#Văn mẫu lớp 12: Nghị luận xã hội về tiếng cười trong cuộc sống (Dàn ý + 4 Mẫu) | Explore Tumblr Posts and Blogs

daotaolienthong · 7 years

Text

Bài giải gợi ý môn văn thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội – Tin Đào Tạo

Em em học trò thi vào lớp 10 tại trường Chu Văn An - Ảnh: NAM TRẦN

Phần I (4 điểm)

Mở màn bài thơ Nói có con, nhà thơ Y phương viết:

Chân cần bước tới cha

Chân trái bước tới mẹ

1 bước chạm tiếng nói

Hai bước tới tiếng cười

(Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)

1. Ghi lại xác thực 7 loại tiếp theo các loại thơ trên (1 điểm)

2. Phương pháp miên tả bước chân con “chạm tiếng nói”, “tới tiếng cười” có gì đặc trưng? (1 điểm)

3. Hãy biểu thị nghĩ suy của em ( khoảng 12 câu) về quan niệm: Được sống trong tình yêu thương là hạnh phúc của mỗi con người ( 2 điểm)

Gợi ý lời giải

Câu một:

7 cái thơ tiếp theo:

Người đồng mình yêu lắm con ơi

Đan lờ cài nan hoa

Vách nhà ken câu hát

Rừng cho hoa

Con đường cho các tấm lòng

Bố mẹ mãi nhớ về ngày cưới

Ngày trước nhất đẹp nhất trên đời

Câu 2:

- Bí quyết mô tả bước chân con “chạm ngôn ngữ”, “đến tiếng cười” là phương pháp cảm nhận độc đáo. Việc dùng lối ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong cặp câu thơ đăng đối đã tạo cần hình ảnh thơ vừa cụ thể vừa mang sức tổng thể cao.

- Y Phương đã tái tạo được một không khí gia đình ấm cúng, vấn vít và hạnh phúc tràn đầy. Từng bước đi chập chững, từng tiếng nói cười bi bô của con đều được bố mẹ nâng đón mang 1 tình ái vô biên.

- Tác nhái đã kể có con một cách giản dị mà xúc động: nguồn cội sinh dưỡng trước hết của con chính là gia đình, là tình yêu thương của bố mẹ.

Câu 3:

a. Về hình thức:

- Học sinh viết đúng đề nghị của một đoạn văn nghị luận xã hội, biểu đạt rõ quan điểm của cá nhân; lập luận chặt chẽ, thuyết phục; cứ liệu cụ thể.

- Bí quyết biểu lộ nội dung đoạn viết chặt chẽ

- Miêu tả thuần khiết, trôi chảy; ko mắc lỗi chính tả, lỗi tiêu dùng từ, lỗi viết câu; biểu đạt rõ ràng, sạch đẹp.

- Độ dài đúng quy định: khoảng 12 câu

b. Về nội dung:

- Học trò sở hữu thể có nhiều cách viết khác nhau nhưng phải tập kết khiến cho rõ quan điểm cá nhân về vấn đề: Được sống trong ái tình thương là hạnh phúc của mỗi con người

- Học sinh với thể tham khảo dàn ý đoạn viết sau:

* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề: con người được sống trong tình ái thương là một hạnh phúc.

* Thân đoạn:

Sở hữu thể triển khai những ý nhỏ sau:

- Giảng giải: Tình cảm yêu thương là thái độ cảm thông, san sớt, coi ngó, nâng niu, dung tha…của con người. Ấy là thứ tình cảm xuất phát từ trái tim và cũng được cảm nhận bằng tâm hồn.

- Thể hiện của tình cảm yêu thương:

Trong gia đình: là tình cảm nâng niu, coi ngó, sẻ chia của ông bà, ba má giành cho con chiếc; tình cảm biết ơn, sẻ chia của con cháu với ông bà, ba má; của anh chị em…

Trong nhà trường: tình thầy trò, bè bạn

Bên cạnh xã hội: là ái tình của con người mang con người, của con người mang thế giới xung quanh co…

- Khẳng định tình cảm yêu thương với ý nghĩa khôn xiết to lao

Tình ái thương nuôi dưỡng tâm hồn con người.

Tình ái thương là cầu nối con người sở hữu con người, là động lực giúp con người vượt qua gian truân, thử thách trên đường đời.

Tình ái thương là nền tảng của những tình cảm phải chăng đẹp khác

Tình yêu thương sẽ giúp tạo nên các mối quan hệ xã hội phải chăng đẹp

- Thật bất hạnh khi con người ko được sống trong tình yêu thương: các con nít mồ côi, bị bỏ rơi, những người già không nơi nương tựa…

- Phê phán những người sống thiếu tình thương yêu

- Bài học về nhận thức và hành động:

Thấy giá trị của ái tình thương trong cuộc sống, trân trọng cuộc sống đầy yêu thương mình đang với

Hành động vì cuộc sống tràn đầy tình ái thương.

