Vill du få höga betyg? och ändå plugga så lite som möjligt? Studieteknik Det är inte svårt att plugga effektivt – om du vet hur du ska göra! D e flesta använder sig nämligen av dåliga studietekniker. De bra studieteknikerna är lätta att lära sig och enkla att använda. Dessutom ger de superbra resultat, som kommer att märkas i dina betyg! På tankeredskap.se finns både en genomgång av hur hjärnan funkar, så att du kan använda dina studietekniker på bästa sätt, och en genomgång av de bästa studieteknikerna. Du kan läsa om studietekniker och göra övningar eller titta på de pedagogiska filmerna för att lära dig! Tankeredskap.se Titta in på tankeredskap.se – du kommer inte att ångra dig när du märker hur mycket tid du sparar! Här finns genomgången av hur du lär dig: https://www.tankeredskap.se/tankeredskap/konsten-att-lara/ Här finns studieteknikerna: https://www.tankeredskap.se/tankeredskap/studietekniker/ Vems site? Skaparen av tankeredskap heter Niklas Ericsson och han är legitimerad gymnasielärare, läroboksförfattare och filosofie doktor som undervisat i 25 år. Det är inte min site men jag tycker den är bra och kan verkligen rekommendera den. Den innehåller över 1000 sidor och är perfekt för den som studerar att ha som grund för studierna. Den kan användas av alla och det finns mycket matnyttigt på siten även för den som inte studerar. #studier #blismartare #kunskap #aktier #börsen #ekonomi #personligt #politik #författare #gymnasielärare #gratispengar #bonus #tankeredskap #studieteknik #plugga #betyg https://www.instagram.com/p/CeAf6sJj7R2/?igshid=NGJjMDIxMWI=

Vet inte om du fortfarande behöver transperspektiv, men jag är ickebinär + har inte kommit ut till i princip någon förutom mina närmsta vänner. Lite imposter här och inte exakt det du frågade om, men kan berätta lite hur det varit sedan två kompisar kom ut.

Min mamma lärde sig rätt snabbt att säga rätt, men hon förstår inte riktigt hur eller varför någon är trans. Jag har försökt förklara, men jag tror inte hon är så pass intresserad att det fastnar. Hon frågar fortfarande om rätt namn och pronomen på min ena polare, för han kom ut rätt nyligen, men hon försöker. Hon frågar mycket om hormoner och operationer och jag tror det har mycket med att göra att hon är rädd att mina vänner ska ”ångra sig”. Hon försöker nog lära sig, men kan uttrycka sig rätt respektlöst.

Pappa har väl varit lite mindre mottaglig. Han har äntligen lärt sig rätt pronomen och namn, och har aldrig varit elak i närheten av mina transvänner, utan det händer lite mer när det bara är familjen hemma. Han skämtar om det på ett elakt vis, men det mesta av hans humor är sån så jag vet inte om det är hans humor eller om han försöker vara elak. Kan tillägga att jag bett honom sluta.

En nära vän till familjen är väldigt kristen och öppet emot allt som har med hbtq+ att göra, men har nog varit den som är snällast! Jag fick skjuts av henne och vi var helt ensamma, så hon frågade lite om en av mina vänner. Eftersom att det är något hon inte vet så mycket om så var hennes frågor rätt klumpiga, men hon försökte verkligen vara så snäll som möjligt. Hon frågade om vilket namn och vilka pronomen hon skulle använda och vad det innebar. Jag försökte förklara så bra som möjligt, och sedan var det inte mer med det. Hon har inte frågat mer sedan dess och tror inte hon kommer göra det. Jag trodde verkligen att hon skulle bete sig illa, men hon överraskade mig positivt.

Min mormor och morfar tycker nog också det är lite konstigt, och morfar är inte så insatt i mina vänner, men mormor försöker faktiskt också! Hon använder fel pronomen, men använder rätt namn. När jag påminner henne använder hon rätt pronomen, men hennes minne är inte vad det har varit och har känt mina vänner sedan vi var rätt små. Tror det ställer till det lite för henne.

Den ”värsta” i min närhet, som verkligen beter sig som skit, är nog min moster. Hon har tack och lov aldrig träffat mina vänner, men hon är generellt elak, tycker att transpersoner borde steriliserad och skrattar åt att folk kan ”vara så dumma”. Det knäppaste är väl att hon är utbildad assistent och har jobbat en del med hbtq+ personer.

