuestas, con el proyecto no se crean empleos, pero si se crea una conciencia ecológica en estudiantes de la UAGRO, estudiantes y personas de otras instituciones y entre la ciudadanía en general.
Considero las siguientes expectativas: ampliar más la información del Proyecto a fin de que otras instituciones lo conozacan y participen y que la ciudadanía lo conozca y brinde apoyo a las diferentes actividades. Entre las sugerencias hacia las autoridades serían:
Conocer de manera puntual el Proyecto.
Participar en las diferentes actividades.
Dar apoyo para que el proyecto continue o se haga más amplio y mejor.
Las decisiones que pueden tomar las autoridades tanto educativas como del gobierno deben ser propositivas y de gran apoyo a este tipo de Proyectos porque de ello depende la preservación de la vida en nuestro planeta Tierra.
0 notes
Text
El Poder de Ajustar tu Sillón de Maquillaje
Un sillón de maquillaje es una pieza clave de equipamiento en cualquier salón de belleza o estética. Proporciona comodidad tanto para el profesional como para el cliente durante los tratamientos faciales y de maquillaje. Sin embargo, no todos los sillones de maquillaje son iguales. Un aspecto fundamental a considerar es la altura y ajustabilidad del sillón. En este artículo exploraremos por qué la altura y ajustabilidad son tan importantes en un sillón de maquillaje de alta calidad.
La importancia de la altura ajustable
La altura de un sillón de maquillaje debe poder ajustarse para adaptarse tanto al profesional como al cliente. La posición óptima para trabajar es con los antebrazos relajados y las muñecas rectas, evitando encorvarse o estirarse demasiado.
Si el sillón es demasiado bajo, el profesional tendrá que agacharse y forzar la postura, lo cual puede provocar dolores musculares y articulares con el paso del tiempo. En cambio, si el sillón es demasiado alto, tendrá que estirarse y alzar excesivamente los brazos, también resultando en una postura incómoda e inadecuada.
La altura ideal del sillón permitirá al profesional trabajar con comodidad y precisión durante periodos prolongados, sin tensión ni fatiga innecesarias. Además, un sillón de altura ajustable puede adaptarse fácilmente a las necesidades de cada cliente, ya sean más altos o más bajos que el promedio.
La altura de un sillón de maquillaje debe poder ajustarse
Beneficios de un sillón de maquillaje con altura ajustable
Ergonomía superior: Una altura adecuada reduce la tensión muscular y la fatiga, permitiendo sesiones de trabajo más largas.
Precisión en el trabajo: La postura correcta permite mayor control y delicadeza en los movimientos.
Adaptable al profesional y al cliente: La altura se ajusta fácilmente según las necesidades antropométricas.
Mejor experiencia para el cliente: El cliente se sentirá más cómodo y relajado durante el servicio.
Productividad incrementada: El profesional puede atender más clientes por día al reducir el cansancio.
Prevención de lesiones: Una buena postura previene problemas músculo-esqueléticos a largo plazo.
Versatilidad: El sillón se adapta para realizar distintos tratamientos faciales, de maquillaje, micropigmentación, etc.
Beneficios de un sillón de maquillaje con altura ajustable
Características de un sillón con altura ajustable
Un sillón de maquillaje de calidad con altura ajustable debe contar con:
Rango amplio de ajuste de altura: De 50 a 85 cm aproximadamente.
Elevación suave: Mediante sistema hidráulico o eléctrico, sin movimientos bruscos.
Estabilidad en todas las posiciones: La base ancha con patas reforzadas brinda firmeza.
Palancas o pedales de control intuitivos: Para facilitar el ajuste de la altura sin necesidad de levantarse.
Descenso suave del respaldo: Idealmente con más de 90 grados de inclinación.
Tapizado cómodo: En materiales como cuero o vinilo de alta calidad, fácil de limpiar.
Reposacabezas ergonómico: Se adapta a la curvatura cervical para mayor comodidad.
Reposabrazos acolchados: Brindan comodidad y ayudan al cliente a relajarse.
Diseño sólido y duradero: Estructura de acero recubierto resistente al uso prolongado.
¿Cómo elegir la altura correcta?
Algunos tips para encontrar la altura ideal del sillón de maquillaje son:
El profesional debe sentarse o ponerse de pie junto al sillón y dejar los brazos relajados a los costados. Los antebrazos deben formar un ángulo recto con el suelo.
Ajustar la altura hasta que los codos queden al mismo nivel que la superficie del sillón donde se apoyan los brazos del cliente.
Para trabajo de precisión, la altura debe permitir que las muñecas queden rectas al sostener las herramientas, sin necesidad de levantar ni bajar los brazos.
Considerar también la altura del taburete que usará el profesional. Debe haber espacio suficiente entre el taburete y el sillón.
Tener en cuenta los distintos tipos de calzado que se usan en el trabajo, con tacón alto o plano, que pueden variar la altura ideal.
Probar la altura tanto sentado como de pie para tratamientos faciales, maquillaje, micropigmentación, etc. Ajustar según lo más cómodo.
¿Cómo elegir la altura correcta?
Cómo operar un sillón con altura eléctrica
Los sillones de maquillaje de altura eléctrica permiten ajustar la altura de manera rápida y suave mediante un control manual o pedal. Suelen funcionar así:
Buscar el control remoto o el pedal y ubicarlo en un lugar accesible.
Encender el sillón para activar el mecanismo eléctrico.
Oprimir el botón “arriba” o “abajo” en el control o pedal hasta alcanzar la altura deseada. Controlar el movimiento.
Soltar el botón cuando se llegue a la altura correcta. El sillón se detendrá suavemente.
Para bajar el sillón, oprimir el botón “abajo” de la misma manera.
Apagar el interruptor o pedal cuando no se use para evitar movimientos accidentales.
Operar el sillón sin exceder el peso máximo recomendado por el fabricante.
No hacer movimientos abruptos para proteger el mecanismo interno.
Criterios de calidad en un sillón de maquillaje con altura ajustable
Los sillones de maquillaje con altura ajustable varían en calidad y funcionalidad. Al comprar uno, fijarse en:
Rango de ajuste amplio: Mínimo 50 cm de recorrido vertical.
Estabilidad firme: Base ancha con patas sólidas en todas las alturas.
Amortiguación suave: Los movimientos arriba y abajo deben ser estables, sin brusquedad.
Materiales duraderos: Estructura y revestimiento de calidad superior.
Tapizado cómodo: En cueros o sintéticos que facilitan la limpieza.
Sistemas hidráulicos o eléctricos confiables: De marcas reconocidas, silenciosos y seguros.
Garantía amplia: De al menos 2 años en todas las piezas y mano de obra.
Marca reconocida: Con experiencia comprobada en fabricación de mobiliario de estética.
Diseño ergonómico: Adaptado a las necesidades del trabajo.
Opciones de personalización: Colores, dimensiones y características variadas.
Invertir en un sillón de calidad garantizará durabilidad, funcionalidad y una mejor experiencia tanto para el profesional como el cliente.
Mantenimiento de un sillón de maquillaje con altura ajustable
Para que un sillón de maquillaje con altura ajustable funcione correctamente por años, se requiere realizar un sencillo mantenimiento periódico:
Limpiar el tapizado con un producto específico para vinilos, cueros o telas según el material.
Lubricar las articulaciones móviles con un aceite ligero si es necesario.
Revisar el apriete de tornillos y tuercas, ajustando si hubiera alguna floja.
Comprobar el correcto funcionamiento de los cilindros hidráulicos y las mangueras.
Verificar que no haya fugas de aceite o aire en el sistema hidráulico.
Inspeccionar el estado de los cables y conexiones eléctricas en los modelos de elevación eléctrica.
Probar la estabilidad y nivelación del sillón en todas las alturas. Calibrar si fuera necesario.
Limpiar las ruedas y aplicar lubricante para que giren sin dificultad.
Evitar golpes fuertes o sobrecargar el sillón para no dañar el mecanismo.
