Theorie Sachkundeprüfung (Begleithundeprüfung) BH-VT

Teste dein Sachkunde-Wissen mit meinen Prüfungsaufgaben. Was ist die Begleithundeprüfung-Sachkundeprüfung? Dabei wird der Hund auf seine Alltagstauglichkeit überprüft. Hier liegen die Schwerpunkte auf Sozialverträglichkeit, Verkehrssicherheit, Unbefangenheit und Gehorsam. Weiter muss der Halter einen Sachkundetest ablegen bevor er in den praktischen Teil darf. Hierbei wird der theoretische Teil…

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Schulverwaltung über Monate untätig

Wenn LehrerInnen Software zusammenstricken

... dann sollte diese Software ab und an mal von IT-Fachleuten überprüft werden. Insbesondere dann, wenn selbst die interne Einschätzung dies fordert. So liegt dem WDR exklusiv ein internes Schreiben vor, dass feststellt, dass bereits seit 2021 keine regelmäßigen Updates und Sicherheitspatches mehr gemacht wurden. Weiter heißt es in dem Schreiben:      "Daher ist es dringend erforderlich, das dynamisch gewachsene Internet-Angebot der QUA-LiS in ein rechtskonformes, technisch sicheres und zukunftsfähiges, den Anforderungen an Datensicherheit und Barrierefreiheit genügendes sowie zielgruppengerechtes Angebot zu transferieren."

Geschehen ist nichts, bis nun ein Hacker den Behörden über ein Datenleck berichtet hatte, durch das aus dem Landesinstitut für Schule (QUA-LiS)  die Daten von Lehrkräften und Lehrpläne, Fortbildungskonzepte und Prüfungsaufgaben offen im Netz standen.

Für die Opposition fordert  Jochen Ott, Chef der SPD-Landtagsfraktion nun Aufklärung. WDR.de schreibt: Wenn eine Behörde im Schulministerium um Unterstützung bittet und auf eine Schwachstelle hinweist, müsse die natürlich sofort behoben werden, sagte er, bevor die Stellungnahme des Ministeriums vorlag. Dann könne man Monate später nicht so tun, als ob man von allem nichts gewusst hätte. "Das muss die Ministerin jetzt dringend aufklären", so Ott.

Der Skandal liegt nach unserer Meinung noch tiefer. Überall wird mehr Digitalisierung gefordert, aber die Verwaltungsstellen werden in der Regel nicht vor Ort unterstützt, sondern ihnen werden Lösungen von außen aufgedrückt. Statt dessen hätte man hier frühzeitig die lobenswerte freiwillige Initative der  Lehrkräfte durch IT-Fachleute unterstützen müssen.

Mehr dazu bei https://www1.wdr.de/nachrichten/landespolitik/datenleck-info-schulministerium-100.html

Kategorie[21]: Unsere Themen in der Presse Short-Link dieser Seite: a-fsa.de/d/3us Link zu dieser Seite: https://www.aktion-freiheitstattangst.org/de/articles/8421-20230606-schulverwaltung-ueber-monate-untaetig.htm

Abitur und MSA - Vorbereitungskurse 2024

Prüfungsvorbereitung für das Abitur und den MSA 2024 Auch in diesem Jahr finden unsere Abitur- und MSA-Vorbereitungskurse während der Osterferien statt und beinhalten neben der Wiederholung des Stoffes auch ausreichende Trainingseinheiten auf Grundlage von Prüfungsaufgaben, um das (Wieder-)Gelernte einzuüben und zu festigen. Die Anteile der Wiederholungs- und Übungseinheiten variieren dabei von…

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Nach dem Mappenkurs kommt der praktische Aufnahmetest.