Mina ena kompis, han som kom ut rätt nyligen, har inte kommit ut till sina föräldrar ännu, så jag vet att hans tjej iallafall använder rätt pronomen och namn när de är ensamma, men inte när de träffar hans föräldrar.

En gammal vän vägrade använda rätt pronomen och namn när hon pratade om mig, men använde rätt pronomen och namn till mina transvänner utan problem. Jag har inga problem med mitt biologiska namn och använder mest de pronomen jag haft sedan jag var liten, men berättade för henne att jag var ickebinär och hon sa typ ”jag kommer inte ändra mig för din skull”, vilket är ett svek som fortfarande kan gör rätt ont.

Hade också en kompis som inte tycker att transpersoner är kloka, men han var alltid schyst mot personer som var trans och uttryckte sig aldrig otrevligt runt personer han inte kände väl.

Mina gymnasielärare var alltid väldigt öppna för förändring och många började använda hen/henom när könet var ospecificerat.

Annars tror jag typ klasskompisar och lärare och så har varit förvånansvärt respektfulla! Det finns ju alltid ett å annat ruttet ägg, men det kunde varit betydligt värre. Hälsa din kompis lycka till med uppgiften! :)

Tusen tack! :D

Min spanska lärare: i gymnasiet kommer de vara stenhårda på deadlines och ni kommer få lägga ner mycket mer jobb själva Gymnasielärare: *är stöttande och bra när det behövs hjälp och accepterar sena inlämningar utan problem så länge det inte händer varje gång*

Så sant!

Ida Be

DAG 10 | VECKA 2 Jaha, skulle jag skriva nåt här också. Den här veckan har jag fått ett mer långsiktigt uppdrag - att återuppbygga/flytta en webbplats åt ett företag vars nuvarande sida ligger i ett hemmabyggt tema som inte längre går att uppdatera. Nytt tema och grundsidorna är redan gjorda så nu är det upp till mig att skapa form och flytta innehåll. Mycket tid går åt att lära sig hur själva verktyget (Avada, plug-in till WP) fungerar, vart man hittar olika saker och vilka möjligheter som finns. I pipen ligger också uppdatering av en grafisk profil, men den introduceras nog nästa vecka.

Badgen jag gjorde förra veckan verkar ha fallit i god jord hos beställaren, nu inväntar vi att denne ska få ok från övriga i sin organisation.

Har gjort ett par mindre uppdateringar av programblad och annonser och fick skämmas när Peter fick skicka tillbaka annonsen två gånger till mig på grund av rena slarvfel. *skämskudde* 🙈

Igår var jag och Peter ute på fotografering med inhyrd fotograf - det var kul! In på bakgårdar, upp på parkeringstak, in i lägenheter och uppstoppande av trafik. Hade väldigt svårt att hålla mig i bakgrunden och började genast se/komponera bilder. Inte bara jag som kravlar runt på backen när jag fotograferar - känns tryggt! 😂

Idag har jag gjort ett försök till arbete hemifrån. Värdelöst! Dagen har varit fullständigt upphackad av lämning, följa med Lukas till skolsyster (det var därför jag skulle jobba hemifrån) och inse att det hela tog nästan två! timmar eftersom fröken också ville ha ett samtal... Sen egen lunch, hämta barnen, göra mellanmål... Gaaahhh 😫 Har kanske fått ihop 1,5-2 timmars jobb... 🤦🏼‍♀️

Veckans fokus har alltså mest legat på webb (jag drog igång ett eget webbprojekt i tisdags på uppdrag av maken, eftersom jag hade lite lite att göra 😏). (Jag kan också ha nämnt för de andra att jag är rätt dålig på att ha tråkigt - och att jag då hittar på något eget - men att jag inte vill känna att de inte utnyttjar att jag finns där som resurs. Vilket i sin tur satte lite eld i baken på Jakob som samma kväll drog igång förarbetet till tidigare nämnda webbflytt). Vilket är lite skrattretande eftersom jag själv anser att jag inte kan bygga webb... Men så bygger jag ju inte på “riktigt” heller - the Sandgren way - utan i färdiga teman med ett drag ‘n drop-verktyg (vet inte ens vad ett sånt verktyg kallas?!) - därmed slipper jag den mesta kodningen vilket är oerhört tacksamt! 

