¿Buena para qué?

En 2020 hice un diplomado de emprendimiento, aprendí muchas cosas, sobre todo cosas contables que son muy útiles para un negocio propio y a mi me gustó, pero, la verdad sea dicha, no me sirvió para nada.Suena muy mal decirlo, yo insisto en que fui desconfigurada en mi regreso a Colombia, por más que le eche cabeza a el emprendimiento sigo sin ver dónde puedo empezar, aunque mis notas en ese curso…

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Los martes son de #diplomado, y aquí dos nuevas recetas que pronto serán parte del menú de @deliciossura. • • • #Tuesday #December #AlmostChristmas #Bakery #Baking #Selfie #GayBoy #Cakes #CakesOfInstagram #Pachuca #Hidalgo #Mexico (en Pachuca) https://www.instagram.com/p/Cl2vIuWscbi/?igshid=NGJjMDIxMWI=

Certificación de Instructores

Realizamos cada año en Noviembre nuestro Curso de certificación de instructor básico en Tai Chi y Qi Gong y El Diplomado para instructores de Kung Fu.  Ambos cursos/diplomados están dirigidos para aquellas personas que desean obtener un reconocimiento de nuestra organización con validez internacional en las asociaciones que representamos y que desean ser listadas en la base de datos de…

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No dejar a nadie atrás | Ensayo

De acuerdo con la pirámide de Abraham Maslow denominada la jerarquía de necesidades humanas, ésta establece que existe una jerarquía de las necesidades humanas, y que conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados. En la parte superior de la pirámide se encuentra la auto realización, para llegar a ser lo que quieran ser. Por lo anterior expuesto, se infiere que las personas desean la realización y reconocimiento de su entorno ya sea este familiar, laboral y social que le permitan cubrir esta necesidad superior. Esta satisfacción de la auto realización se puede lograr mediante el acceso a la educación desde la primaria, secundaria, universidad y de postgrado en cada una de sus etapas y formas. Esto requiere que la educación se convierta en un derecho humano fundamental que permita sacar a los hombres y mujeres de la pobreza, superar las desigualdades y garantizar el desarrollo sostenible. No obstante, 258 millones de niños y jóvenes en todo el mundo siguen sin la escolarización por razones sociales, económicas o culturales. La educación es una de las herramientas más potentes para sacar de la pobreza a los niños y adultos marginados, así como un catalizador para garantizar otros derechos fundamentales. Como mencionó alguna vez Benjamin Franklin, padre fundador de los Estados Unidos de América, de que una inversión en conocimiento o educación paga el mejor interés, esto se convierte en un motivador para los jóvenes y adultos a continuar con su proceso de aprendizaje. También Nelson Mandela, expresidente de la Republica de Sudáfrica, acotó que la educación era el arma más poderosa que se puede utilizar para cambiar el mundo.

De todo lo anteriormente expuesto según mi opinión la educación superior en Bolivia cuenta con principales desafíos actuales en el contexto social, cultural y económico en los próximos años proponiendo tareas concretas para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible de la Unesco que se expondrán en el siguiente ensayo por las siguientes razones de evolución del panorama, visión, principios para el futuro, reinvención y cooperación internacional.

Primero, la educación superior ha estado experimentando cambios debido a los factores externos en el mundo que rodean a la misma como ser los conflictos armados, la desigualdad de los ingresos, declive general de la democracia en algunos países, impacto de la pandemia. Dado los factores externos adversos mencionados anteriormente, en 2015, los 193 Estados miembros de las Naciones Unidas aprobaron por unanimidad los objetivos de desarrollo sostenibles (ODS). Uno de los principales objetivos se encuentra el ODS 4 que pretende no dejar nadie atrás en términos de acceso y calidad de la educación. A pesar de los factores externos negativos mencionados anteriormente, la educación superior ha ido evolucionando de la mano de las tecnologías que desempeñan un papel más importante en la educación superior. Para ilustrar este punto, se cuenta en el mercado actualmente la evolución cada año de la potencia de los ordenadores, el alcance del Internet, la inteligencia artificial, el Internet de las Cosas (IoT), la automatización, las cuales facilitan la formación de redes dentro y entre los países facilitando la colaboración entre grupos de intereses similares ya sean estos estudiantes, instructores, investigadores y comunidades de aprendizaje. Adicionalmente la aparición de muchos cursos masivos en líneas (MOOC), por ejemplo, Coursera, EdX, Udemy, LinkeIn Learning, Khan Academy y otras. Contando mi experiencia personal, he tomado cursos especializados en Coursera de Google, Wharthon School y la Universidad Illinois los cuales fue una experiencia extraordinaria de aprendizaje.