Nach dem Mappenkurs ist vor dem Aufnahmetest, denn alle Bewerber für einen künstlerischen Studiengang müssen sich einem mehrstufigen Feststellungsverfahren unterziehen. Darin wird ermittelt, wer die künstlerische Eignung für das Design- oder Kunststudium hat. Das Feststellungsverfahren besteht zumeist aus drei Teilen. In der ersten Bewertungsstufe erfolgt eine Vorauswahl anhand der eingereichten Arbeitsproben (eine Mappe). Aufgrund dieser Vorauswahl werden die Bewerber in der zweiten Bewertungsstufe zu einem Aufnahmetest eingeladen, in der auch ein Aufnahmegespräch erfolgt. Im praktischen Aufnahmetest werden dem Bewerber fachspezifische Aufgaben gestellt, die er in einem zeitlich gesetzten Rahmen lösen muss. In unseren Mappenkursen werden wir oft gefragt, ob wir Tipps und Empfehlungen für die schriftliche und mündliche Teil der Prüfungen hätten und möchten Euch hier ein paar Punkte mitgeben: 1. Praktische Prüfung / schriftlicher Teil In der Aufnahmeprüfung werden dem Bewerber fachspezifische Aufgaben gestellt, die er in einem zeitlich gesetzten Rahmen lösen muss. Zwar ist die Athmosphäre bei der praktischen Aufnahmeprüfung immer locker und entspannt aber durch die Zeitvorgabe und Vielzahl der Aufgaben wird ganz bewusst eine Stresssituation erzeugt, denn viele der Aufgaben sind in der Kürze der Zeit nicht zu vollenden. Vielmehr soll der Bewerber zeigen, dass er zu einem best. Thema Ideen und Ansätze visualisieren kann und die Grundtechniken beherrscht. Die Prüfung kann sich über mehrere Tage erstrecken. Man kann natürlich nicht im Voraus sagen, was in der praktischen Prüfung dran kommt und wie die genaue Aufgabenstellung lauten wird. Aber die Erfahrung der letzten 10 Jahre hat gezeigt, dass Themen behandelt werden, die ähnliche Schwerpunkte abprüfen. Da geht es z. B. darum die darstellerischen Fähigkeiten, die Kreativität und den Ideenreichtum zu prüfen. Beim ID geht es oft auch um technisches Verständniss. Im KD um die Anfertigung von Grafiken. In jedem Studiengang ist das etwas anders. In unserem Mappenkurs decken wir die Themen sehr breit ab, sodaß man in der praktischen Prüfung keine Überraschungen erlebt und weiß, wie man mit den Aufgaben umgehen muß. Aus früheren Prüfungsaufgaben lassen sich folgende Anforderungen ableiten, die immer wiederkehren: - Etwas real, vor sich stehendes abzeichnen - Kreativität: etwas entwerfen und frei zeichnen - Etwas zu einem tagesaktuellen Geschehen gestalten (man sollte sich also die Nachrichten anschauen und eine Meinung zu aktuellen Themen bilden) - Etwas grafisch darstellen – also nicht illustrieren - Farbiges Arbeiten, mit Buntstift oder Aquarell - Für die Aufgaben der Prüfung kann man den „Designprozess“ anwenden, wie wir ihn im Kurs besprechen! Wenn man außerdem die Aufgaben aus unserem Mappenkurs bearbeitet, übt man automatisch auch Aufgabenstellungen, die man nicht so gut kann und ist perfekt vorbereitet! Wie kann man sich noch vorbereiten? - Cool bleiben – kein Prüfer möchte Dir etwas böses und alle Teilnehmer sitzen in einem Boot! - Verlasse Dich auf Deine Ideen und Fähigkeiten. Bleibe so, wie Du bist.  - Belege unseren Mappenkurs, in dem Du Zeichnen lernst. Wenn Du zeichnen kannst, kannst Du Deine Ideen besser visualisieren. In der Prüfung zum Nachweis der künstlerischen Eignung gibt es immer auch einen zeichnerischen Teil. Bedenke: wenn Du ein Instrument erlernen möchtest, kannst Du versuchen Dir das selbst beizubringen – das geht! Aber schneller und effektiver machst Du das mit einem Lehrer. Genau so ist es beim Erlernen der Darstellungstechniken.  - Du kannst die oben genannten Punkte üben (Übung macht den Meister). Im Mappenkurs der Mappenschule üben wir mit Dir alle gestellten Anforderungen. Alle Informationen zu unserem Mappenkurs sind auf unserer Homepage zu finden: www.diemappenschule.de Hier geht es zum Anmeldeformular: Anmeldung Jetzt schnell anmelden und einen der begehrten Plätze in unserem Mappenkurs sichern! Read the full article

