Wer nun an Waldorfschulen etwas Anderes als heteronormatives, extrem christliches Leben erwartet hatte, kann aus diesem Artikel lernen, dass das NATÜRLICH (!) nicht so ist.

Böhmermann, GWUP, Amadeu Antonio Stiftung, Psiram und die Waldorfschulen...

Uncut schreibt: »Parteipolitische Einstellungen und Kampf-Methoden beim Bund der Freien Waldorfschulen http://dlvr.it/Sf5P96 «

kl faden über waldorfshit

Das Wappen der Stadt Walldorf Im Wappen Waldorf`s sieht man stehend im Grün,einen silbernen Eichbaum auf roten Hintergrund. Waldorf liegt in Baden-Württemberg und hat ca.20.000 Einwohner. Im Ort ist die Softwarefirma SAP beheimatet und der Auswanderer Johann Jakop Astor hat der Stadt alle Ehre gemacht.Von Ihm wurden Waldorfschulen,Waldorf Astoria Hotels,Waldorfsalat und Waldorf Astoria Zigarettenfabrik namentlich geprägt.

Was unterscheidet Epidemie, Endemie und Pandemie? — Quora-Antwort

Was ist der Unterschied zwischen …

Es gibt ja Tage, an denen gibt es sachliche und sinnvolle Fragen auf Quora. Sie sind selten, aber dann um so schöner. Epidemie … … der Ausbruch einer Krankheit in einem begrenzten Gebiet, z.b. sagen wir: Ausbrüche von Masern an mehreren Waldorfschulen. Viele Infektionen in einem kurzen Zeitraum und mit begrenzter räumlicher Ausdehnung. Oder bildlicher: Klaus hat ein Virus und hustet. Drei…

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“Geschichte in der Waldorfschule: ‘Atlantis’ und die ‘Rassen’”

„Literatur und Fundstellen zum Geschichtsunterricht in der Mittelstufe an Waldorfschulen”, Hans-Jürgen Schumacher, Gabriele Kühne; Manusskriptdruck der Pädagogogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen, Abt. Kassel, 1995

Durchsage vom #gesundspahn

zuerst impfen wir die Impfgegner und wir beginnen bei den Kindern auf Waldorfschulen beim Mittagsschlaf

Wie gut sind Waldorfschulen? | Ruhrbarone https://bit.ly/35Xxhpo

Wie gut sind Waldorfschulen? | Ruhrbarone https://t.co/5ry1L1canF

— Mensch im Glück-Raum für Systemische Pädagogik (@MenschImGlueck) September 21, 2020

from Twitter https://twitter.com/MenschImGlueck September 21, 2020 at 10:01PM via

„Aus Opposition gegen mich selbst“ V

Es käme ein allegorisches Bühnenstück in Frage, Arbeitstitel „ Die Thomas-Bernhard-Schule“, inhaltlich eine  Allegorie auf die anthroposophische Pädagogik der Rudolf-Steiner-Schule, um Bernhards Abwertung der pädagogischen Anstalten klärend auf die privat-freiheitliche Pädagogik dieser Privatschulen krachen zu lassen, mit dem Ziel, dieses kontrovers-konstruktiv an einer der sogenannten Waldorfschulen( oder auch an sozialdemokratischen Gesamtschulen) von Schülern selbstorganisiert(!) aufführen zu lassen. Begrifflichkeiten aus der Rhetorik Bernhards werden als Versatzstücke dekonstruierend in die Prämissen R.Steiners eingefügt, um diese miteinander reagieren zu lassen und eine Melange als revolutionäre Ressource zu generieren.

Es könnte sich thematisch eine autonome Gruppe von Schülern entwickeln, die verhindern(wollen), dass etwas von Bernhard aufgeführt wird, dachte ich. Ein Stück für die sogenannte Waldorfschule zu schreiben, (Die Macht der Verwöhnung oder die Rudolf-Steiner-Armee-Fraktion, dachte ich). Ein Stück, in dem lächerlicher Weise Waldorfsalat gegessen werden würde. Die Walnüsse dazu würden von SchülerInnen auf dem Schulhof gesammelt, die unsäglichen Mandarinen dazu würden von zu Hause mitgebracht. Ein Kind, das Dosenmandarinen mitgebracht hat, würde nach Hause geschickt und die Eltern würden zum Gespräch gebeten. Zur Demonstration des steineristischen Freiheitsbegriffes würden Waldorf-Astoria-Zigaretten geraucht und dabei würde von Lehrern laut gebrüllt werden. Musik in etwa : Der Wunderbare Mandarin von Bartok oder Zappas Civilization Phase III . Die Ode an die Feinde würde mit  selbsgebastelten Streichinstrumenten eingeübt. Ein Backhaus würde gebaut werden; eine Hexe (E.Jelinek?I.Bachmann?) würde darinnen verbrannt und damit, Märchen als Gleichnis, Wege zur Autonomie aufgezeigt.

Dann : Shakespeare wird verunglimpft! Dann : Die Liebe wird verunglimpft! (Broken Hearts Are For Assholes, True Glove, Zappa)

Einzig das symbiotisch-romantische Zusammenleben des Thomas Bernhard mit „seiner Muse“ und einzigen Frau Hedwig St. wird als siegreiche Überlebensstrategie und Schöpfungsakt glorifiziert ( siehe auch: Er&Sie Monogamie e.V. Anna u. Bernhard J.Blume), in Büchern, jede symbolische Kopulation ein Buch, jede Anfeindung ein Überlebensakt mit Distinktionsgewinn, um nicht vom Leviathan aufgefressen zu werden.