Segundo, la UNESCO promueve la educación como parte indivisible de los derechos humanos universalmente reconocidos. La visión de la Unesco que tiene sobre las unidades de educación superior son tres grandes misiones sociales: producir conocimiento por medio de la investigación científica; educar a las personas en el sentido de la palabra, prestando especial atención a los conocimientos y habilidades necesarios para la vida profesional; y ser socialmente responsables. Para ilustrar los puntos de las misiones sociales podemos indicar que las personas acaudalas y de escasos recursos tengan acceso a la educación sin ningún tipo de discriminación ya sean éstos por género, raza, color de piel, credo, color político, preferencia sexual y económica enfocándose en los conocimientos y habilidades de los individuos. Otro punto por ilustrar de ser socialmente responsables es la necesidad de contar con profesionales completos que sean también ciudadanos plenos en un mundo complejo e interrelacionado, y que sean capaces de abordar de forma cooperativa cuestiones complejas.

Tercero, los principios para configurar el futuro de la educación superior deben ser inclusivas, colaborativas, intercultural, internacional, interdisciplinaria y plenamente comprometida con la sostenibilidad del medio ambiente y el progreso social. El primer principio de inclusión, equidad y pluralismo significa lograr una mayor inclusión y promover el pluralismo en la educación superior es un fuerte de justicia social en cumplimiento con la meta de los ODS sobre la igualdad de acceso a una educación técnica, profesional y superior accesible. Por ejemplo, dar oportunidades de acceso a programas universitarios para pre y post grado a los alumnos destacados de los colegios fiscales de las perisferias y el campo. Esto traerá progreso a sus comunidades. El segundo principio implica la libertada académica y participación de los interesados. Es esencial proteger la libertad académica del personal y de los estudiantes de las interferencias políticas. Esto requiere un alto grado de autonomía y autogobierno institucional y un equilibrio adecuado entre las autonomías y la responsabilidad pública. Por ejemplo, existe autonomía universitaria en las universidades públicas a nivel nacional donde son cogobierno entre docentes y estudiantes. Cuentan con administración de los recursos asignados por el estado. Todo esto fuera de la influencia del partido de gobierno de turno. El tercer principio de indagación, pensamiento crítico y creatividad ya que el pensamiento crítico es esencial y una misión clave para los educadores es ayudar a sus alumnos a encontrar pasión y propósito. El cuarto principio de integridad y ética significa que las instituciones de educación superior deben hacer hincapié en los valores y comportamientos éticos para promover la honestidad, tolerancia y la solidaridad. El quinto principio de excelencia a través de la cooperación en vez de la competencia en el que se enfatiza que la solidaridad y la colaboración son valores fundamentales de la educación superior.

Cuarto, reinventar la educación superior cuenta con grandes retos basándose en la visión de la UNESCO y en los principios expuestos anteriormente. Estas transformaciones son: Contar con un acceso equitativo, financiado y sostenible  ya que la educación superior se puede considerar como algo elitista, discriminatorio, y ajeno a las tarea públicas; Dar prioridad una experiencia de aprendizaje holística  de los estudiantes ya que la educación se basa en interacciones humanas dentro de entornos institucionales que hacen realidad valores, hábitos y prácticas que van mucho más allá de los contenidos explícitos de la formación académicos y profesionales; la tecnología en apoyo de la enseñanza, el aprendizaje y la investigación eficaces. Por ejemplo, la inteligencia artificial, el aprendizaje automático (machine learning), el análisis de datos, las plataformas colaborativas, la realidad virtual, el internet de las cosas y las tecnologías de registro distribuido de datos, ofrecen formas prometedoras de mejorar y enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en el campus y a distancia. También son poderosas herramientas para abrir nuevas vías de investigación, incluidas las de la investigación interdisciplinaria, y también pueden tener un impacto importante transformador en la remodelación del trabajo disciplinario, como es el caso de lo que actualmente se conoce como humanidades digitales.