Download der Abituraufgaben läuft reibungslos

Keine weiteren technischen Probleme. Wegen des Zuckerfestes können Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens auf den 9. Mai ausweichen Das Ministerium für Schule und Bildung teilt mit: Der Download der schriftlichen Abituraufgaben für das Zentralabitur funktioniert wieder reibungslos. „Der Download für die Berufskollegs und die allgemeinbildenden Schulen für die Abiturprüfungen am morgigen Donnerstag läuft ohne Probleme und wurde bereits von fast allen Schulen erfolgreich abgeschlossen“, betonte Schul- und Bildungsministerin Dorothee Feller. Die Ministerin versprach, dass die Gründe für die gestrigen Download-Probleme mit Hilfe einer umfassenden Fehleranalyse aufgeklärt werden. „Wir haben diesen Prozess bereits gestern Nachmittag mit dem IT-Dienstleister, der seit mehreren Jahren die Downloads für das Ministerium technisch abwickelt, in Gang gesetzt und werden genau prüfen, woran diese sehr ärgerliche Störung gelegen hat“, erläuterte sie. Dabei wurde bereits festgestellt, dass die technischen Schwierigkeiten am Dienstagnachmittag auch mehrere Versuche, die Prüfungsaufgaben auf alternativen Wegen zu verschicken, unmöglich machten. Eine Ursache für die Probleme könnte mit der neu eingeführten 2-Faktoren-Authentifizierung zusammenhängen, auch wenn sämtliche Tests im Vorfeld hierzu positiv verlaufen sind. Um ein Restrisiko an dieser Stelle auszuschließen, wurde die 2-Faktoren-Authentifizierung nun deaktiviert und zu dem weiterhin hohen Sicherheitsstandard der Vorjahre zurückgekehrt. Nach Abschluss der Fehleranalyse wird das Schulministerium weitere Maßnahmen ergreifen, die sicherstellen, dass auch bei technischen Störungen Lösungen für die Bereitstellung der Abituraufgaben vorhanden sind. „Für die entstandenen Probleme bitte ich ausdrücklich um Entschuldigung“, sagte Ministerin Feller. „Ich kann verstehen, dass viele Schülerinnen und Schüler sowie viele Lehrerinnen und Lehrer sauer sind – ich bin es auch. Ich weiß genau, was das für Abiturientinnen und Abiturienten bedeutet.“ Durch die Verschiebung der Prüfungen werden nun rund 30.000 Abiturientinnen und Abiturienten ihre Klausuren in den sechs Fächern Biologie, Chemie, Ernährungslehre, Informatik, Physik, Technik (Grundkurs und Leistungskurs) am Freitag schreiben. Die Prüfungen werden rechtssicher ablaufen, kündigte Ministerin Feller an. „Aus diesem Grund haben wir auch die Prüfungen an den Schulen, die gestern ihre Downloads erfolgreich abschließen konnten, auf Freitag verschoben.“ Dies betraf rund 300 Schulen. Alle Schulen – also auch diejenigen, die gestern bereits erfolgreich herunterladen konnten –  werden gebeten, am morgigen Donnerstag, den 20. April 2023, den Download für alle sechs Fächer erneut durchzuführen. Für alle heruntergeladenen Dateien – alte wie neue – gelten weiterhin die Geheimhaltungsvorschriften. Schülerinnen und Schüler muslimischen Glaubens müssen die Prüfungen am Freitag nicht mitschreiben, erläuterte die Ministerin heute Morgen. „Wegen des muslimischen Zuckerfestes war der Termin freigehalten worden“, sagte sie. „Wer wegen des Festes nicht an den Prüfungen teilnehmen möchte, kann nach vorheriger Abstimmung mit der Schulleitung am 9. Mai nachschreiben.“ Auch der Genehmigung von Sonderurlaub für Lehrkräfte muslimischen Glaubens steht nichts im Wege, sofern die Durchführung der Abiturprüfungen sichergestellt ist. Bei Bürgeranfragen wenden Sie sich bitte an: Telefon 0211 5867-40. Foto: ©rcphotostock / canva Read the full article

„Bildungsland NRW“ verschiebt Abi-Prüfungen wegen Computerpanne

Tichy:»Die schriftlichen Abiturprüfungen in Nordrhein-Westfalen, die heute stattfinden sollten, wurden kurzfristig abgesagt und um zwei Tage verschoben. Das verkündete am Dienstagabend das nordrhein-westfälische Bildungsministerium. Betroffen sind Schüler, die in den Fächern Biologie, Chemie, Physik, Informatik, Ernährungslehre und Technik geprüft werden, sowohl Grundkurs als auch Leistungskurs. Der Grund: technische Probleme beim Download der Prüfungsaufgaben. Etliche Schulen Der Beitrag „Bildungsland NRW“ verschiebt Abi-Prüfungen wegen Computerpanne erschien zuerst auf Tichys Einblick. http://dlvr.it/Smjx8L «