Sist men inte minst bjuder jag på en snap från svågern som jobbar som gymnasielärare och den här terminen vikarierar som biologilärare. 😝😂👇🏻

Photoshop 2

Den första bilden jag gjorde här gillar jag :D Det kan bero på att huset och trädet är så små eller att fågelns färger är så ögonfångande men jag tycker allt smälter in väldigt väl. ^^

Rymdbilden på slutet skapades för att jag ville testa måla i photoshop. xD Egentligen så borde jag ritat alltihop men lektionen var nästan slut så jag orkade inte lägga så mycket energi på att göra en fin bakgrund och detaljerade fåglar. Istället blev det en rolig övning att försöka få planeterna att inte sticka ut för mycket jämfört med resten av bilden. :3

Ingen av bilderna som användes tillhörde mig originellt men de fanns på Googles kategori creative commons licenses så om min gymnasielärare inte ljög så ska det vara okej att jag använde dem.

2. Via Cernaia

Klockan åtta och trettiotvå bromsar tåget från Bologna in och stannar med ett skri på Stazione Termini. Solen sprider då redan sitt guld över den modernistiska stationsbyggnaden och över turisterna vilka springer i cirklar på parkeringen framför tågstationen, i hopp om att finna rätt buss.   ”Hans, där är buss sjuttiosex, Hans… där borta!”.    En svensk kvinna i sextioårsåldern, som ser ut att vara gymnasielärare i historia, ropar allt vad hon förmår till sin man. Mannen, ”Hans” som han visst heter, står uppgiven en bit bort vid en stolpe och sparkar likt en trotsig tonårig på en tillplattad petflaska. Det ser ut som om mannen inte vet om han ska ta upp den, han vet inte vad han ska svara sin fru, och frågan är om han ens vet var han har hamnat?    Mannen ser upp i himlen och följer med blicken en mås högt däruppe. ”Måste allt vara så bestämt?”, undrar han.    Asfalten mjuknar i värmen på Via delle Terme di Diocleziano. Det doftar bensin och tjära hela sträckan bort till kurvan ned mot Via Nazionale. Via delle Terme di Diocleziano är sedan urminnes tider kantad av boklådor. Försäljarna – varav några är mycket, mycket gamla – har luggslitna rockar på sig. De har utan att riktigt ha förstått hur det har gått till, övergått från att sälja läderband i allsköns ämnen, videokassetter med neorealistiska klassiker och porrserietidningar, till att nu för tiden sälja multiadaptrar, powerbanks samt selfiesticks.    Böckerna, de har fått stå osålda i flera år i trälådorna. Solen värmer läderbanden varje dag. Böckerna låses sen in och svalnar i lådorna om natten. Ingen vill längre köpa dem.    ”Hans, dääär, däär ääääääär buss sjuttioseeex, Haaans!”    Paret försvinner in i buss åttiotvå. Jag ser dem sen sitta och omfamna varandra inuti den nästan helt tomma bussen under det att chauffören styr ett halvt varv runt Piazza della Repubblica och sen vidare västerut och in på Via Cernaia.    Äventyret har just börjat för dem. Hans och hans fru har stigit ombord på helt fel buss, men de tycks vara lättade över att vara på väg.

Du snurrar runt i manchesterbyxor och jag tror jag frågar och du säger att dem är ifrån förr. Och det är så fascinerande att du har levt en aning längre än jag och har kläder jag aldrig burit. Du har också handlat där jag aldrig kommer handla för butiken har konkat. När jag säger peacook så referar du till en annan klubb på avenyn och jag har ju varit där en gång men dem stängde strax efter det. Och sen fanns det tydligen ett annat ställe innan det och då hade jag ännu aldrig varit på krogen. Sen skrattar vi åt samma gamla gymnasielärare för vi har haft samma historialärare och han är ju hur gammal som helst för min kusin har också haft honom och säkert hela halva Göteborg.

Maja-Karin Fredriksson sjunger Ebba Lindqvist Den 25 september släpper Maja-Karin Fredriksson albumet Maja-Karin sjunger Ebba Lindqvist. Albumet är inspelat i Studio Epidemin i Göteborg tillsammans med musikerna, Lovisa Samuelsson på cello, sång och klaviatur och Frida Thurfjell på saxofon. Med på skivan är också inspelningstekniker Petter Eriksson på kontrabas.