Leer las instrucciones del fabricante sobre puntos de mantenimiento específicos.
Con un cuidado adecuado, un sillón de calidad superior puede brindar un funcionamiento óptimo por muchos años.
Mantenimiento de un sillón de maquillaje con altura ajustable
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la altura ideal de un sillón de maquillaje?
La altura ideal es aquella donde el profesional puede trabajar con los antebrazos relajados formando un ángulo recto, sin necesidad de encorvarse ni estirarse en exceso. El rango ideal es de 50 cm a 85 cm.
¿Qué beneficios tiene un sillón de altura ajustable?
Permite adaptar la altura a las necesidades del profesional y del cliente, mejorando la ergonomía, precisión, comodidad y productividad durante los servicios.
¿Cómo se opera un sillón de altura eléctrica?
Usando el control manual o pedal, se oprime el botón de subir o bajar hasta alcanzar la altura deseada. Se debe hacer con suavidad y dentro del peso máximo.
¿Vale la pena invertir en un sillón de altura ajustable?
Sí, ya que además de mejorar la calidad del servicio, previene lesiones y dolencias a largo plazo, aumentando la vida útil del mobiliario.
¿Con qué frecuencia se debe dar mantenimiento a un sillón de maquillaje?
Se recomienda realizar una revisión anual de todos los componentes, y mantenimiento periódico del tapizado, partes móviles y sistema eléctrico o hidráulico.
¿Cuáles son los mejores materiales para un sillón de maquillaje?
Los cueros o sintéticos de alta calidad son ideales por su durabilidad, facilidad de limpieza y comodidad. La estructura debe ser de acero sólido recubierto.
¿Qué garantía debe tener un sillón de maquillaje profesional?
Se recomienda exigir al menos 2 años de garantía que cubra tanto las piezas como la mano de obra ante cualquier defecto de fabricación.
¿Es mejor un modelo fijo o de altura ajustable?
Sin dudas es preferible un modelo de altura ajustable para adaptarse a las necesidades cambiantes. La inversión extra vale la pena por los beneficios.
Xiana Alvarez Gomez
0 notes
Text
¿Cuáles son las mejores técnicas para construir casas fáciles y económicas?
🎰🎲✨ ¡Obtén 500 euros y 200 giros gratis para jugar juegos de casino con solo un clic! ✨🎲🎰
¿Cuáles son las mejores técnicas para construir casas fáciles y económicas?
Diseño de casas económicas
El diseño de casas económicas se ha vuelto una tendencia cada vez más popular en la arquitectura moderna. Estas viviendas buscan maximizar el uso eficiente del espacio y los recursos disponibles, sin sacrificar la comodidad y funcionalidad para sus habitantes.
Una de las características principales del diseño de casas económicas es la optimización del espacio interior. Se busca crear ambientes abiertos y multifuncionales que puedan adaptarse a las necesidades de quienes las habitan. Esto se logra mediante el uso de mobiliario modular, techos altos y la incorporación de elementos como ventanas grandes para permitir la entrada de luz natural y aire fresco.
Además, el uso de materiales económicos y sostenibles es otra de las premisas fundamentales en el diseño de casas económicas. Se priorizan materiales reciclados o de bajo costo que, sin embargo, sean duraderos y resistentes. De esta manera, se reduce el impacto ambiental y se fomenta la construcción responsable.
Otro aspecto importante a tener en cuenta en el diseño de casas económicas es la eficiencia energética. El uso de tecnologías sustentables, como paneles solares, sistemas de reciclaje de agua y aislamientos térmicos, permite reducir el consumo de energía y, por ende, los costos asociados.
En resumen, el diseño de casas económicas busca ofrecer alternativas accesibles, funcionales y respetuosas con el medio ambiente para aquellas personas que buscan una vivienda confortable sin comprometer su economía.
Materiales de construcción asequibles
Los materiales de construcción asequibles son una opción cada vez más popular entre aquellos que desean construir, renovar o remodelar sus hogares sin gastar una fortuna. Estos materiales ofrecen una alternativa económica sin sacrificar calidad ni durabilidad.
Uno de los materiales más utilizados en la construcción asequible es el bloque de hormigón. Estos bloques son económicos, fáciles de instalar y proporcionan una excelente resistencia estructural. Además, son versátiles y se pueden utilizar en una variedad de proyectos de construcción.
Otro material popular son los paneles de yeso o drywall. Estos paneles son económicos, fáciles de instalar y ofrecen un acabado liso y uniforme en las paredes. Son ideales para proyectos de renovación o reparación en interiores.
Para los suelos, una opción asequible y duradera son las baldosas de vinilo. Estas baldosas son resistentes al agua, fáciles de limpiar y vienen en una amplia variedad de diseños y colores. Son una excelente alternativa a los suelos de madera o cerámica más costosos.
En resumen, los materiales de construcción asequibles son una excelente opción para aquellos que buscan ahorrar dinero en sus proyectos de construcción sin comprometer la calidad ni la estética. Con un poco de investigación y planificación, es posible encontrar materiales económicos que se adapten a las necesidades y presupuesto de cada proyecto.
Técnicas de construcción sencillas
Las técnicas de construcción sencillas son métodos y procesos utilizados para llevar a cabo proyectos de construcción de manera eficiente y con recursos limitados. Estas técnicas son ideales para proyectos pequeños o para personas que están incursionando en el mundo de la construcción por primera vez.
Una de las técnicas más simples es la construcción de mampostería utilizando ladrillos o bloques de concreto. Esta técnica consiste en apilar los ladrillos o bloques uno sobre otro, utilizando mortero para unirlos. Es importante asegurarse de que cada capa esté nivelada y alineada correctamente para garantizar la estabilidad de la estructura.
Otra técnica sencilla es el encofrado de concreto, que consiste en verter concreto líquido en moldes temporales para crear elementos estructurales como columnas, vigas o losas. Estos moldes pueden ser de madera, metal o plástico y se retiran una vez que el concreto ha fraguado.
Además, el uso de materiales prefabricados, como paneles de yeso o estructuras metálicas, puede simplificar considerablemente el proceso de construcción. Estos materiales vienen listos para ser instalados y requieren de poco trabajo adicional en comparación con la construcción tradicional.
Por último, la planificación adecuada es clave para llevar a cabo cualquier proyecto de construcción de manera sencilla y eficiente. Esto incluye la elaboración de un presupuesto detallado, la selección de los materiales adecuados y la coordinación de los diferentes aspectos del proyecto.
En resumen, las técnicas de construcción sencillas son una excelente opción para aquellos que desean construir de manera rápida y económica. Con un poco de planificación y los materiales adecuados, es posible llevar a cabo proyectos de construcción satisfactorios y duraderos.
Planificación de proyectos de vivienda económica
La planificación de proyectos de vivienda económica es un proceso fundamental para cubrir las necesidades habitacionales de la población de una manera accesible y sostenible. Este tipo de proyecto implica la creación de viviendas asequibles que se ajusten a los ingresos de las familias de bajos recursos, garantizando así la igualdad de oportunidades en el acceso a una vivienda digna.
Para llevar a cabo la planificación de proyectos de vivienda económica de manera efectiva, es necesario tener en cuenta diversos factores. En primer lugar, es crucial realizar un análisis exhaustivo de la demanda de vivienda en la localidad donde se llevará a cabo el proyecto, para así identificar las necesidades específicas de la población objetivo. Además, es importante considerar la viabilidad financiera del proyecto, buscando fuentes de financiamiento que permitan llevarlo a cabo de manera sostenible.
Asimismo, es fundamental involucrar a las comunidades en el proceso de planificación, fomentando la participación activa de los futuros beneficiarios en el diseño y ejecución del proyecto. De esta manera, se garantiza que las viviendas se adapten a las necesidades reales de las familias y se promueva un sentido de pertenencia y comunidad.
En resumen, la planificación de proyectos de vivienda económica es una herramienta clave para promover el desarrollo social y mejorar la calidad de vida de aquellos que más lo necesitan. Es importante abordar este tipo de proyectos de manera integral, teniendo en cuenta tanto los aspectos técnicos como las necesidades de la comunidad, para garantizar su éxito a largo plazo.