Tag 9(ish) people you want to know better

ty for tagging me @snezenka 💖💐

three ships:

Yoon Sol & Seo Ji-wan (Nevertheless)

Kyu-hyun & Bit-na (Nevertheless) thanks for getting me emotionally attached to this show btw haha

Evak (Skam og always will be one of my fav ships)

First ever ship: cant remember

Last song: Ooh la la - Jessie Ware

Last film: the batman

Currently reading: Berufliches Gymnasium Original Prüfungsaufgaben mit Lösungen Mathematik BW lmao jk im not reading anything

Currently watching: havent had the time to watch anything lately i have sm to catch up on first on my list is Russian Doll!!!

Currently consuming: water?

Currently craving: anything with cheese haha

tagging: @suffocateorletgo @sugaryangell @mayjuvac @nismo-na-filmu-zaboga @philiplester @lowbrowknowhow @primelinchen @kaoticanishod

Ich saß da wie auf Kohlen. Wann kommen endlich diese Prüfungsergebnisse? Ich hätte wirklich Glück wenn ich bestand, in Mathe war ich auf einer 5 und deutsch auf einer 4. Und wenn ich es nicht schaffte, schickte mich mein Da auf so ein Nobel Internat. Da wollte ich nicht hin! Viele hätten sich gefreut wegen so eines tollen Internats, aber ich wollte bei meiner Clique und bestem Freund Max bleiben. Endlich kommen die Ergebnisse. Ich bin durchgefallen. Ade, Freunde und Leben. Willkommen Internat.

Start ins Internat

Es war alles hier so anders. Aber kein halbes Schloss wie ich gedacht hätte, sondern ein Sportplatz mit Lehren die Prüfungsaufgaben abfragten. Eine Gruppe tanzte und wurde im Algera abgefragt. Die anderen spielten Baseball und wurden in Chemie und Biologie abgefragt von Zwillings-Lehren. Hier sollte ich lernen?! Dabei war Sport wohl wirklich nicht meine Leidenschaft oder gar Talent. Ich rief mein Dad an er solle mich sofort abholen, doch er weigerte sich. Was nun?

Part 2?

4b Funktionen, Parabeln -Teil2

In dieser Woche beschäftigen wir uns nur mit Funktionen der Form y = ax² + c.

Die Schaubilder dieser Funktionen sind Parabeln, deren Scheitel auf der y-Achse liegt (nämlich beim Punkt S(0/c). Der Wert a gibt die Krümmung der Parabel an. Da wir bei diesen Funktionen nur zwei Unbekannte haben (a und c) genügen uns zwei Informationen, um die Funktionsgleichung zu bestimmen, zB.

 - 2 Punkte

- Scheitel und 1 Punkt

- a und 1 Punkt

Tipp: bei Sachaufgaben (zB. Basketballwurf, Skateboardrampe, Brücke,....) legt ihr am Besten ein Koordinatensystem so über die Parabel, dass der Scheitel auf der y-Achse liegt.  

Bei den Prüfungsaufgaben der letzten Jahre ist es immer die W3b und die W4a. Diese Aufgaben sind oft leichter, als man anfangs denkt, deshalb lohnt es sich, sie sich genauer anzuschauen!

Erklärungen+Übungen

Erklärvideo allgemein

Erklärvideo typische Aufgabe

Buch S.236/237 hier sind die zwei typischen Aufgabenformen erklärt und es gibt Übungen dazu. Bitte durcharbeiten!

Übungsaufgaben im Stil der Prüfungsaufgaben:

S. 218. Nr. 16, Nr.17, Nr. 18 (Hilfsvideo dazu)

S. 222 Nr.14, Nr. 15 (Hilfsvideo dazu) ; S. 223, Nr.16

Prüfungsaufgaben

- Prüfungsaufgaben (immer die Wahlaufgaben 3b und 4a bei “Funktionen, Parabeln” 

- Lösungsvideos

Ausbildung bestanden!

Und nun?

Die Azubis aus dem 3. Ausbildungsjahr der Techniker sind durch mit ihrer Ausbildung - so auch Lina und Julia aus dem Dienstleistungszentrum Personalservice in Hamburg. Das musste gefeiert werden und so trafen sich alle  Azubis, dualen Studenten und die örtliche Ausbilderin, um auf die tollen Ergebnisse anzustoßen. Hier haben wir Julia und Lina mal zur Seite genommen und einige Fragen zu ihrer Ausbildung als Kauffrau im Gesundheitswesen (KiG) bei der TK gestellt. Lest selbst!