Quinto, el dialogo y colaboración deben reforzar las sinergias dentro de los países y regiones vecinos y también conectar con las personas de todo el mundo como base para crear una ciudadanía global basada en valores y futuros humanos compartidos.  La cooperación internacional es un medio para garantizar que las instituciones y los sistemas de la Educación Superior (ES) sean más eficaces para garantizar el derecho a una educación de calidad y contribuir a sociedades sostenibles.

Para finalizar, la educación superior actualmente y en el porvenir cuenta con muchos retos a resolver y avances prometedores no solamente para los educadores, sino también para los estudiantes, investigadores, y el público en general según lo expuesto en los parágrafos anteriormente expuestos. Hay dos aspectos fundamentales de la educación superior en el futuro que serán no dejar a nadie a atrás en el acceso a la educación en todos sus niveles y será más allá de los límites debido a que no sólo se concentrará en un espacio físico regional o nacional, sino que también lo hará por medio de lo digital de manera colaborativa y personalizada para cada estudiante según la disponibilidad de tiempo, tipo de aprendizaje y capacidad del alumno.

Listen to the most recent episode of my podcast: Divertículos y Pólipos. https://anchor.fm/deborah-minerva-damayanti/episodes/Divertculos-y-Plipos-e2fe0td

Abre Turismo y Cultura convocatoria de ingreso a diplomado en creación literaria

🖊️#Cultura | Abre Turismo y Cultura convocatoria de ingreso a diplomado en creación literaria +INFO:

La Secretaría de Turismo y Cultura (STyC) informó que la Escuela de Escritores Ricardo Garibay tiene abierta su convocatoria de ingreso al Diplomado en Creación Literaria, el cual se realiza en formato virtual y tiene como objetivo otorgar herramientas para el desarrollo de la escritura creativa a sus estudiantes, mediante la tutoría directa con creadores reconocidos en sus respectivas ramas. Al…

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SACO inicia el proceso de admisión del diplomado Microcuradurías 

La inscripción para la segunda versión del programa de especialización en curaduría de arte contemporáneo, se extenderá hasta el 5 de marzo de 2024 o hasta completar los cupos. 

La iniciativa es desarrollada por la Corporación Cultural SACO, presentada por Escondida | BHP y financiada por el Programa de Apoyo a Organizaciones Culturales Colaboradoras, PAOCC, del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, y espera convocar a líderes de pensamiento crítico y creativo, provenientes del Altiplano y territorios vecinos.

Esta nueva edición de Microcuradurías contará con 25 docentes de diversos países de Iberoamérica, con áreas de conocimiento que van desde la historia y geografía, antropología, arquitectura, astronomía, pasando por las cosmovisiones, la alfarería, el teatro, hasta la fotografía, el arte sonoro y lumínico, entre otros. 

Este aspecto fue destacado por Mariana García, participante mexicana de la primera edición: ”agradezco que se hayan preocupado por conformar una plantilla docente plural, que siempre nos proporcionó diversos enfoques anclados a realidades latinoamericanas y que resonaban con nuestras prácticas y comunidades (...) Después del diplomado siento una mayor confianza en mi práctica, pues sé que hay múltiples esfuerzos por construir narrativas diversas, plurales y descentralizadas”.

El diplomado está orientado a transformar al Desierto de Atacama en un punto de encuentro para artistas, críticos, gestores y entusiastas del arte, potenciando el desarrollo de pensamiento crítico y creativo en áreas afines. Al igual que la versión anterior, se desarrollará en modalidad virtual y presencial. En esta última línea se incluyen talleres presenciales en el oasis Chiu Chiu, en la ciudad de Antofagasta y en la Comunidad GEN en el desierto.