Projekt

Mein Vertrauenslehrer "Michel werts " kam heute zu mir und sage das er eine große Aufgabe für mich hat.

Eins der 7 Ziele für die Zukunft dieser Schule ist nämlich die Internationalisiering. Dieses große Projekt was unter anderem Kontakt mit anderen Waldorfschulen auf der ganzen Welt oder einen Austausch zu tun hat soll ich übernehmen.

Meine erste Aufgabe wird sein die Karten die von der Kartenaktion die alle freien schulen in der Welt gemacht haben (jede schule hat Postkarten gestaltet und sie an andere schulen auf der Welt verschickt) dauerhaft zu präsentieren.

Dafür habe ich mir überlegt eine riesige weltkarte zu gestalten und sie auf zu hängen. Darüberhinaus werde ich dann zu einigen schulen einen Artikel schreiben.

Außerdem schreibe ich für die schule Website und die Zeitung ein Artikel dazu und über mich selbst der dann auch in der schule ausgehangen wird.

Ich bin auf Jedenfalls gespannt wie es wird und sehr stolz das ich so eine große Aufgabe übernehmen darf und es auch der ausdrückliche Wünsch der schule ist das ich das tue.

Kaisers royaler Wochenrückblick

JF: Das EU-Parlament stimmte diese Woche für die Abschaffung der Zeitumstellung und für eine Reform des Urheberrechts. Der Berliner Senat stellte fest, daß Waldorfschulen Kinder von AfD-Politikern ablehnen dürfen. Dafür wurde in Berlin Messe mit Greta Thunberg gebeten, der Schutzheiligen der jugendlichen Selbstüberschätzung. Boris T. Kaiser blickt zurück. http://dlvr.it/R1rm6q

https://skaichat.com/waldorfschulen-feiern-100-jahriges-bestehen/

💯 Jahre Waldorfschulen weltweit - Eröffnung der ersten Waldorfschule in Stuttgart am 07.09.1919 https://www.instagram.com/p/B2GBiPzIotr/?igshid=1e52ckhshwonh

64) Kritische Steiner-Biographien

2011 erschienen verschiedene Rudolf Steiner-Biographien, welche Steiner kritisch betrachten. Man bekommt beim Lesen dieser Biographien den Eindruck, dass die Autoren Rudolf Steiner nicht sehr gut kennen, das heisst, dass sie Steiners wichtige Schriften nicht unbedingt durchgearbeitet haben. Man kann aber von solchen kritischen Stimmen einiges über die Zeit lernen, in welcher Rudolf Steiner lebte. Auch bieten solche Biographien eine Abwechslung zu Steiner-Biographien, die von Anthroposophen geschrieben worden sind. 

Von den drei kritischen Biographien aus dem Jahr 2011 sind vor allem diejenigen von Helmut Zander und Miriam Gebhardt empfehlenswert. Helmut Zander zeigt auf, wie Rudolf Steiner von den Theosophen geprägt wurde, während bei Miriam Gebhardt eher allgemeinere geschichtliche Faktoren wichtig sind. Helmut Zanders Steiner-Biographie ist eindeutig polemischer und provokativer als diejenige Miriam Gebhardts. Wer also keine zum Teil beleidigende Kritik erträgt, der sollte insbesondere Helmut Zanders Steiner-Biographie ignorieren. Heiner Ullrichs Steiner-Biographie ist wenig empfehlenswert, und zwar aus dem einfachen Grund, dass nur etwa ein Drittel des Werks sich mit dem Leben Rudolf Steiners befasst. Der Rest der Steiner-Biographie von Heiner Ullrich besteht aus Zusammenfassungen von Rudolf Steiners Werken und Ausführungen zur Waldorfpädagogik. Insbesondere die Zusammenfassungen von den Werken Steiners sind hinfällig. Wer sich für das Werk Rudolf Steiners interessiert, der ist besser bedient mit den Originaltexten Steiners. Heiner Ullrich befasst sich in seiner Steiner-Biographie auch mit der heutigen Unterrichtspraxis an Waldorfschulen. Wer sich dafür interessiert, mag sich diese Steiner-Biographie beschaffen. Es gibt zu diesem Thema übrigens auch eine neuere Schrift von Heiner Ullrich: Waldorfpädagogik. Diese Monographie stammt aus dem Jahr 2015. Auch hier fasst Heiner Ullrich Texte Rudolf Steiners zusammen und informiert über die heutige Lage in den Rudolf Steiner-Schulen. Allerdings gibt es zwischen diesen beiden Werken Heiner Ullrichs starke Parallelen, sodass es ausreicht, wenn man sich eines der beiden Werke Heiner Ullrichs kauft.

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Literatur (eher kritische Steiner-Biographien) Gebhardt, Miriam: Rudolf Steiner. Ein moderner Prophet. München. 2011. Ullrich, Heiner: Rudolf Steiner. Leben und Lehre. München. 2011. Zander, Helmut: Rudolf Steiner. Die Biografie. München/Zürich. 2011.

Literatur (von Anthroposophen verfasste Steiner-Biographien) Hemleben, Johannes: Rudolf Steiner. Reinbek bei Hamburg. 1963. Lindenberg, Christoph: Rudolf Steiner. Reinbek bei Hamburg. 1996.
 Lindenberg, Christoph: Rudolf Steiner. Eine Biographie. Stuttgart. 2011. Selg, Peter: Rudolf Steiner 1861 – 1925. Lebens- und Werkgeschichte. Arlesheim. 2012.

Literatur (sonstige) Ullrich, Heiner: Waldorfpädagogik. Eine kritische Einführung. Weinheim/Basel. 2015.

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von GTM