Wieso hast du dich für die Ausbildung bei der Techniker entschieden?

Julia: Ich habe vor der Ausbildung ein Praktikum bei der TK gemacht und das Unternehmen dabei als sehr guten Arbeitgeber kennengelernt.

Was hat dich überzeugt, nach dem Abitur kein Studium, sondern eine Ausbildung bei der TK anzufangen?

Lina: Ich wollte nach dem Abitur unbedingt etwas Praktisches machen. Außerdem ist bei dem Ausbildungsberuf "KiG" sowohl der kaufmännische als auch der soziale Bereich dabei. 

Was hat dir während der Ausbildung am besten gefallen?

Lina: Es war total spannend, dass wir die Möglichkeit hatten, so viele verschiedene Abteilungen und Themenfelder kennenzulernen. Von Rechnungswesen und Personalabteilung bis Kundenberatung und Projektarbeit war alles dabei. v

Wie habt ihr euch auf die Zwischen- und Abschlussprüfung vorbereitet?

Lina: Uns haben alte Prüfungsaufgaben am meisten geholfen. So hatten wir die Möglichkeit, die Art der Fragestellung kennenzulernen. Es gibt außerdem Bücher zur Prüfungsvorbereitung in denen Beispielaufgaben zu den einzelnen Lernfeldern zu finden sind.

Julia: Ich habe mir Lernzettel zu jedem Lernfeld vorbereitet und bei einem Seminar haben wir eine mündliche Prüfung simuliert. Das hat mir sehr geholfen, denn so konnte ich mir gerade die mündliche Abschlussprüfung besser vorstellen und mich darauf einstellen. 

Bekommen die Azubis von der Techniker Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung?

Lina: Ja, es gibt Prüfungsvorbereitungstage mit den Ausbildern und den anderen Azubis. So konnten wir uns austauschen und unklare Themen noch einmal besprechen.

Julia: Zudem wurden von der TK Webinare und ein Vorbereitungsseminar organisiert, bei denen Übungsaufgaben durchgesprochen wurden. 

Habt ihr Tipps für zukünftige Azubis?

Lina: Immer offen für Neues sein und sich nicht scheuen, Fragen zu stellen oder Dinge vorzuschlagen. Die Kollegen sind immer dankbar dafür.

Julia: Seid offen, neugierig und hinterfragt alles, was ihr wissen möchtet oder nicht versteht.

In welchem Team seid ihr jetzt und welche Aufgaben übernehmt ihr dort?

Lina: Ich bin nach der Ausbildung im Personalbereich, der betrieblichen Altersversorgung eingesetzt. Ich berate z. B. Mitarbeiter zu ihrer Rente oder berechne ihre Rentenansprüche.

Julia: Ich bin in der Ermittlungsgruppe, das ist eine Stelle zur Bekämpfung von Fehlverhalten im Gesundheitswesen und Abrechnungsmanipulation. Ich arbeite in der Buchhaltung und verbuche die Gelder, die an uns zurückgezahlt werden. 

Was macht ihr mit eurem ersten Ausgelernten-Gehalt?

Lina: In den Urlaub fahren. 

Julia: Shoppen gehen und Urlaub buchen. :)

 Auch für dich ist eine Ausbildung zum/zur Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen genau das richtige für dich? Dann schau einfach mal auf unserem Stellenmarkt vorbei. Dort findest du alle unsere bundesweiten Ausbildungsstellen.  

Wissen ist Macht - Wissen für alle!

Öffentliche Daten müssen allen kostenlos zugänglich sein

"Schluss mit der Privatisierung des Wissens" hat sich Frag den Staat gesagt und wird nun künftig selbst im Web alte Klausuraufgaben und Lösungen zur Vorbereitung auf Prüfungen für alle SchülerInnen in Deutschland bereit stellen.

Wo ist das Problem?

Die ersten Reaktionen auf diese Info war: "Schön, warum auch nicht?" "Was ist daran besonderes"?

Man kann es kaum glauben: Das Wissen und die Arbeit der LehrerInnen aber auch der SchülerInnen wird einfach privatisiert. Frag den Staat schreibt uns dazu:

Für SchülerInnen in ganz Deutschland rücken die Abschlussprüfungen immer näher. Viele sind zur Vorbereitung auf der Suche nach alten Prüfungsaufgaben. Doch schon hier fängt die Ungerechtigkeit an, denn Bildung ist Ländersache. Nur in Niedersachsen und Schleswig-Holstein können die alten Aufgaben einfach heruntergeladen werden. Überall sonst ist es schwierig, an sie heranzukommen – oder teuer. Wer keine Unterstützung bekommt, ist benachteiligt.