* Kết đoạn: liên tưởng bản thân

Phần II (6 điểm)

Cho đoạn trích:

Ông nằm vật trên giường vắt tay lên trán nghĩ ngợi vẩn vơ. Ông lại nghĩ về dòng làng của ông, lại nghĩ tới các ngày cộng khiến việc có anh em. Ồ, sao mà độ đấy vui thế. Ông thấy mình như trẻ ra. Cũng hát hỏng, bông phèng, cũng đào, cũng cuốc mê mẩn suốt ngày. Trong lòng ông lão lại thấy phấn chấn hẳn lên. Ông lại muốn về làng, lại muốn được cùng anh em đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá… Không biết mẫu chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa? Các đường hầm bí ẩn chắc còn là khướt lắm. Chao ôi! Ông lão nhớ làng, nhớ chiếc làng quá

(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)

1. Đoạn văn trên được trích từ truyện ngắn nào? Của ai? Nêu cảnh ngộ ra đời của truyện ngắn này (1 điểm)

2. Dòng cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật ông lão được diễn tả qua việc đề cập lại những từ, cụm từ nào trong đoạn trích? Trong loại cảm xúc, nghĩ suy đó mang những kỉ niệm nào của ông có làng kháng chiến? (1 điểm)

3. Xét mục đich đề cập, câu văn “Không biết loại chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa?” thuộc kiểu câu gì? Vì sao nỗi trằn trọc của ông lão trong câu văn đó lại là 1 miêu tả tình cảm công dân (1 điểm)

4. Với hiểu biết của em về truyện ngắn trên, hãy viết một đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu, có dùng câu ghép và phép thế ( gạch dưới câu ghép và từ ngữ được sử dụng chiếu lệ thế) để khẳng định: Truyện đã khắc họa thành công hình ảnh những người nông dân trong kháng chiến (3 điểm)

Gợi ý lời giải:

Câu một:

- Đoạn văn được trích từ truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân

- Cảnh ngộ ra đười của tác phẩm: Truyện ngắn được viết trong thời gian đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp và được đăng trên tạp chí văn nghệ năm 1948

Câu 2

- Cái cảm xúc, nghĩ suy của nhân vật ông lão được mô tả qua việc kể lại các từ, cụm từ trong đoạn trích: nghĩ ngợi, nghĩ về, nghĩ đến; muốn, nhớ

- Trong chiếc cảm xúc ấy, sở hữu những kỉ niệm của ông Hai mang làng kháng chiến: những ngày cùng khiến việc sở hữu anh em, cũng hát hỏng bông phèng, cũng đào, cũng cuốc, đào đường đắp ụ, xẻ hào, khuân đá…

Câu 3:

- Xét về mục đích nói, câu văn “Ko biết chiếc chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa?”: Thuộc kiểu câu nghi vấn

- Nỗi trằn trọc của ông lão thể hiện tình cảm công dân vì:

Hình ảnh chiếc chòi gác ở đầu làng là hình ảnh điển hình, là biểu lộ sống động và thực tiễn ko khí kháng chiến ở làng Chợ Dầu, ở nông thôn Việt Nam thời gian kháng chiến chống Pháp

Nỗi trăn trở của ông lão về loại chòi gác ko biết đã dựng xong chưa chính là sự quan hoài, nỗi niềm lo lắng đầy trách nhiệm của một công dân yêu nước sở hữu phong trào cách mạng của làng ông, cho cuộc kháng chiến của dân tộc.

Câu 4

a. Về hình thức:

- Học sinh viết đúng đề nghị của một đoạn văn nghị luận văn học; lập luận chặt chẽ, thuyết phục.

- Bí quyết biểu đạt nội dung đoạn viết theo đúng phương pháp quy nạp

- Miêu tả tinh khiết, trôi chảy; ko mắc lỗi chính tả, lỗi sử dụng từ, lỗi viết câu; bộc lộ rõ ràng, sạch đẹp.

- Độ dài đúng quy định: khoảng 12 câu

b. Về thực hành tiếng Việt:

- Học trò tiêu dùng phù hợp, chuẩn xác, gạch chân và chú giải rõ ràng:

Câu ghép

Tiêu dùng phép thế để kết liên câu

c. Về nội dung:

- Truyện khắc họa thành công hình ảnh các người dân cày trong kháng chiến

Học trò có thể tham khảo dàn ý đoạn viết sau:

*Thân đoạn:

1/ Hình ảnh ông Hai với tình cảm yêu làng Chợ Dầu, yêu làng quê kết hợp, quyện thấm với tình yêu giang sơn. Đây là vẻ đẹp đáng quý của nhân vật, cũng là điều tâm huyết nhất mà nhà văn muốn kể với người đọc.

* Hình ảnh ông Hai được diễn tả chính yếu qua diễn biến nội tâm

- Ở nơi di tản, ông luôn nhớ làng, theo dõi tin tức kháng chiến.