Innovación en la construcción de hogares accesibles
La innovación en la construcción de hogares accesibles se ha convertido en un tema de importancia creciente en la industria de la construcción. Con el objetivo de crear espacios habitables que sean inclusivos y accesibles para todas las personas, independientemente de sus habilidades físicas, se están implementando nuevas tecnologías y diseños en la construcción de viviendas.
Uno de los avances más importantes en este sentido es la incorporación de características de accesibilidad en el diseño arquitectónico de los hogares. Esto incluye la instalación de rampas en lugar de escaleras, puertas más anchas para permitir el acceso de sillas de ruedas, y baños adaptados para personas con discapacidades. Estas innovaciones no solo benefician a las personas con movilidad reducida, sino que también mejoran la calidad de vida de todos los habitantes del hogar, facilitando tareas cotidianas y promoviendo la autonomía.
Además, la utilización de materiales sostenibles y tecnologías ecoamigables en la construcción de hogares accesibles no solo contribuye al bienestar de los residentes, sino también al cuidado del medio ambiente. La construcción de viviendas accesibles y sostenibles es un enfoque integral que busca crear espacios funcionales, confortables y respetuosos con el entorno.
En resumen, la innovación en la construcción de hogares accesibles está transformando la manera en que se diseñan y construyen los espacios habitables, promoviendo la inclusión, la comodidad y la sostenibilidad en la vivienda moderna.
0 notes
Text
¿Cuáles son las diferencias entre Cartagena y Leganés en términos de calidad de vida?
🎰🎲✨ ¡Obtén 500 euros y 200 giros gratis para jugar juegos de casino con solo un clic! ✨🎲🎰
¿Cuáles son las diferencias entre Cartagena y Leganés en términos de calidad de vida?
Clima y medio ambiente
El clima y el medio ambiente están estrechamente interconectados, y los cambios en uno pueden tener un impacto significativo en el otro. El clima se refiere a las condiciones atmosféricas a largo plazo en un área específica, como la temperatura, la humedad, la lluvia y el viento. Por otro lado, el medio ambiente abarca todo lo que rodea a un organismo, incluyendo el aire, el agua, el suelo, la flora y la fauna.
El cambio climático es uno de los mayores desafíos ambientales a los que nos enfrentamos actualmente. El aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero, como el dióxido de carbono, está contribuyendo al calentamiento global y al cambio climático. Esto a su vez está provocando fenómenos climáticos extremos, como olas de calor, sequías, inundaciones y huracanes, que tienen graves consecuencias para el medio ambiente y para la vida en la Tierra.
Es fundamental tomar medidas para mitigar el cambio climático y proteger el medio ambiente. Esto incluye reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, promover el uso de energías renovables, conservar la biodiversidad, proteger los ecosistemas naturales y adoptar prácticas sostenibles en la agricultura, la industria y el transporte.
Todos podemos contribuir a la protección del clima y el medio ambiente, adoptando hábitos de vida más sostenibles, reciclando, ahorrando energía y agua, utilizando transportes ecológicos y apoyando iniciativas de conservación. Juntos podemos trabajar para asegurar un futuro saludable y sostenible para las generaciones venideras. ¡Cuidemos nuestro planeta!
Servicios públicos y infraestructura
Los servicios públicos y la infraestructura son elementos fundamentales para el buen funcionamiento de una sociedad. Los servicios públicos incluyen el suministro de agua potable, energía eléctrica, transporte público, recolección de residuos, entre otros. Por otro lado, la infraestructura abarca las construcciones y sistemas que permiten el desarrollo y crecimiento de una comunidad, como carreteras, puentes, hospitales, escuelas, aeropuertos, entre otros.
La disponibilidad de servicios públicos de calidad influye directamente en la calidad de vida de las personas. Un suministro constante de agua potable y energía eléctrica, por ejemplo, es esencial para cubrir las necesidades básicas de la población. Asimismo, un sistema eficiente de transporte público facilita la movilidad de las personas y contribuye a la descongestión del tráfico en las ciudades.
Por su parte, una infraestructura bien desarrollada y mantenida es clave para el progreso de una sociedad. Carreteras en buen estado permiten la conexión entre regiones, facilitando el comercio y el turismo. Hospitales equipados adecuadamente garantizan una atención médica oportuna y de calidad para la población. Escuelas bien acondicionadas brindan un ambiente propicio para la educación y el desarrollo de las habilidades de los estudiantes.
En resumen, los servicios públicos y la infraestructura son pilares fundamentales para el desarrollo y bienestar de una sociedad. Es responsabilidad de los gobiernos y entidades pertinentes garantizar su adecuada prestación y mantenimiento para asegurar una mejor calidad de vida para todos los ciudadanos.
Costo de vida y acceso a la vivienda
El costo de vida y el acceso a la vivienda son dos aspectos fundamentales que influyen significativamente en la calidad de vida de las personas. En la actualidad, en muchos países, especialmente en áreas urbanas, el costo de vida ha ido en aumento, lo que dificulta que las personas puedan acceder a una vivienda digna.
El gasto en vivienda suele representar una parte importante del presupuesto familiar, por lo que encontrar una vivienda asequible se vuelve cada vez más complicado. Este problema se ve agravado por la especulación inmobiliaria y el aumento de los precios de los alquileres y las hipotecas. Como resultado, muchas personas se ven obligadas a destinar una gran parte de sus ingresos a la vivienda, lo que puede afectar negativamente a su bienestar económico y emocional.
La falta de acceso a una vivienda adecuada también puede tener consecuencias en otros aspectos de la vida, como la salud, la educación y la integración social. Las personas que no pueden acceder a una vivienda digna pueden enfrentar situaciones de inseguridad, hacinamiento o falta de servicios básicos, lo que puede afectar su calidad de vida y la de sus familias.
Por tanto, es fundamental que los gobiernos y las instituciones trabajen para garantizar un acceso equitativo a la vivienda y buscar soluciones que permitan a todas las personas tener un lugar seguro y digno donde vivir, contribuyendo así a mejorar el bienestar y la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
Oportunidades laborales y educativas
Las oportunidades laborales y educativas son fundamentales para el desarrollo personal y profesional de las personas. En la actualidad, contar con una buena formación educativa es crucial para acceder a mejores puestos de trabajo y aspirar a una carrera exitosa.
En el ámbito laboral, las oportunidades están presentes en diversos sectores y cada vez más empresas buscan empleados con habilidades específicas y conocimientos actualizados. Es importante estar al tanto de las demandas del mercado laboral y adaptarse a las nuevas tecnologías y tendencias para destacar en un mundo competitivo.
Por otro lado, la educación juega un papel primordial en la vida de las personas, ya que no solo brinda conocimientos teóricos, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades blandas como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico. Una educación sólida y de calidad es la base para construir un futuro prometedor y alcanzar metas profesionales.
Es fundamental aprovechar las oportunidades laborales y educativas que se presenten en el camino, ya sea a través de cursos de formación, programas de becas o nuevas experiencias laborales. Mantenerse actualizado y en constante aprendizaje es clave para crecer tanto a nivel personal como profesional y abrir nuevas puertas hacia el éxito.
Seguridad y calidad del entorno socioeconómico
La seguridad y calidad del entorno socioeconómico son aspectos fundamentales que influyen directamente en la vida de las personas y en el desarrollo de las comunidades. Cuando hablamos de seguridad socioeconómica, nos referimos a la protección de los individuos frente a situaciones de vulnerabilidad, como la pérdida de empleo, la falta de acceso a servicios básicos o la inestabilidad financiera. Por otro lado, la calidad del entorno socioeconómico se refiere a la disponibilidad de oportunidades de crecimiento personal y profesional, así como a la equidad en el acceso a recursos y beneficios.