Keine Prüfungen für Schülerinnen, aber Verlag verdient Millionen

Mit unserer Kampagne Verschlusssache Prüfung wollten wir dieses Problem gemeinsam mit Wikimedia Deutschland beheben. Über unsere Plattform können Schülerinnen mit wenigen Klicks die Bildungsbehörden nach den begehrten Altklausuren fragen. Die rechtliche Grundlage dafür sind die Informationsfreiheitsgesetze (IFG) der Länder: Behörden müssen demnach auf Anfrage amtliche Informationen wie Prüfungen an BürgerInnen herausgeben. Leider klappte dies nicht überall. Viele Ablehnungen trudelten ein. Aber nicht nur das. Der Hamburger Senat änderte nach unserem Kampagnenstart das Transparenzgesetz, sodass Anfragen nach Prüfungen jetzt nicht mehr möglich sind. Mit dieser Intransparenz spielen die Behörden privaten Verlagen in die Hände. Ganz vorne mit dabei der Stark Verlag: In ihren für SchülerInnen bekannten roten Heften druckt das Unternehmen, das zur britischen Pearson-Gruppe gehört, die Originalprüfungen vergangener Jahre mit Lösungsvorschlägen ab. Wir wollten daher wissen, wie die Deals zwischen dem Verlag und den Bildungsbehörden aussehen und fragten per IFG-Anfragen nach Details. Das Ergebnis: Der Verlag zahlt ziemlich wenig für die Nutzungsrechte. Meistens sind es nur wenige hundert Euro. In Hamburg, wo 2020 das Transparenzgesetz so geändert wurde, dass Schülerinnen keinen Zugriff mehr auf Prüfungen haben, bekommt sie der Verlag geschenkt. Das Unternehmen machte 2021 laut Handelsregister 13 Millionen Euro Umsatz, 82 Prozent davon mit den Prüfungsbüchern. Das lassen wir nicht so stehen. Wir übernehmen jetzt die Veröffentlichung der Prüfungsaufgaben, denn schließlich entstanden diese mit öffentlichem Geld und sollten damit öffentliches Gut sein. In unserem Update kannst Du jetzt weitere Details zur Kampagne und unseren weiteren Plänen lesen.

FragDenStaat ist ein Projekt der Open Knowledge Foundation Deutschland e.V. Singerstr. 109, 10179 Berlin

Mehr dazu bei https://fragdenstaat.de/kampagnen/verschlusssache-pruefung/

Kategorie[21]: Unsere Themen in der Presse Short-Link dieser Seite: a-fsa.de/d/3tu Link zu dieser Seite: https://www.aktion-freiheitstattangst.org/de/articles/8365-20230412-wissen-ist-macht-wissen-fuer-alle.htm

Abitur und MSA - Vorbereitungskurse 2023

Unser Kursprogramm für die Abitur- und MSA-Vorbereitungskurse in den Osterferien 2023 steht! Weitere Kurse auf Anfrage! Jetzt frühzeitig Plätze sichern!

Prüfungsvorbereitung für das Abitur und den MSA 2023 Unsere Abitur und MSA – Vorbereitungskurse finden auch in diesem Jahr hauptsächlich während der Osterferien statt und beinhalten neben der Wiederholung des Stoffes auch ausreichende Trainingseinheiten auf Grundlage von Prüfungsaufgaben, um das (Wieder-)Gelernte einzuüben und zu festigen. Die Anteile der Wiederholungs- und Übungseinheiten…

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Heyo, ich bin letztes Jahr von der Schule gegangen, aber theoretisch hätte ich heute mein Deutschabi geschrieben. Hab schon einiges gehört, aber könntest du nochmal kurz anreißen, was die Aufgabenstellungen waren? ich vermute mal, dass du auch LK bist :D Tatsächlich bin ich so weird, dass ich heute gern mitgeschrieben hätte, aber naja ... ;)

Nun ja…

Aufgabe 1 verlangte, auf der Grundlage von neun (9!!!) Materialien einen offenen Brief zu schreiben, in welchem die Frage erörtert werden sollte, ob man eine Straße nach dem expressionistischen Dichter Georg Heym benennen könne oder nicht, da einige seiner Schriften sich klar für den Krieg aussprechen.