- Tâm cảnh khi nghe tin đồn làng chợ Dầu theo Tây:

Khi nghe tin quá đột ngột, ông Hai bàng hoàng, hổ hang và uất ức. Niềm kiêu hãnh về làng thế là sụp đổ tan tành trước loại tin sét đánh đấy. Ông tậu phương pháp lảng tránh, cúi gằm mặt xuống ra về.

Về đến nhà ông nằm vật ra giường, rồi tủi thân nhìn đàn con, “nước mắt ông lão cứ giàn ra”. Bao nhiêu câu hỏi dồn về xoắn xuýt, phong toả làm tâm trạng ông rối bời trong cơn đớn đau, hụt hẫng tới mê dại, dữ dằn và gay gắt. Ông cảm thấy như chính ông mang nỗi nhục của 1 tên bán nước theo giặc, cả các con ông cũng sẽ có nỗi nhục ấy.

Suốt mấy ngày sau, ông bị ám ảnh nặng nằn nì, không dám đi đâu… Thoáng nghe những tiếng Tây, Việt gian, cam-nhông… là ông lủi ra 1 góc nhà, nín thít. Thôi lại chuyện ấy rồi!”

Nghe mụ chủ đánh tiếng đuổi, chính lúc này, tình cảm đẹp trong con người ông Hai lại càng được biểu thị rõ hơn bao giờ hết. Các đớn đau, dằn vặt, sự xấu hổ đến tột đỉnh đã đẩy ông Hai vào 1 tình huống phải tuyển lựa. Quê hương và Tổ Quốc, bên nào nặng hơn? Tình ái quê hương và tình ái tổ quốc xung đột dữ dội trong lòng ông. Chung cục ông đã quyết định: “không thể được! Làng thì yêu thật, nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù”. Như vậy, ái tình làng dẫu có thiết tha, mãnh liệt tới đâu, cũng không thể mạnh hơn tình ái sơn hà.

Khi hàn huyên mang đứa con nhỏ còn vô cùng ngây thơ, nghe con nhắc: “Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh”, nước mắt ông Hai cứ giàn ra, chảy ròng ròng rã trên hai má, giọng ông như nghẹn lại: “ừ đúng rồi, ủng hộ cụ Hồ con nhỉ?”. Hàn ôn mang đứa con, ông Hai muốn bảo con nhớ câu “Nhà ta ở làng chợ Dầu”, đồng thời ông nhắc con, cũng là tự nhắc mình “ủng hộ cụ Hồ Chí Minh”. Tấm lòng thuỷ chung mang kháng chiến, với cách mạng thật sâu nặng, vững bền và thiêng liêng

- Niềm vui của ông Hai lúc tin đồn được cải chính: hể hả khoe Tây đốt nhà mình, nỗi mất mát riêng chẳng thấm vào đâu so sở hữu hạnh phúc vì đấy là minh chứng làng ông theo kháng chiến, ủng hộ cách mạng. Tình yêu làng hòa quyện với tình yêu nước thật linh nghiệm, xúc động.

* Nghệ thuật xây dựng nhân vật ông Hai

- Nhà văn Kim Lân đã hơi thành công khi xây dựng nhân vật ông Hai, 1 lão nông cần cù, chất phác, yêu mến, gắn bó sở hữu làng quê như máu giết.

Nhà văn đã mua được một cảnh huống hơi độc đáo là sự thử thách bên trong biểu thị chiều sâu tâm trạng.

Tâm lý nhân vật được nhà văn biểu đạt cụ thể, gợi cảm qua các diễn biến nội tâm, qua các ý nghĩ, cảm giác, hành vi, ngôn ngữ. Đặc thù là nhà văn đã biểu lộ đúng và gây được ấn tượng mạnh mẽ về sự ám ảnh, day dứt trong tâm cảnh nhân vật.

Các hình thức tường thuật (đối thoại, độc thoại….)

Như vậy, từ một dân cày yêu làng, ông Hai đã trở nên 1 công dân nặng lòng có đất nước.

* Ko kể hình ảnh ông Hai, Kim Lân cũng khắc họa hình ảnh những người dân cày yêu nước, gắn bó sở hữu kháng chiến : các người di tản từ dới xuôi lên, mụ chủ nhà… Dù chỉ vài nét thoáng qua nhưng họ đều góp phần tạo cần ấn tượng về những người dân cày chân chất, yêu nước, thiết tha có cuộc kháng chiến của đan tộc

Kết đoạn:

- Hình ảnh ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân là hình ảnh tiêu biểu cho các người nông dân Việt Nam yêu làng, yêu nước thời kì kháng chiến chống Pháp.

- Hệ trọng bản thân.

VĨNH HÀ ghi

Nguồn: Báo Tuổi Trẻ

Coi thêm tại : Bài giải gợi ý môn văn thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội – Tin Đào Tạo

0 notes