Una de las claves para garantizar la seguridad y calidad del entorno socioeconómico es promover políticas públicas que fomenten la inclusión social y reduzcan las desigualdades. Esto implica la implementación de programas de asistencia social, la creación de empleo digno y la protección de los derechos laborales. Asimismo, es importante fomentar la educación financiera y el acceso a servicios de salud de calidad para todos los ciudadanos.
Además, la participación activa de la sociedad civil y el sector privado es fundamental para crear un entorno socioeconómico seguro y de calidad. Es necesario promover el diálogo entre los diferentes actores sociales, impulsar la responsabilidad empresarial y fomentar la cooperación internacional para abordar los desafíos globales en materia socioeconómica.
En definitiva, la seguridad y calidad del entorno socioeconómico son pilares fundamentales para garantizar el bienestar y la prosperidad de las personas. Es responsabilidad de todos trabajar juntos para construir una sociedad más justa, equitativa y sostenible.
0 notes
Text
¿Cuál es el equipo de cricket líder en la tabla de clasificación de las cenizas más recientes?
🎰🎲✨ ¡Obtén 500 euros y 200 giros gratis para jugar juegos de casino con solo un clic! ✨🎲🎰
¿Cuál es el equipo de cricket líder en la tabla de clasificación de las cenizas más recientes?
Equipo de cricket líder en las Cenizas
El equipo de cricket líder en las Cenizas es aquél que logra la victoria en uno de los torneos más emblemáticos y antiguos de este deporte. La serie de las Cenizas es un enfrentamiento entre las selecciones de cricket de Inglaterra y Australia, que se disputa cada dos años de forma alterna en ambos países.
El prestigio y la importancia de ganar las Cenizas radica en la historia de esta competición, que se remonta a finales del siglo XIX. Ambos equipos se enfrentan en una serie de cinco partidos, y el equipo que logra conseguir al menos tres victorias se lleva el codiciado trofeo de las Cenizas.
Para ser considerado el equipo líder en las Cenizas, se requiere de un desempeño excepcional, tanto individual como colectivo. Los jugadores deben mostrar habilidad, estrategia y resistencia a lo largo de los intensos enfrentamientos que caracterizan a esta serie.
El equipo que logra imponerse en las Cenizas no solo obtiene reconocimiento a nivel internacional, sino que también se consagra como parte de la rica historia de este deporte. Cada victoria en las Cenizas representa un logro significativo y un momento inolvidable para los jugadores, así como para los seguidores del cricket en todo el mundo.
En resumen, el equipo de cricket líder en las Cenizas es aquel que demuestra su superioridad en el terreno de juego, conquistando la gloria y el respeto de la comunidad cricketística a nivel mundial.
Tabla de clasificación de las cenizas
Una tabla de clasificación de las cenizas es un documento que enumera y clasifica las diferentes cenizas producidas como resultado de la combustión de materiales orgánicos e inorgánicos. Estas cenizas pueden provenir de diversas fuentes, como la quema de madera, carbón, residuos agrícolas o industriales, entre otros.
La clasificación de las cenizas se realiza en función de su composición química y propiedades físicas, lo que permite su uso en diversas aplicaciones industriales y agrícolas. Algunos de los parámetros comunes que se utilizan para clasificar las cenizas incluyen la cantidad de óxidos de silicio, aluminio, calcio, hierro, magnesio y potasio presentes en la muestra.
Las cenizas se utilizan en la fabricación de materiales de construcción, como cemento y concreto, debido a sus propiedades aglomerantes. También se emplean en la agricultura como enmiendas para mejorar la fertilidad del suelo y proporcionar nutrientes a las plantas.
Además, las cenizas se utilizan en la producción de energía, ya que pueden ser una fuente de combustible alternativa y sostenible. Algunas cenizas, como las provenientes de la biomasa, se consideran incluso beneficiosas para el medio ambiente debido a su bajo contenido de contaminantes.
En resumen, la tabla de clasificación de las cenizas es una herramienta importante para entender y aprovechar los diferentes tipos de cenizas disponibles, fomentando su uso en diversas industrias y contribuyendo a la sostenibilidad ambiental.
Equipo de cricket más reciente
El cricket es un deporte que ha ganado popularidad en diversas partes del mundo, y cada equipo busca estar a la vanguardia con los mejores jugadores y el equipamiento más reciente. En la actualidad, el equipo de cricket más reciente ha logrado llamar la atención de los aficionados y expertos por igual.
Este equipo destaca por su innovador enfoque en cuanto a estrategias de juego y por la calidad de sus integrantes. Con jugadores talentosos y con un alto nivel de habilidad, han logrado destacar en cada partido y han demostrado ser dignos competidores en el campo de juego.
Además de contar con jugadores de renombre, el equipo de cricket más reciente se ha asegurado de estar equipado con las últimas tecnologías en cuanto a equipamiento deportivo. Desde palas de cricket de última generación hasta equipamiento de protección de alta calidad, este equipo se ha asegurado de tener todo lo necesario para alcanzar el éxito en cada encuentro.
La combinación de talento, estrategia y equipamiento de última generación ha llevado a este equipo de cricket a destacar en el panorama deportivo actual. Los aficionados siguen con entusiasmo cada uno de sus partidos, a la espera de ver cómo este equipo continúa demostrando su valía en el campo de juego.
En resumen, el equipo de cricket más reciente ha logrado captar la atención de todos aquellos que siguen este apasionante deporte, y su desempeño en cada partido confirma que se encuentran en la cima de su juego.
Clasificación de las Cenizas
Las cenizas son un subproducto común que queda después de la combustión de materiales orgánicos, como la madera, el carbón o incluso restos de plantas. Lidiar con las cenizas de manera adecuada es importante, ya que pueden contener sustancias dañinas si se manipulan incorrectamente.
En términos de clasificación, las cenizas se dividen principalmente en dos categorías: cenizas volantes y cenizas de fondo. Las cenizas volantes son finas partículas arrastradas por los gases en la combustión, mientras que las cenizas de fondo son partículas más pesadas que caen al fondo de los quemadores.
Además, se pueden clasificar las cenizas según su composición química. Por ejemplo, las cenizas pueden ser silíceas, cálcicas, sulfatadas o ricas en óxidos de hierro. Esta clasificación es importante para determinar cómo se pueden utilizar las cenizas de manera segura y efectiva en diferentes aplicaciones, como la fabricación de materiales de construcción o la mejora de suelos.
Es fundamental manejar adecuadamente las cenizas para evitar contaminar el medio ambiente y proteger la salud humana. Al seguir los protocolos de eliminación adecuados y, en algunos casos, reciclar las cenizas de manera responsable, podemos aprovechar este subproducto de manera sostenible y beneficiosa para la sociedad.
Posición en la tabla de las Cenizas
Las posiciones en la tabla de las Cenizas es un aspecto crucial en el mundo de la competitividad en línea. Cuando se trata de juegos en línea o competencias virtuales, mantenerse al tanto de tu posición en la tabla de las Cenizas puede brindarte una idea clara de tu desempeño comparado con otros competidores.
La tabla de las Cenizas es un reflejo de tu éxito y progreso en un juego específico. Generalmente, se clasifica a los jugadores o equipos en función de su rendimiento, logros y habilidades demostradas. A medida que participas en más juegos o competencias, tu posición en la tabla de las Cenizas puede fluctuar, ya sea ascendiendo hacia la cima o descendiendo hacia la parte inferior.
Es importante recordar que la tabla de las Cenizas no solo se trata de la competencia y la rivalidad, sino también de la mejora personal. Observar tu posición puede motivarte a esforzarte más, practicar y desarrollar tus habilidades para alcanzar un rango más alto.
Asimismo, la tabla de las Cenizas suele ser ampliamente seguida por la comunidad de jugadores, ya que proporciona una visión general de quiénes son los líderes en el juego y cómo se comparan los demás en términos de habilidad y desempeño.
En resumen, estar al tanto de tu posición en la tabla de las Cenizas es esencial para aquellos que buscan destacarse en el mundo de los juegos en línea y las competencias virtuales. Es una herramienta que te permite medir tu progreso, identificar áreas de mejora y mantenerte motivado en tu búsqueda por alcanzar la excelencia.