In Aufgabe 2 sollte man den Text Basta von Robert Walser analysieren und auf der Grundlage der dadurch gewonnenen Erkentnisse erörtern, was ein „guter Bürger” sei.

Aufgabe 3 war die Interpretation des epischen Textes Ein Traum von Georg Christoph Lichtenberg. (Das war auch die Aufgabe, für die ich mich entschieden habe.)

Aufgabe 4 - wie hätte es auch anders sein können - war eine Gedichtinterpretation. Leider kann ich mich weder an den Titel des Gedichtes, noch an den Dichter erinnern, weil ich diese Aufgabenstellung von Anfang an nicht in Betracht gezogen hatte und das Gedicht deshalb nicht einmal bis zur Hälfte durchgelesen habe. 😅 

Das waren die Abitur-Prüfungsaufgaben für Thüringen.Für andere Bundesländer kann ich natürlich nicht sprechen. 😅

Prüfungsaufgaben FKM Marketing, Teil 2, Lösung

Prüfungsaufgaben FKM Marketing, Teil 2, Lösung

Prüfung: Geheimnisse der Lösungsfindung (Prüfungsaufgaben FKM Marketing, Teil 2, Lösung) Es geht weiter. und zwar gehen wir jetzt konkret in die Aufgabe. Und ich nenne das erste Produkt jetzt mal hier P1. Berechnung des Gewinns (Prüfungsaufgaben FKM Marketing, Teil 2, Lösung) Und wir haben folgende Angaben: Wir haben einen sogenannten Fabrikabgabepreis, und der beträgt 110 Euro. Dann haben wir…

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Bäcker-Zwischenprüfung im eigenen Haus