Efter att ha turnerat i över ett år med sina pop-poetiska tolkningar av Ebba Lindqvist lyrik släpper Maja-Karin Fredriksson hösten 2019 albumet ” Maja-Karin sjunger Ebba Lindqvist”. Skivan är en uppföljning av EP:n “Jag Begär Bara Havet” som Maja-Karin släppte 2018 med fem tonsatta Ebba Lindqvists-dikter. Hon fick bra genomslag och intresset växte för hennes musik. Efter ett stort antal konserter har de tonsatta dikterna hittat hem musikaliskt och med det kom lusten att spela in ett akustiskt album.

”Jag ville spela in en lekfull skiva med mycket live-känsla tillsammans med mina medmusiker. Jag ville också ge ut ett helt album med mina tonsättningar av Ebbas dikter. Jag tror att många människor kan finna något i Ebbas poesi och där kan min musik vara en ingång”, säger Maja-Karin. De avskalade kompositionerna är skrivna av Maja-Karin själv och produktionen är gjord av Petter Eriksson i Studio Epidemin i Göteborg. Musiken rör sig i gränslandet mellan pop, visa & jazz med Maja-Karins röst i centrum. Organisk och levande, analogt och mjukt välkomnande. ”Det var spännande att satsa på att spela in live tillsammans i studion. Det krävs mod att släppa ett album som inte är tillrättalagt. Vi har inte gjort några omtagningar, bara spelar tillsammans rätt in i mikrofonerna. Sen har Petter skapat magi i mixningen”, säger Maja-Karin.

Maja-Karin Fredriksson är född 1978 och uppvuxen i Göteborg och norra Bohuslän med havet runt knuten. Hon har en stark förankring i den västsvenska musikscenen med en bakgrund i Göteborgsbanden Bellaroush och Castlewoods samt studier på Högskolan För Scen och Musik. Maja-Karin är gymnasielärare i grunden men väljer nu att satsa helhjärtat på musiken. Hon sjunger och spelar piano, gitarr och trombon.

Ebba Lindqvist gav ut totalt 15 dikt- och novellsamlingar mellan 1931 och 1966. Ebba och Maja-Karin har mycket gemensamt trots att det skiljer sjuttio år och den ena uttrycker sig i ord och den andra genom musik. Läraryrket, längre utlandsvistelser och uppväxten vid havet är bara några av de erfarenheter de delar. Våren 2019 uppmärksammades Ebba Lindqvist av Fredrik Lindström i SVT:s ”Helt Lyriskt” där 12 svenska poeter presenterades.

Albumet ”Maja-Karin sjunger Ebba Lindqvist” kommer att följas upp med en mer producerad EP senare i vinter. Tillsammans med den första EP:n bildar skivorna en triologi där Maja-Karin genom sina tonsättningar ger Ebba Lindqivsts halvsekelgamla poesi nytt liv. Skivorna släpps på PACAYA records.

- ”När jag läste Ebba Lindqvists poesi för första gången var det som om tiden stannade. Orden gick rakt in och det kändes som att de handlade om mig. Genom Ebbas poesi berättar jag om mig själv”, säger Maja-Karin.

Sagt om Maja-Karin Fredriksson:

"Sällan har jag hört något så fullödigt i genren musik-poesi. Hennes sång, sånger, arrangemang och följsamma och lekfulla medmusikanter till Ebba Lindqvists poetiska värld skapar magi!” - Kenneth Wadström, musiker.

Release 25 september via PACAYA Records

Turnedatum

2019 17 september Styrsö Missionskyrka, Göteborg 28 september Kosters Trädgårdar, Sydkoster, Strömstad 26 oktober Kulturhuset Fregatten - Stenungssund 14 november Sätila bibliotek - Sätila 2020

19 februari Munkedal bibliotek - Munkedal 20 februari Floda bibliotek - Floda 26 februari Lidköping bibliotek – Lidköping 27 februari Götene bibliotek - Götene 29 februari Mölnlycke Kulturhus - Mölnlycke

För mer information:  www.majakarinfredriksson.com

www.instagram.com/majakarin_fredriksson

För mer information och intervjuer kontakta: Anette Ståhl tel: 0707180120 eller [email protected]