0 notes
Text
Cada 8 de abril se celebra el Día Internacional de Oposición a los Alimentos Transgénicos, un movimiento de acción mundial que manifiesta el rechazo hacia el cultivo y producción de alimentos modificados genéticamente, afectando la agricultura y la alimentación tradicionales.
¿Por qué se celebra un día contra los alimentos transgénicos?
Se pretende visibilizar la imposición y la desinformación acerca de los riesgos y desventajas de los transgénicos en la dieta alimenticia, incentivando el cultivo sostenible y la producción de alimentos para el consumo humano libres de transgénicos.
¿Cómo se originó este Día Internacional?
El Día Internacional de Oposición a los Alimentos Transgénicos se creó el 8 de abril de 2006, por iniciativa de cien organizaciones internacionales ubicadas en más de 40 países. Su finalidad es divulgar los efectos nocivos de los cultivos y alimentos transgénicos en la salud humana y el medio ambiente.
La elección de esta fecha coincide con la Convención de Biotecnología en Chicago y el veredicto de la Organización Mundial del Comercio, referido a la disputa entre Estados Unidos y Europa por el comercio de los OGM.
¿Que son los alimentos transgénicos?
Los alimentos transgénicos, también conocidos como Organismos Genéticamente Modificados (OGM) son aquellos alimentos producidos a partir de un organismo modificado, gracias a la ingeniería genética y la biotecnología vegetal.
Estos alimentos poseen un ADN modificado, producto del uso de genes de otras plantas o animales. Entre los cultivos de Organismos Genéticamente Modificados (OGM) se destacan: maíz, soja, canola, papas, tomates, arroz, algodón y álamos.
Otros ejemplos de alimentos transgénicos son los siguientes; carnes, aspartame (compuesto transgénico utilizado como sustituto del azúcar) y leche.
Se estima como antecedente esencial la creación de la primera planta genéticamente modificada en el año 1986, por la empresa multinacional Monsanto. En 1994 la empresa biotecnóloga Calgene generó el primer alimento modificado genéticamente: tomates Flavr Savr.
Para el año 2014 el cultivo de alimentos transgénicos se extendió en unos 28 países, estimado en un total de 181,5 millones de hectáreas.
Beneficios y riesgos de consumir alimentos transgénicos
Entre los beneficios que se atribuyen a este tipo de alimentos son los siguientes:
Mayores propiedades nutricionales.
Resistentes a condiciones climáticas adversas y a las plagas de insectos.
Mayor crecimiento de las plantas.
Requieren menos uso de pesticidas.
Algunos alimentos medicinales pueden ser utilizados como vacunas y otros medicamentos.
Los principales riesgos o desventajas de los alimentos transgénicos son los siguientes:
Uso continuo de los suelos sin rotación y, generando degradación y compactación de los mismos.
Aplicación de fertilizantes químicos, agrotóxicos y herbicidas altamente contaminantes.
Desplazamiento de cultivos tradicionales, tales como sorgo, trigo y cebada.
Reacciones alérgicas y tóxicas por el consumo de estos alimentos.
Comparte información útil e interesante sobre el Día Internacional de Oposición a los Alimentos Transgénicos en las redes sociales. Utiliza el hashtag #InternationalGMOOppositionDay
1 note
·
View note
Text
Visión Regenerativa: Ciudades Resilientes ante el Cambio Climático
Artículo “Visión Regenerativa: Ciudades Resilientes ante el Cambio Climático”, publicado en AD "Al Dialogo" Querétaro, el sábado 16 de marzo, 2024.
https://aldialogo.mx/opinion/2024/03/16/vision-regenerativa-ciudades-resilientes-ante-el-cambio-climatico-vision-tec/?fbclid=IwAR10xHSxMwFgb73Ft8lxCi-XpHCp8_hawZBf8ZaHg_YsbI_zRO_pqIH-His
El diseño regenerativo, junto con otras disciplinas afines como la arquitectura de paisaje, el diseño biofílico y la ecología urbana, aborda los desafíos urbanos para crear entornos sostenibles capaces de revitalizar los sistemas naturales y sociales, ante los desafíos del cambio climático.
Este enfoque se fundamenta en el respeto a los ciclos naturales y la colaboración entre diversos actores buscando integrar armoniosamente la naturaleza en el tejido urbano.
Para desarrollar una visión regenerativa para las ciudades, es imperativo considerar tanto el factor social como el uso adecuado de los elementos naturales. En términos sociales, se debe priorizar el bienestar humano, promoviendo comunidades inclusivas y seguras que fomenten la conexión humana y el sentido de pertenencia. Respecto a los recursos naturales, se requiere una gestión sostenible del agua, la energía, el suelo, la comida, la ecología, el aire y el uso eficiente y responsable de los materiales.
Ejemplos de estrategias regenerativas se pueden observar en ciudades como Copenhague, Dinamarca, donde políticas de movilidad sostenible, adecuado manejo del agua, y la eficiencia energética la han convertido en el referente de “ciudad verde de Europa”. Por otro lado, Medellín, Colombia, ha implementado proyectos de regeneración urbana, limpiando ríos, utilizando un sistema de transporte por cable (Metrocable), y por ende, mejorando la calidad del aire, la conectividad urbana, y la inclusión social.
En paralelo, disciplinas como la arquitectura de paisaje, el diseño biofílico y la ecología urbana comparten la premisa de integrar la naturaleza en la planificación urbana, promoviendo la sostenibilidad y el bienestar humano. En conjunto, estas disciplinas ofrecen un enfoque holístico e integrado para enfrentar los desafíos del siglo XXI, trabajando hacia la creación de ciudades más equitativas, saludables y resilientes para las generaciones presentes y futuras.
Arq. Rodrigo Pantoja
1 note
·
View note
Text
Proyecto Sustentable
Módulo 11. Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación educativa
Profesor: Luis Manuel Cuevas Quintero
Alumna: Martha Angelica Reyna Arroyo
Grupo: BNMB
REFORESTACION NATURAL
Reforestando Huitzilac
INTRODUCCION
Para hablar de reforestación es necesario hacer mención a la deforestación ya que por este mal uso de los recursos naturales, nos vemos en la necesidad de reforestar.
La deforestación es un grave problema para la salud del planeta que nos afecta a todos y, aunque los intentos por frenarla logran discretos resultados, no consiguen revertir la tendencia. El desastre ambiental ocasionado por la progresiva desaparición de la masa forestal provoca pérdidas ambientales incalculables y de difícil o imposible recuperación.
La tala indiscriminada o la tala inmoderada de árboles es mucho más que un atentado ecológico puntual en un área concreta, ya que termina afectando a todo el planeta. Sobre todo, además, porque se trata de una práctica muy extendida que se lleva a cabo a escala global, con pérdidas de más de diez millones de hectáreas de bosques.
La tala de árboles es el proceso que se lleva a cabo para cortar los árboles necesarios para las actividades humanas como, por ejemplo, la construcción. No obstante, en cantidades bajas en comparación a la cantidad de árboles y a la capacidad de regeneración de los bosques esta no tiene por qué dañar al planeta.
La tala clandestina de los bosques de Morelos, en especial los del municipio de Huitzilac, es tan grave, que forma parte permanente del listado de zonas críticas forestales identificadas por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), actualizado a finales de 2021.
La situación si es preocupante, no solo por la extracción de los árboles, sino por la pérdida del hábitat y nichos ecológicos de especies endémicas, como el conejo de la montaña. La Semarnat, a través de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (Profepa) y otras autoridades, como la Guardia Nacional y la Fiscalía General del Estado, llevaron a cabo un magno operativo en el que ubicaron y desmantelaron cinco aserraderos ilegales en Huitzilac, como parte de la estrategia nacional de protección de los bosques del país.
Por todo lo anterior me intereso el tema de la reforestación ya que soy habitante del Estado de Morelos justamente del pueblo de Huitzilac y es triste ver como los bosques han sufrido la tala indiscriminada sin notar las consecuencias de lo que poco a poco está ocurriendo en el paraje.