Kamp-Lintfort. In „normalen“ Zeiten hätten die Auszubildenden nun ihre Prüfungen abgelegt. Teils Zwischenprüfungen, teils Abschussprüfungen. Die Bäcker in der Bäckerfachschule in Moers, die „Fachverkäufer mit Schwerpunkt Bäckerei“ in der Berufsschule.  In Corona-Zeiten ist nun alles anders. Die Handwerksbäckerei Büsch hat nun entschieden, mit ihren Auszubildenden eine interne Zwischenprüfung durchzuführen.   Zwischenprüfung der Bäcker-Azubis So findet die Zwischenprüfung der Bäcker-Azubis des zweiten Lehrjahres in der eigenen Büsch-Lehrwerkstatt statt. Als Prüfer fungieren die Bäckermeister Norbert Büsch, Thorsten Hilkenbach und Marc Zeitz, der auch für die Bäcker-Ausbildung verantwortlich zeichnet.   „Wir wollten unseren Azubis die Möglichkeit geben, einmal eine Prüfung zu erleben – mit all dem, was dazugehört. Sie sollten sich nicht umsonst vorbereitet haben“, erläutert Marc Zeitz den Sinn dieser internen Zwischenprüfung. Die Handwerksbäckerei Büsch stellt mit ihren Auszubildenden fast die Hälfte der Schulklasse.   Vielfältige Prüfungsaufgaben für junge Bäcker Neun Auszubildende stellten sich den Aufgaben, jeweils in Kleinstgruppen an insgesamt fünf Tagen. Denn auch bei einer internen Prüfung war es notwendig, den erforderlichen Sicherheitsabstand zu wahren.   Vielfältig waren die Aufgaben, die die jungen Menschen erfüllen mussten. Es galt, einen Auftrag mit unterschiedlichen Produkten herzustellen. Ein Weizenbrot, 15 Brötchen, 15 Wickelhörnchen, einen Zopf mit Mohn, einen Knoten mit Sesam und zwei verschiedene Plundergebäcke gehörten dazu. Vier Stunden Zeit hatten sie dafür – inklusive einer 20-minütigen Präsentation.   Auf die besten drei Lehrlinge in dieser internen Zwischenprüfung wartet eine Belohnung: sie dürfen zum „XXL-Seminar“ der Bäckerfachschule in Olpe. In diesem besonderen Seminar werden ausgewählte junge Bäcker aus ganz Nordrhein-Westfalen weitergebildet.   Vorbereitung zur Gesellenprüfung bei Senior-Azubis Diejenigen, die eine Umschulung zur „Fachverkäuferin im Lebensmittel­handwerk mit Schwerpunkt Bäckerei“ machen, werden bei Büsch auch „Senior-Azubis“ genannt. Ihre Ausbildung dauert zwei Jahre. Den ausgefallenen Berufsschul-Unterrichtsstoff vermittelt ihnen die Handwerksbäckerei nun gleich mehrfach digital.   Zum einen gibt es mit “WizzUp“ ein Lernprogramm, das über eine App auf dem Smartphone installiert werden kann. Hier sind rund 1.000 Fragen zu beantworten, die von den Ausbildungsleitern gemeinsam mit den Berufsschul-Lehrern entwickelt wurden. Die gleichen Lernpakete werden auch von den Junior-Azubis genutzt.   Zusätzlich gibt es „Prüfungs-Vorbereitungskurse“, das sind spezielle Lernpakete mit umfangreichem Material. Sie stammen aus den Berufsschulen und wurden von den Büsch-Ausbildern Jasmina Karajkovic, Maria Peters, Lara Heinrich und Marc Zeitz überarbeitet und digitalisiert. Sechs Kurse sind es insgesamt, die nach einem festen Lernplan bearbeitet werden müssen.   Als dritten Baustein zur Unterstützung der Ausbildung gibt es Lernvideos mit den wichtigsten Prüfungsthemen. „Wir geben alles, um unsere Azubis bestmöglich auf die kommenden Prüfungen vorzubereiten, auch wenn wir heute noch nicht wissen, wann diese stattfinden“, berichtet Jasmina Karajkovic.   Junior-Azubis stehen ebenfalls vor Abschluss Auch die sogenannten „Junior-Azubis“, also diejenigen, die bei Büsch ihre erste Berufsausbildung zum „Fachverkäufer mit Schwerpunkt Bäckerei“ absolvieren, werden von der Handwerksbäckerei umfassend mit digitalen Lernmitteln unterstützt. Ihre Ausbildung dauert drei Jahre, bei regulärem Schulbetrieb würden im Mai die Abschlussprüfungen stattfinden.   Für sie stehen nicht nur digital „WizzUp“ als Lernprogramm, Lernpakete und die Lernvideos zur Verfügung. Zusätzlich gibt es für sie auch sogenannte „Lernkarten“ mit den wichtigsten Fragen zum Führen eines Verkaufsgesprächs.   Alle Auszubildenden werden von ihren Ausbildungsleitern begleitet und angeleitet. „Durch die digitalen Lernhilfen bieten wir ihnen umfassende Unterstützung in den verschiedenen Ausbildungsstadien. Unser Nachwuchs findet das ganz super und fühlt sich gut betreut“, freut Geschäftsführer Norbert Büsch. Bildzeile: Drei der neuen Bäcker-Auszubildenden präsentieren ihre Prüfungsaufgaben: (v.l.). Charlotte Glöckner , Anna Lena Schulten und Rob Brüshaber. Foto: Büsch   Read the full article

4a Funktionen, Parabeln -Teil1

In dieser Woche beschäftigen wir uns nur mit der Normalparabel, also mit Funktionen der Form y = x² + bx + c . Dies sind bei den Prüfungsaufgaben immer die Pflichtaufgabe und die W3a. Ihr müsst hier mehrere Dinge beherrschen:

1. Scheitelform ablesen / Scheitel- in Normalform umwandeln/ Normal- in Scheitelform umwandeln (“Quadratische Ergänzung”)

- Buch S.234, Nr. 59-61 lösen, dort ist auch alles noch einmal erklärt

- AH S.39

- Erklärvideo1

2. Schnittpunkte und Nullstellen finden (oft ”pq-Formel”)

- Buch S.120/121 sind Übungen und Erklärungen

-AH S. 41

-Erklärvideo Schnittpunkte von 2 Parabeln

- Erklärvideo Schnittpunkte von Parabel und Gerade

- Erklärvideo Nullstellen

3. Funktionsgleichungen aufstellen (läuft oft auf LGS hinaus, also zB. “Gleichsetz- oder Einsetzverfahren”)

- Buch S.124 -Erklärung

-AH S.42

- Erklärvideo

Übungen zu Prüfungsaufgaben

S. 207/208 Nr. 20-28

zu den Aufgaben 21, 22, 25 und 28 gibt es hier Videos mit Tipps und Lösungsstrategien.

Prüfungsaufgaben

- Prüfungsaufgaben (immer die Pflichtaufgabe bei “Funktionen, Parabeln” und die Wahlaufgabe 3a

- Lösungsvideos