I suck

Eller idag kände jag så om mig, särskilt på eftermiddagen. Varför? För att jag var inte tillräckligt social “på rasterna” under föreläsningen. Trots att jag på förmiddagen varit det så var det tillräckligt att jag under två tillfällen kände att jag mest ville gå undan. Jag orkade inte med mer input och semi-intressanta diskussioner. Jag behövde vila hjärnan men det fanns inget utrymme att ta vägen riktigt. Där ute stod de i klungor och inne var det för varmt och jag vet inte.. Men det var som att det inte var rast att vara i samma lokal även om man gjorde annat. Jag kände mig inlåst i ett fack och att nu ska man minsann vara glad för att nu är det snart sommarlov. Jag känner mest hur inte klar jag är med planeringen och hur föreläsningen fick mig att ifrågasätta allt jag tänkt att göra i höst. Blir det bra nog? Är jag bra nog? Vad i hela friden håller jag på med? Ska jag vara lärare nu? För det var inte längesen jag inte va det. Nu är min verklighet återigen warpad och skiftad och plötsligt ringer min telefon om jag inte dyker upp en viss tid och ungdomar i klasar står och undrar var jag tagit vägen. Ett nytt beroende. Och det är ömsesidigt. 

Kärleken och värmen jag känner till de ganska små gör att det lockar med idén om att lära de vikten av bild i samhället och vad det innebär. Jag vill börja göra det till mitt eget och då blir det intressant. 

Men det finns krockar. Det finns stunder då det känns fel och alldeles för inrutat för mig. Föreläsaren idag hade jobbat som gymnasielärare och hon var så himla guld. Så himla duktig pedagog och man bara trivdes i hennes sätt att vara och överföra information att det snarare kändes som en schysst kryssning än en kyrkobyggnad där vi pratade bedömning. Hon var så jäkla mänsklig och det, till skillnad från värdegrundssnubbarna som säkert hade massa bra information, gjorde att även ett sådant ämne blev intressant och hon fick mig att brinna och bry mig.   

Men hon passar så sjukt bra att undervisa vuxna. Hon berättade om hur haft elever som “inte fattat ett skit” när hon undervisat vissa grejer i SO och kanske var det bara ett exempel hon tog upp. Kanske var hon en jättebra och omtyckt lärare för eleverna också. Men nånstans så återkommer jag hela tiden till vårt potential och hur sjukt viktigt jag tycker det är. Att jag kanske också kan vara lite lärare men att det helt klart finns bättre lärare än mig. Vissa är apor i trädet och i det här fallet är jag kanske en...tvättbjörn? Jag kan också klättra där men jag trivs i soptunnor och i att komma på nya lösningar. Apor trivs och passar i träden och hänga i lianer och äta bananer. Jag behöver liksom få vara tvättbjörn och inte försöka vara en apa, även om vi har lite parallella liknelser. 

Nu är det tydligen ledigt och nu ska koppen fyllas utan att jag ska tvinga mig att fylla den. Det ska få komma mer naturligt och organiskt och det hoppas jag gör att den återigen blir fylld och jag hamnar på mitt spår igen. För även om det här är ett trivsligt spår och ett hyfsat fungerande spår så kräver jag mer än så. Jag vill maximera och nå självförverkligande och se hur bra jag kan bli om jag verkligen får skina. 

Lite så.

FLugglL.

Jag var lite chockad, men också arg. Vi stannade hemma på Söder och försökte trots allt inte terrorn förstöra vår fredagskväll.

Jag hade just lämnar arbetet som gymnasielärare vid Globen, jag skulle som vanligt cykla hem till Södermalm, hämta ena dottern , den andra dottern skulle gå hem själv, jag fick ett sms av anhörig att ett terrordåd skett inne i stan. Jag hade just låst upp cykeln och skulle sätta mig på den, jag tänkte att min dotter inte skulle gå hem själv, det kanske kunde bli biljakt och skjutande inne i stan även på Söder. Men skolan sade att dottern just gått hem själv, som tur var hade vi just denna dag bestämt att testa vår walkie-talkie, och vid Katarina Kyrkogård knastrade det till och vi fick kontakt, jag bad henne vänta på mig och andra dottern, men hon valde klokt nog att gå tillbaka till skolan. Där kramades vi alla tre och på Katarina Kyrkogård satte vi oss och kollade på mobilen vad som hände. Sedan handlade vi mat på vägen hem och försökte ha en mysig fredagskväll så gott det gick. Jag sade att terroristernas mål är att få oss rädda, om vi inte blir rädda lyckas de inte.

Jag var lite chockad, men också arg. Vi stannade hemma på Söder och försökte trots allt inte terrorn förstöra vår fredagskväll.