Antecedentes
Los bosques son importantes repositorios de biodiversidad y su gestión sostenible resulta esencial no solo para conservarlos, sino también para sostener el funcionamiento de los ecosistemas.
Los árboles juegan varios papeles importantes tanto en ecosistemas naturales como en agro ecosistemas, incluyendo: sombra y rompe-vientos, movilización y reciclaje de nutrientes particularmente desde capas profundas del suelo, fijación de nitrógeno por especies leguminosas, secuestro de carbono, hábitat para muchas especies de aves, insectos, pequeños mamíferos.
En el Estado de Morelos encontramos el Municipio de Hutzilac dentro de este el Corredor Biológico Ajusco – Chichinautzin y el Parque Nacional Lagunas de Zempoala, entre estos bosques se encuentra el Paraje de Tlacotepec el cual es parte del proyecto de Reforestación Natural.
Recordemos que en este municipio es muy importante mantener los arboles ya que de ellos depende que el agua se pueda seguir reciclando y que las especies sigan habitando en ellos.
La reforestación es el proceso de plantar árboles y arbustos en un terreno que anteriormente había sido degradado o desmontado. Esto puede incluir la plantación de árboles en una zona de tala, la recuperación de un área degradada debido a la agricultura intensiva o la minería, o la reforestación de un área que ha sido afectada por un incendio forestal.
Algunos de los beneficios de la reforestación son:
Los árboles almacenan y filtran la lluvia a través de sus hojas, su tronco y sus raíces.
Protección del suelo: los árboles y los arbustos ayudan a estabilizar el suelo y a prevenir la erosión.
Conservación de la biodiversidad: los bosques son hogar de una gran variedad de especies animales y vegetales.
Mitigación del cambio climático: los árboles son una importante fuente de carbono y ayudan a absorber el dióxido de carbono de la atmósfera.
Provisión de madera y otros productos: los bosques son una considerable fuente de madera y otras materias primas para la industria.
Recreación y turismo: los bosques y los parques naturales son lugares de gran atractivo para la recreación y el turismo.
Metodología
El método elegido se basa en el método cualitativo
La metodología cualitativa, propia de las ciencias sociales, la cual en opinión de Taylor y Bogdan (2002), la investigación cualitativa se refiere a “la investigación que produce datos descriptivos: la propia palabra de las personas, habladas o escritas y la conducta observable” (pág. 20).
Realizar observaciones directas en el área deforestada
Pláticas informales con los colonos del paraje de Huitzilac
Entrevista con el presidente municipal
Documentos de archivo y fuentes gubernamentales.
Realizar encuestas con los colonos del área a reforestar
De esta manera podre tener las conclusiones necesarias para saber cuáles son los árboles que se pueden adaptar al tipo de tierra y cima de la región y cuáles son los costos de la materia prima que se requiere para la plantación de estos, pero lo más interesante podrá saber quiénes son los colonos que están dispuestos a participar en el proyecto de sustentabilidad
OBJETIVO GENERAL
Reforestar Naturalmente el paraje de Tlacotepec, para poder restablecer la pérdida de biodiversidad, reducir el dióxido de carbono en el aire, revertir la erosión del suelo y revivir las cuencas hidrográficas como lo son las lagunas de Zempoala, así como seguir almacenando el agua de lluvia para las actividades del hogar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Organizar reforestaciones con los vecinos y autoridades del municipio
Implementar cursos para cambiar la cultura y el pensamiento de las personas que habitan el paraje.
Producto –pinos para sembrar
Personas capacitadas y responsables de la naturaleza
Efectos- pinos en crecimiento
Personas reflexivas que cuiden los pinos
Impacto- pinos que comienzan a reestablecer la perdida de la biodiversidad.
Personas con un cambio de cultura y pensamiento
Indicadores cualitativos- Mejorar las condiciones de vida de las personas que viven en el paraje de Huitzilac
Resultados- cuantos arboles se lograron sembrar, cuantos cursos se llevaron a cabo, el presupuesto que se tiene fue suficiente, cuantas metas fueron alcanzadas
Impacto- Los voluntarios del proyecto cambiaron su forma de pensar, aprendimos a cuidar los árboles, nuestra cultura ha cambiado.
Indicadores – arboles plantados
Adaptación de los arboles
Cooperación de los voluntarios
Cursos impartidos
Actividades y tareas
Para que la reforestación se logre se deben realizar los estudios de campo necesarios, que permitan conocer las condiciones del sitio a reforestar y definir las especies a establecer, el vivero de procedencia, el medio de transporte, las herramientas a utilizar, la preparación del suelo, el diseño, los métodos, los puntos críticos de supervisión durante las actividades de campo, la protección, el mantenimiento y los parámetros con los cuales se evaluará el éxito de la plantación. Reforestación compacta con pinos.
Para poder lograr un cambio en la cultura y forma de vida de los colonos del paraje es necesario implementar los cursos de reforestación y conozcan la importancia que tienen los arboles en nuestro paraje.
Cuando pensé en mi proyecto no dimensione en cada una de las etapas y las necesidades del proyecto, bueno ni si quiera tenia definido el objetivo, cuando llegue a la evaluación del proyecto pude darme cuenta que las necesidades de este son bastantes y comencé a darle forma a mi proyecto para que los objetivos específicos puedan cumplirse y tener una meta a corto plazo.
Así, pues, los métodos evaluativos representan a menudo una transacción entre lo ideal y lo factible” (Weiss, 1982: 22).
Cuando el proyecto está en fase de diagnóstico se piensa en el objetivo, pero no es estable hasta que comenzamos la evaluación, las metas y los indicadores me hicieron realizar cambios.
El diagnóstico describe, explica y, tal vez, predice hechos que acontecerán en la realidad. No se preocupa por los tiempos en los cuales esa transformación se va a producir, ni por los elementos requeridos para que ésta ocurra.
La evaluación es necesaria para poder encontrar fallas en el proyecto y realizar cambios para su mejora La evaluación no debe ser concebida como una actividad aislada y autosuficiente. Ella forma parte del proceso de planificación de la política social, generando una retroalimentación que permite elegir entre diversos proyectos, de acuerdo con su eficacia y eficiencia. Asimismo, analiza los logros obtenidos por esos proyectos, creando la posibilidad de rectificar las acciones y reorientarlas hacia el fin postulado.
Los instrumentos que me permitieron obtener información para evaluar mi proyecto son:
Al realizar las entrevistas y las encuestas pude notar que mi proyecto en un inicio carecía de información para poder cumplir el objetivo, las cosas no eran como yo imaginaba, las personas no realizan una reforestación por falta de información, no saben lo que es un proyecto sustentable y que daño le causamos al planeta con la deforestación.
Por ello la implementación del curso servirá para que cada uno de los pobladores pueda informarse del daño que se causa al planeta, pero sobre todo que de los arboles depende que el paraje siga reciclando el agua de la lluvia que es utilizada para las actividades del hogar.
La cultura y el pensamiento de los pobladores debe ser distinto al de destruir la naturaleza, los niños deben ser educados en la sustentabilidad de los recursos que la naturaleza nos proporciona.
La reforestación también es parte de la educación ,enseñar a los pobladores del paraje y a los niños a plantar un pino es necesario para que nuestro planeta nos siga proporcionando sus recursos.
Pedir una cita con el presidente municipal y con el encargado del área comunal para poder llevar a cabo mi proyecto y sembrar los árboles en el paraje, ya que estos terrenos son del área comunal y están respaldados por el Municipio.
Evaluación del proyecto Reforestación natural.
Paraje Tlacotepec.
La Cartografía Social como método de producción de mapas sociales – es siempre – colectivo, horizontal y participativo. Esta particularidad, que a primera vista parece responder a la moda actual en los métodos de intervención e investigación, rescata los modos más antiguos de construcción y producción de mapas: el colectivo. Dicho modo agrupado hace fuerza sobre todo en dos cuestiones: inicialmente, considera al conocimiento del espacio banal (Santos, 1996), al territorio como plural, de modo que quienes participan en la “obra” del mapa poseen saberes diversos sobre “el lugar”; y por otro lado, contempla que el resultado de ese mapeo es colectivo y horizontal; por lo que para obrar del mapa debe existir un intercambio, un debate y un consenso.