La primera versión del Microcuradurías, en 2022, culminó con 18 nuevos curadores latinoamericanos, provenientes de diversos lugares de Chile, Argentina, Bolivia, Perú y México, evidenciando la demanda y fundamentando la necesidad de replicar este proyecto de formación y autoformación, en un ritmo bianual. 

“La decisión de esta apertura del diplomado tiene que ver con los resultados de la primera versión y el feedback e interés que provocó esa propuesta no académica en el mundo de los gestores y curadores en el continente. Esperamos que sea una herramienta para ir potenciando las escenas vulnerables de los pueblos y las ciudades latinoamericanas, a través de un trabajo mancomunado de respeto territorial, resignificación y también de construcción de una red”, comentó la directora de SACO, Dagmara Wyskiel.

Puedes conocer más sobre la primera edición accediendo al folleto y al documental. Toda la información, formulario de inscripción e indicaciones para matricularse se encuentran disponibles en https://bienalsaco.com/microcuradurias-ii/.  

SACO forma parte del Programa de Apoyo a Organizaciones Culturales Colaboradoras del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que busca fortalecer y dar continuidad a instituciones y organizaciones culturales de derecho privado y sin fines de lucro. Este programa además es parte del Sistema de Financiamiento a Organizaciones e Infraestructura Cultural del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio que integra, articula y coordina de forma transversal los planes, programas y fondos orientados al fomento y apoyo de las organizaciones, de la infraestructura cultural, y de la mediación artística. Todo esto con una vocación descentralizada, mecanismos participativos, y la promoción de la creación de redes y asociaciones.

Banco Central concluye su “IX Diplomado de economía y finanzas para su personal”

Santo Domingo. República Dominicana. El gobernador del Banco Central de la República Dominicana (BCRD), Héctor Valdez Albizu, pronunció las palabras de cierre del “IX Diplomado de economía y finanzas para personal de la institución”, el cual forma parte del programa de responsabilidad social institucional Aula Central para la educación económica y financiera. En esta novena edición, participaron…

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Colaboradores de HUAWEI se gradúan del Diplomado en Protección de datos de la Universidad Latina de Panamá

Huawei es una empresa comprometida con la capacitación a sus colaboradores, en diversidad de temas, para mantenerse actualizada frente a las legislaciones de todos los países de la región, lo cual es prioridad para poder brindar los mejores servicios y soluciones.  Es por ello que, por 3 meses, 22 colaboradores de HUAWEI Centroamérica y Caribe recibieron el “Diplomado Internacional En Regulación…

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Sikerült. Lediplomáztam.

TÚ PUEDES CONSTRUIR UNA VIDA EXITOSA Y FELIZ!!! Nosotros te acompañamos durante todo tu proceso de formación profesional: ACOMPAÑAMIENTO PERSONALIZADO Te brindamos asistencia individual y grupal para que puedas aclarar todas tus dudas o preguntas. Siempre te responderemos dentro del día o máximo al día siguiente. PROGRAMA INTEGRAL ÚNICO Contamos con 19 años de experiencia y somos la única formación integral diseñada para ayudarte a sanar todas las áreas de tu vida: emocional, física, mental, espiritual y actitudinal. TRIPLE CERTIFICACIÓN El programa incluye 5 formaciones en una y al terminar obtendrás una triple certificación internacional, así ahorrarás tiempo y dinero. DOBLE PROCESO Con nuestro programa lograrás la sanación personal y la formación profesional para ejercer como coach. Porque nadie puede ayudar a otros sin haber sanado antes. MÉTODO RENACER Te enseñamos una metodología concreta exclusiva de nuestra escuela, enfocada en alcanzar una profunda transformación y sanación personal por medio de pasos sencillos.

UNA VIDA EXITOSA Cuando sanamos desde dentro nos convertimos en seres humanos libres capaces de cumplir nuestros objetivos, disfrutar de la vida y ayudar a otros. WEBINAR ONLINE MENSUAL Hacemos un repaso sobre el tema del módulo cada mes para aclarar dudas. Es optativo y queda grabado para que puedas verlo cuando quieras. DESDE LA COMODIDAD DE TU CASA Podrás realizar la formación de manera virtual (10 meses), en los días y horarios que te queden más cómodo, dedicando 4 a 5 horas semanales. FORMACIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA A medida que vayas avanzando podrás ir experimentando los cambios de tu proceso y también practicar con otra persona. Supervisamos tu trabajo y te damos feedback. INTEGRACIÓN A NUESTRO DIRECTORIO Una vez finalizado el programa tendrás la oportunidad de formar parte de nuestro directorio, para ofrecer tus citas a clientes, sin ningún costo extra. DIPLOMADO INTERNACIONAL EN COACHING NEUROBIOLÓGICO. SOLICITA LA INFORMACIÓN!