Jag vill inte bli påverkad men absolut jag kommer vara extra vaksam varje dag på Götgatsbacken och barnen kommer inte gå själva till skolan på ett tag.

Jag hoppas mest att terrordådet inte gynnas hat och rasism. Men att staden säkrar även gågator på Södermalm, de blir allt vanligare speciellt på sommaren.

Albin

I höstas genomförde Folkbiblioteken i Lund, det första ”stadsläsningsprojektet” i Skåne. Man ville skapa Lunds största bokcirkel och genom att dela ut Allt jag inte minns, av Jonas Hassen Khemiri, på olika platser i kommunen och erbjuda program kopplade till boken på samtliga folkbibliotek ville man inspirera till läsning, skapa nya kontaktytor och även nå de grupper som ännu inte hittat till biblioteken.

Med ledtrådar publicerade under sommaren skapades en förväntning och när titeln blivit offentlig och delades ut på olika ställen i kommunen var intresset över förväntan. Under hösten genomfördes 15 föreläsningar, 8 öppna samtal, ett stort antal bokcirklar med deltagare i alla åldrar,en massbokcirkel med 100 personer som alla läst boken och till sist avslutande författarbesök av Jonas Hassen Khemiri. Projektets läsfrämjande effekter Projektledaren Cecilia Lindgren tycker att avslutningen med ”drygt 300 personer på Jonas Hassen Khemiris författarbesök som nickade uppmärksamt vilken passage ur boken han än nämnde eller läste och visste precis vad han pratade om” gav en häftig känsla och hon berättar att låntagare fortfarande kommer och vill tala om boken! Även utlåningen - 3250 böcker delades ut - trots detta var de 37 biblioteksexen utlånade hela hösten. Också ljud- och talböckerna samt översättningar var mycket utlånade. "Ett kanonbra läsprojekt" tyckte gymnasielärare 490 böcker delades ut till gymnasieelever och 90 delades ut till SFI-elever på Komvux. De 400 gymnasieelever som läst boken fick också träffa författaren och biblioteket har fått respons från flera lärare som varit mycket nöjda. Elever med lärare som arbetade aktivt med läsningen, som gav ingång till texten och sedan diskuterade har tyckt om boken. Nästan alla lärare frågade sina klasser vad de ville ställa för frågor till författaren och dessa frågor samlade biblioteket in och skickade i förväg vilket var ett bra sätt att involvera eleverna, få dem att fundera.

Projektet har nått ut i tidningar, riks- och lokalradio, poddar och sociala medier och man har även nått en yngre publik. ”Vi nådde ett mycket större antal än vi hade vågat hoppas på, troligen mycket tack vare att projektet fick så stor publicitet i media. Sydsvenskan och Skånska Dagbladet skrev om projektet i samband med att vi började släppa ledtrådar, Arbetet gjorde en artikelserie och tidningen Dagens samhälle skrev om det i september. Nordegren och Epstein berättade om projektet i P1 (15 juni) och Radio   Malmöhus sände direkt från Stadsbiblioteket i P4 (23 augusti)” Andra bibliotek som funderar på att genomföra liknande projekt kan ha stor nytta av erfarenheterna och reflektionerna från projektet Lund läser. Cecilia Lindgren, projektledare ”vi valde en väldigt bra roman som första projektbok; även de som inte älskade boken hade mycket att säga om den, vilket gav upphov till många, långa och intressanta diskussioner. Det var också en bok som det gick att koppla många intressanta program till. En stor fördel är att vi nådde fler yngre läsare än vi troligen hade gjort med en annan bok /…/ kan kännas svår för dem som inte har svenska som modersmål eller som inte är vana läsare. Glädjande var att ljudboken upplevdes som lättare att ta till sig för den här gruppen”   via Bibliotek, bildning och media

Vad gör en gymnasielärare?