Visitas aleatorias al paraje
Entrevista inicial con un referente social local.
Planificación del camino para aplicar la Cartografía Social, consensuado con los referentes sociales del paraje.
Difusión del curso Reforestación Natural por parte de los referentes locales.
Educación
Al realizar las entrevistas a los colonos del paraje ,me pude percatar de la falta de estudios ,esto nos lleva a tener una falta de conciencia del cuidado del medio ambiente ,algo que podre lograr con los cursos que se impartirán para poder realizar un cambio en los habitantes del paraje.
Recursos humanos
Promover la reforestación del paraje con los colonos y autoridades del municipio ayudara a que el proyecto sume voluntarios y se haga conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente, cambiando la cultura de los colonos.
La mano de obra de los voluntarios es de vital importancia para el proyecto ya que es necesario que se involucren en cada una de las etapas para poder aprender el proceso paso a paso.
Promover la impartición de los cursos y la plantación de los pinos.
Recursos materiales
Los recursos utilizados en el proyecto deben ser bien utilizados y cuidados para no desperdiciarlos, el trato que se le dé a cada uno de los árboles depende de su crecimiento, así como la preparación del terreno, los fertilizantes y el agua requerida en la plantación.
Las herramientas son indispensables para la excavación, entre más palas y picos se tengan a la mano será más fácil concluir con la reforestación.
Recursos Financieros
Donación de los recursos por parte del municipio y de los viveros aledaños al paraje, así como la participación de los pobladores para poder sembrar los pinos .
Aspectos sociales
Promover un clima de respeto entre cada uno de los voluntarios, para poder trabajar con cordialidad hasta llegar al término del proyecto, ser participativos y motivarnos sabiendo que el proyecto es por el bien del paraje y de cada una de las personas que lo habita.
RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Después de realizar las entrevistas a los colonos del paraje pude obtener resultados concretos , ya que a la mayoría les pareció interesante plantar pinos considere que seria fácil cumplir con uno de los objetivos, ya que los pobladores si estaban dispuestos a ayudarme a reforestar el paraje ,lo que me causo problema fue la pregunta ¿Conoces los beneficios de la reforestación? , solo dos personas contestaron correctamente ,el resto contestaba que no sabia ,entonces me di cuenta que el curso ayudaría bastante a que los colonos obtuvieran respuesta a la pregunta principal.La siguiente pregunta sobre el tiempo para poder tomar el curso no fue tomada agradablemente,la mayoría de los colonos tiene el tiempo de tomar el curso, pero no tiene las ganas de volver a tomar clases ,me volví a percatar que este seria un reto, ya que la siguiente pregunta era ¿Consideras que el curso puede cambiar la mentalidad de las personas? considero que si, esto lo contesto una de las personas entrevistadas del Municipio y las restantes respondieron negativamente ,esto no me desanimo y continúe adelante con el proyecto,para poder lograr el objetivo ,cambiar la cultura y el pensamiento de los pobladores del paraje de Tlacotepec.
La encuesta me permitió conocer a los colonos en su mayoría son nativos del paraje de entre 45 y 50 años y tienen hijos de entre 9 y 17 años quienes siguen los pasos de sus padres, se dedican al campo,la jardinería o al comercio y abandonan la escuela al terminar la secundaria. Con esto nuevamente comprobé que la reforestación se realizaría sin ningún problema y la participación de los pobladores seria constante ya que no cumplen con un horario fijo de trabajo .Los pobladores conocen perfectamente el terreno y como se realiza la siembra de los pinos y que pinos son adaptables para que puedan crecer sin problemas, lo que nuevamente me puso a pensar fue el curso, instruir a los pobladores en el tema no seria fácil.
Al observar el terreno pensé en si seria apto para la reforestación, los pobladores contestaron mi duda y contestaron que si , que solo era cuestión de preparar la tierra ,fertilizarla y plantar los pinos adecuados para que se adapten al clima y puedan crecer sin plagas o se sequen,dentro de mis observaciones esta la financiera de donde obtendría los recursos, necesitaría ayuda monetaria y no era justo que los pobladores pusieran de sus bolsillos a si que ellos propusieron, pedir donaciones de pinos a los viveros aledaños y por ultimo al municipio.
Como pueden ver mis observaciones se fueron disipando con la entrevista, la encuesta y la cartografía utilizada y enseñada por los pobladores que eran conocedores del terreno.
En cuanto al curso ,necesitaba un curso dinámico impartido por alguien que tuviera las estrategias adecuadas para atraer a los pobladores, que captara su atención para poder brindar un buen aprendizaje en el tema.
Decidí realizar una presentación con proyector en donde la imágenes fueran animadas y coloridas, que llamaran la atención de los pobladores y en donde su participación fuera constante, sin miedo a preguntar, con respeto, sin burlas porque todos estamos aprendiendo ,normalmente el miedo a preguntar es lo que nos hace quedarnos con las dudas y no querer acudir al curso.
El municipio me apoyo con con el proyector y algunos materiales para poder realizar el curso didáctico algunos foami de colores que me permitió explicar a los presentes en el curso la función de los arboles en el planeta ,después cada uno de ellos lo explicaba con sus palabras, así fue avanzando la clase, hasta que elaboramos un reciclador de agua a escala con botellas y tubos esta vez ellos fueron quienes me enseñaron a mi a realizarlo, el curso se fue volviendo interesante para ellos ,mostraron como plantar los pinos en la clase ,hasta llevarlo a la practica, en mi casa me ayudaron a cambiar mi reciclador . Al cierre de los cursos impartidos 22 cursos en total realizamos un resumen oral de lo aprendido ,puedo decir que el curso logro y supero el objetivo.
VICISITUDES
La evaluación conlleva a una serie de circunstancias cambiantes a veces favorables y en otras adversas, pero cuya sucesión lleva a la recolección de información para la evaluación del proyecto de sustentabilidad REFORESTACIÓN NATURAL.
Las técnicas e instrumentos de evaluación para recopilar los datos e información que se plantearon en los indicadores o categorías sobre los procesos de cambio y transformación del Proyecto, así como el informe de los resultados de la evaluación de los procesos de cambio y transformación del proyecto de sustentabilidad y reflexiones finales de su evaluación fueron indispensables para poder darle forma al proyecto y poder cumplir el objetivo. Según Cohen, E. y Franco, R. (2000). Las relaciones existentes entre evaluación e investigación son estrechas ya que aquélla supone la utilización del arsenal de modelos, instrumentos y técnicas que constituyen la llamada metodología de la investigación en ciencias sociales.
Primeramente, debo comentarles que en el paraje habitan muchas personas que son nacidas en el pueblo por tanto tienen una cultura muy arraigada y cambiar su pensamiento no es fácil, al realizar las encuestas y entrevistas, los pobladores se sentían como agredidos, lo primero que preguntaban ¿para qué quiere esa información?, nosotros no somos talamontes. Les informe que me encontraba realizando un proyecto escolar y que ellos eran los indicados para poder ponerlo en práctica y ayudar un poco a nuestro paraje, poco a poco fueron dándole importancia y sin dudarlo me proporcionaban la información.
Otra de las vicisitudes fue obtener una cita con el presidente municipal ya que, de igual forma, la pregunta era ¿Que necesita? Le explique a la secretaria de mi proyecto escolar y aunque no me prometió nada, mi cita fue agendada, el presidente municipal es nativo de Huitzilc y conoce muy bien los terrenos, así que el día de la entrevista le mencione el nombre del paraje y lo que tenía en mente, lo más importante era que me permitiera sembrar los árboles de lo demás los vecinos y yo nos encargábamos.