Hay amigas que se convierten en hermanas👭🏻 ¿Cuál foto prefieres? 1. Riéndonos de la vida⭐ 2. Manifestando nuestro primer millón juntas⭐ Hoy quiero dedicarle este escrito a mi amiga-hermana-socia @mirelis.santamaria 💫 Ciertamente, tienes muchos sombreros que te caracterizan pero el de amiga es mi favorito 👭🏻⭐ Sé que en ti siempre encontraré a esa persona que más allá de darme un consejo, se pone la camiseta Kristela y me apoya con TODA. GRACIAS MIRE❤️‍🔥 Eres una súper mamá, una mega esposa, una hermana sin igual... Una socia INCREÍBLE💎 LA MEJOR ⭐⭐⭐⭐⭐ TE AMO AMIGA 🎁FELIZ CUMPLEAÑOS🎁 Dios continúe bendiciendo tu vida y la divinidad completa acompañe iluminando tu camino. Definitivamente nuestras almas se escogieron para transitar esta vida y amo que así haya sido. ¿Foto 1 ó 2? 🔻TE LEEMOS PD. Viene nuestro Diplomado🪄🪄🪄🪄🪄 y la magia continúa 💫💫💫💫 #KristelaDegay #tuimagenestrategica #imagenpersonal #imagendediosa #MarcaPersonal #estrategadeimagen #asesoradeimagen #asesoriadeimagen #coachdeimagen #coachdecoaches #mentoradementoras #coaches #mentoras #mirelisykristela #cctmp #diplomado (en Panama City, Panama) https://www.instagram.com/p/CmtkLsiA_Pm/?igshid=NGJjMDIxMWI=

TRANSFORMANDO REALIDADES

TRANSFORMANDO REALIDADES Diplomado Internacional ON LINE dictado por @institutodeinv2 Frente a lo que estamos viviendo, tenemos que ir más allá, vamos a dar una respuesta al adoctrinamiento que están dando en escuelas y universidades.

Diplomado Internacional ON LINE TRANSFORMANDO REALIDADES Desde el Instituto de Investigación Social se dictará a partir de enero de 2023 el Diplomado Internacional TRANSFORMANDO REALIDADES de forma remota. Frente a lo que estamos viviendo, tenemos que ir más allá, vamos a dar una respuesta al adoctrinamiento que están dando en escuelas y universidades. A petición del público, abierto a todos…

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Diplomado, ou Faltam 72 horas. #diplomado #Lula #presidente #alexandredemorais https://www.instagram.com/p/CmGcyb5uQaD/?igshid=NGJjMDIxMWI=

Saludos a todos y todas : Se abren las Postulaciones para el Diplomado de Chi Kung y Tai en nuestra Escuela KENSAI STUDIO. Inicio Marzo 2023. Postular al correo [email protected] O directamente al ☎️ +56991747036 Requisitos : . Ser mayor de 18 años . Ser Chileno o tener Residencia en nuestro país. . Mucha motivación para difundir, enseñar y ayudar a la Comunidad. . Tener Perseverancia, Voluntad y fortaleza para estudiar y entrenar. El Diplomado es Presencial. Los apuntes, apoyo y papers, junto a los conversatorios serán Online. Atentamente Fernando Guerrero T. Director Academias KENSAI Programa Formación de Instructores. Academias KENSAI #kensai #chikung #qigong #salud #bienestar #longevidad #antistress #baduanjin #taiji #wellness #formacion #diplomado #monitor #instructorado (en Chi_kung) https://www.instagram.com/p/CkHSf4gPqp-/?igshid=NGJjMDIxMWI=