Planerar lektioner, Skapar uppgifter, Låser upp, Slänger skräp, Undervisar, Bedömer arbetet i klassrummet, Ger formativ feedback, Individanpassar information och kritik, Hämtar materiel från förrådsrummet, Antecknar och dokumenterar arbetet under lektionen, Svarar formativt på frågor, Problematiserar elevernas påståenden, Peppar elever som inte vet vad de ska göra, Lyssnar och förstår eleverna som haft en dålig dag, Håller koll på tiden, Kollar inlämningsmapparna efter nyinlämnade uppgifter, Rapporterar frånvaro och närvaro, Kontaktar vårdnadshavare vid hög frånvaro, låg frånvaro, när det går bra i kurserna eller dåligt, Läser på om diabetes för att flera elever har diabetes, Får information av sjuksköterskan rörande eleven som är allergiker, Informerar klasser om parfym och rökning, Minnesantecknar idéer inför kommande uppgifter, Tar ett mentorsamtal med en elev som funderar på att hoppa av, Dokumenterar mentorsamtalet och vidarebefordrar informationen, Kollar mail, Bokar in ett elevbesök, Uppdaterar kalendern, Förbereder elevbesöket genom att hämta materiel som eleverna kan tänkas behöva, Svarar i telefon, Informerar föräldrar till en nyfiken 9:a om hur utbildningen ser ut, vad man lär sig, vilka kurser man går, hur en skoldag ser ut, etc., Gör en presentation i prezi på temat studieteknik, Svarar på irriterade föräldrars e-post, Sitter i möte där statistik kring elevernas studieresultat, trygghet på skolan, lektionerna, etc. tas upp, Antecknar från mötet och funderar och planerar hur undervisning och eget beteende kan förändras för att öka måluppfyllnad och elevernas nöjdhet, Tar ett samtal med några elever i korridoren som är oroliga inför sin framtid och är stressade, Blir inkallad på elevhälsokonferens rörande en elev som är självdestruktiv, Bokar mötestid med SYV på grundskola/universitet, Ringer SVT för att byta tid för studiebesöket, Letar efter inspirerande källmateriel inför nästa kursmoment, Bokar möte med rektor för att äska om lite pengar inför studiebesök, Går igenom inlämnade uppgifter och gör formativa skriftliga omdömen, Skickar ett mail till en förälder som särskilt önskat få information om sin dotters uppdaterade studiesituation. Tar ett samtal med en förälder vars son fått en avslagen ledighetsansökan, förklarar att eleven ifråga ligger efter och behöver prioritera sina studier, Sitter i möte med elev och föräldrar och diskuterar elevens bakgrund, nuläge, vilja med utbildningen och drömmar inför framtiden, presenterar en ny uppgiftsidé inför en klass och antecknar feedback från eleverna och anpassar uppgiften efter önskemål, Öppnar dörren för elev som vill lämna in en elgitarr på lärarrummet, Läser igenom anteckningar, Går i trappor och diskuterar med kollega, Emottar lånad utrustning och bokför den som återlämnad, Diskuterar ämnesintegration med andra lärare och skriver på gemensamt dokument på ett case som eleverna ska få framöver, Ser över elevers studieplaner och korrigerar där det behövs, Informerar elever om individuellt val, Skriver brev till mentorselever med information om möjlighet att boka utvecklingssamtal, Svarar på elevs fråga på Skype, Samlar in och går igenom (läser och tittar på) inlämnat materiel i en kurs och gör en statusrapport som kommuniceras till eleven, Bokför & lämnar in närvarorapport med sjukfrånvaro och milersättning, Städar ordning i klassrum/klasslokal efter stökig lektion, Håller koll på eleverna så att de inte facebookar/sms:ar/lyssnar på musik under genomgången, Ställer direkta frågor till elever som annars kanske inte vågar säga något på lektionerna, Går igenom elevers situation tillsammans med andra lärarkollegor, dokumenterar vad andra lärare har sagt som underlag inför studiesituationssamtal, Deltar aktivt i morgonmöte och arbetslagsmöte, Sätter betyg och skriver under betygspapper, Lär sig 70 nya elevers namn, och etablerar tidigt dokumentation per elev i kurserna, Ser till att kopior på dokumentation arkiveras, Ägnar tid åt att försöka nyaktualisera sina kunskaper i sitt ämne/sin kurs, förbereder överlämningsunderlag till ny skola/ny lärare, Förbereder samtal med rektor angående anställning, Tittar på personliga förbättringsområden och diskuterar med kollegor hur man kan utvecklas som lärare, Rättar prov/uppgifter, Formulerar och planerar prövningar, Deltar i öppet hus och pratar med/informerar besökare, Utformar texter och deltar i annat marknadsföringsrelaterat innehåll, Promotar skolan och organisationen... med mera 

Stormfågel var den första dikten av poeten Ebba Lindqvist som Maja-Karin Fredriksson tonsatte Den 11 september släpper Maja-Karin Fredriksson låten Stormfågel. Det är den första låten ifrån det kommande albumet ”Maja-Karin Fredriksson sjunger Ebba Lindqvist" som släpps den 25 september. Här får vi möta Ebba Lindqvists något mörka dikt som får vingar av Maja-Karins sång och gitarr tillsammans med Frida Thurfjell på saxofon och Lovisa Samuelsson på cello.