Con el paso de los días los vecinos propusieron que pidiéramos apoyo a los viveros cercanos y la idea funciono se logró juntar 50 pinos, el municipio se enteró y nos donó 100 pinos, 20 palas y 15 picos.
0 notes
Text
Los efectos agrícolas sobre el cacao en Ecuador
Hola clase, hoy espero que estés emocionado de leer la publicación del blog de hoy.
En Ecuador, la agricultura del cacao enfrenta varios desafíos que afectan su producción y calidad. Entre estos desafíos se encuentran las sequías, plagas y enfermedades que pueden causar muchos daños a los cultivos de cacao.
Las sequías son un problema en muchas regiones del Ecuador. La falta de agua puede afectar negativamente el crecimiento y desarrollo de los árboles de cacao y la formación de las mazorcas de cacao. Cuando hay sequías prolongadas, los árboles de cacao pueden marchitarse y producir menos frutos, lo que reduce la producción de cacao.
Además de las sequías, los cultivos de cacao en Ecuador también enfrentan amenazas de muchas plagas y enfermedades. Una de las plagas más comunes es el barrenador de las mazorcas del cacao, que perfora las mazorcas de cacao y se alimenta de las semillas, provocando graves daños a la calidad y cantidad de los granos de cacao. Otro problema importante es la moniliasis, una enfermedad fúngica que afecta a los árboles de cacao, especialmente durante los períodos de alta humedad. La moniliasis puede provocar la pudrición de las vainas y la pérdida de los granos de cacao.
Para hacer frente a estos desafíos, los agricultores de cacao en Ecuador han implementado diversas estrategias. Una de las medidas más importantes es la adopción de prácticas agrícolas sostenibles, como la rotación de cultivos y el uso de abonos orgánicos, que pueden ayudar a mejorar la salud del suelo y la resistencia de los árboles de cacao a las enfermedades y plagas. Además, se han desarrollado variedades de cacao más resistentes a las sequías y enfermedades, lo que puede ayudar a garantizar una producción más estable y confiable en condiciones adversas.
Los agricultores también están utilizando técnicas de manejo integrado de plagas y enfermedades para controlar las poblaciones de plagas y minimizar el uso de pesticidas químicos. Esto incluye la poda de árboles infectados, la eliminación de hojas y frutos enfermos, y el uso de trampas y feromonas para monitorear y controlar las poblaciones de insectos.
Además, se están llevando a cabo programas de capacitación y educación para ayudar a los agricultores a mejorar sus prácticas agrícolas y adoptar tecnologías innovadoras para el cultivo de cacao. Esto incluye la capacitación en el manejo del suelo y el agua, la identificación y control de enfermedades y plagas, y el uso de nuevas variedades de cacao más resistentes y productivas.
Además de las medidas mencionadas anteriormente, también se están llevando a cabo esfuerzos para mejorar la infraestructura de riego en las regiones cacaoteras de Ecuador. La implementación de sistemas de riego más eficientes puede ayudar a mitigar los efectos de las sequías al garantizar un suministro constante de agua para los cultivos de cacao durante los períodos de sequía. Esto no solo contribuye a mantener la salud de los árboles de cacao, sino que también puede aumentar la productividad y la calidad de los granos de cacao.
Se están promoviendo prácticas de conservación del suelo y la biodiversidad en las plantaciones de cacao. La deforestación y la pérdida de hábitats naturales pueden aumentar la vulnerabilidad de los cultivos de cacao a las enfermedades y plagas al desequilibrar los ecosistemas locales. Por lo tanto, conservar áreas de bosque y promover la diversificación de cultivos en las fincas de cacao no solo beneficia la biodiversidad, sino que también puede contribuir a mantener la salud y la resiliencia de los sistemas de producción de cacao a largo plazo.
En resumen, la agricultura de cacao en Ecuador enfrenta desafíos significativos debido a sequías, plagas y enfermedades. Sin embargo, los agricultores están tomando medidas para mitigar estos riesgos y mejorar la producción y calidad del cacao. Con prácticas agrícolas sostenibles, variedades de cacao más resistentes y programas de capacitación, se espera que la industria del cacao en Ecuador continúe prosperando en el futuro.
Links:
1 note
·
View note
Text
La conectividad entre zonas verdes es esencial para que una ciudad sea sostenible y debe considerarse a escala de barrio, distrito y ciudad
Han evaluado la cohesión de las infraestructuras ya consolidadas y previstas en planes futuros como el del Bosque Metropolitano de Madrid
Un equipo de investigación, formado por investigadores del Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) y la Universidad Politécnica de Catalunya (UPC), ha desarrollado una metodolog��a que permite la planificación de las infraestructuras verdes en áreas urbanas. El método de trabajo, que se ha ejemplificado tomando como modelo la ciudad de Madrid, aborda la integración de la naturaleza en las grandes ciudades desde tres disciplinas: el urbanismo, el paisajismo y la ecología. A través del diseño de una red integradora, esta investigación destaca la importancia de la conectividad entre las áreas verdes para lograr ciudades que incorporen la naturaleza en su desarrollo.
Uno de los retos a los que se enfrentan los espacios urbanos, que crecen a un ritmo muy acelerado y a veces con poca planificación, es el de ser más sostenibles y respetuosos con la biodiversidad a través de la planificación de zonas o infraestructuras verdes interconectadas. El estudio subraya la importancia de emplear métodos que integren los aspectos espaciales y temporales, así como el uso de la metodología a escala de barrio, distrito y ciudad, lo que permite identificar los elementos relevantes y las limitaciones de cada escala.
“Nos hemos centrado en Madrid, en el proyecto del Bosque Metropolitano, cuya finalización está prevista para 2030, para darle cohesión dentro de la estructura urbanística de la ciudad”, explica la investigadora de la UPC Covadonga Vilanova, que desarrolló su trabajo fin de máster de arquitectura del paisaje en el MNCN. En el caso de Madrid, el análisis del índice de cohesión por distritos revela un aumento sustancial de la cohesión paisajística en las zonas periféricas debido a la nueva infraestructura verde prevista en este proyecto. Por el contrario, los distritos centrales muestran cambios mínimos, lo que pone de relieve la necesidad de establecer una red interna que conecte eficazmente los distritos centrales y periféricos para reducir la fragmentación y aumentar su conectividad.
Según Elena Concepción: “De nada sirve que en la periferia o en una zona determinada haya un gran espacio verde, si éste no está interconectado con el interior, por eso, a partir de los datos obtenidos, hemos evaluado los cambios que se han desarrollado y los que están previstos en la ciudad de Madrid para identificar los corredores que serán necesarios para conectar los nodos de esta red de infraestructura verde y que se dé una integración real de la naturaleza dentro de la ciudad”.
A partir de los modelos de menor coste y gravitacional el equipo ha analizado la conectividad entre nodos para priorizar qué corredores desarrollar primero. “Utilizamos el modelo gravitacional que se basa en la ley de la gravedad de Newton y la teoría de grafos. Los grafos son modelos matemáticos compuesto por nodos y los enlaces que los unen y el modelo se utiliza para obtener la ruta más eficaz dentro de esa red. En nuestro caso los nodos son las zonas verdes y los corredores las líneas que los unen”, aclara Vilanova.
El grupo ha clasificado los diferentes usos del suelo para identificar las zonas que pueden utilizarse para el establecimiento de corredores que conecten los nodos, o zonas núcleo de la red, es decir, los espacios verdes existentes o previstos para 20230. Después aplicaron los modelos para priorizar estos corredores y generar una serie de escenarios que evaluaron en función de los índices de conectividad a escala de barrio, distrito y ciudad.
“Los responsables políticos suelen recurrir a cifras para argumentar qué ciudad es más sostenible desde el punto de vista ecológico y promover así una imagen determinada de la ciudad. Una de las cifras más frecuentes es la cantidad de zonas verdes p...
View On WordPress
0 notes
Last Seen Blogs
thuykhidien
Thủy Khí Điện
paudominguez
Sin título
health-supplement12
Untitled
astral-shiro
on that weeb shit lol
bhaveshk1
Untitled