”Jag tycker om låten för stråket av svärta som finns i både text och musik”, säger Maja-Karin

Efter att ha turnerat i över ett år med sina pop-poetiska tolkningar av Ebba Lindqvist lyrik är det dags för Maja-Karin Fredriksson att släppa det live-doftande albumet ”Maja-Karin Fredriksson sjunger Ebba Lindqvist” den 25 september. Skivan kom till utifrån en stark längtan till att spela in musiken som den presenteras live med sång, gitarr, cello & saxofon, nära och akustiskt.

Musiken rör sig i gränslandet mellan drömsk pop, visa & jazz med Maja-Karins röst i centrum som ramas in av Lovisa Samuelssons cello & Frida Thurfjells saxofon tillsammans med Petter Eriksson på kontrabas. De avskalade kompositionerna är skrivna av Maja-Karin själv och produktionen är gjord av Petter Eriksson i Studio Epidemin i Göteborg.

”Efter att ha spelat mycket live har musiken utvecklats och jag vill presentera de dikter som jag tonsatt så som vi skapat dem tillsammans på scen med sång, gitarr, cello, saxofon och kontrabas. Jag har också fått önskemål från publiken där flera personer kommit fram efter konserter och sagt att de tycker vi borde spela in en live-skiva, säger Maja-Karin

Den 25 september släpps albumet ”Maja-Karin Fredriksson sjunger Ebba Lindqvist” som innehåller sju av Ebba Lindqvists dikter och kommer att följas upp med en mer producerad EP i januari 2020. Tillsammans med den första EP:n “Jag Begär Bara Havet” som Maja-Karin släppte 2018 med fem tonsatta Ebba Lindqvists-dikter bildar skivorna en triologi där Maja-Karin genom sina tonsättningar ger Ebba Lindqvists halvsekelgamla poesi nytt liv. Skivorna släpps på PACAYA records.

Maja-Karin Fredriksson är född 1978 och uppvuxen i Göteborg och norra Bohuslän med havet runt knuten. Hon har en bakgrund i Göteborgsbanden Bellaroush och Castlewoods samt studier på Högskolan För Scen och Musik. Maja-Karin är gymnasielärare i grunden men väljer nu att satsa helhjärtat på musiken. Hon sjunger och spelar piano, gitarr och trombon.

Ebba Lindqvist gav ut totalt 15 dikt- och novellsamlingar mellan 1931 och 1966. Ebba och Maja-Karin har mycket gemensamt trots att det skiljer sjuttio år och den ena uttrycker sig i ord och den andra genom musik. Läraryrket, längre utlandsvistelser och uppväxten vid havet är bara några av de erfarenheter de delar. Våren 2019 uppmärksammades Ebba Lindqvist av Fredrik Lindström i SVT:s ”Helt Lyriskt” där 12 svenska poeter presenterades.

Singeln Stormfågel släpps 11 september och albumet Maja-Karin Fredriksson sjunger Ebba Lindqvist den 25 september via PACAYA Records.

Turnedatum 2019 17 september - Styrsö Missionskyrka, Göteborg 28 september - Kosters Trädgårdar, Sydkoster, Strömstad 26 oktober - Kulturhuset Fregatten, Stenungssund 14 november - Sätila bibliotek, Sätila

2020 19 februari - Munkedal bibliotek,  Munkedal 20 februari - Floda bibliotek, Floda 26 februari - Lidköping bibliotek, Lidköping 29 februari -  Mölnlycke Kulturhus, Mölnlycke

Singeln ”Stormfågel" släpps den 11/9. Albumet "Maja-Karin Fredriksson sjunger Ebba Lindqvist" släpps den 25/9.

För mer information: www.majakarinfredriksson.com   www.facebook.com/majakarinfredrikssonwww.instagram.com/majakarin_fredriksson

För mer information och intervjuer kontakta: Anette Ståhl tel: 0707180120 eller [email protected]