Cléo Busatto lança novo livro celebrando sabedoria infantil

A finalista do Prêmio Jabuti, Cléo Busatto está lançando o livro "Cadê o Toucinho que Estava Aqui". A história de uma gata que rouba o toucinho de sua dona. O livro têm vários versos da cultura popular infantil. Venha ler! #CléoBusatto #Infantil

A finalista do prêmio Jabuti, Cléo Busatto está lançando uma versão de parlendas no livro infantil em “Cadê o Toucinho que Estava Aqui”. O livro celebra a cultura popular, trazendo uma narrativa divertida, que aborda cuidado com os animais, bem como a relação entre uma gatinha e sua tutora. É a história de Dona Antônia, uma idosa que enfrenta um desafio, quando sua gata Chica, rouba seu pedaço de…

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Quem Lembra? PARLENDAS Parlendas são rimas infantis, que fazem parte da Literatura Popular Oral e do Folclore. "Galinha choca, comeu minhoca, saiu pulando, que nem pipoca." Imagem: @pixabay #parlendas (em Aclimação) https://www.instagram.com/p/CjbP1YHuOXq/?igshid=NGJjMDIxMWI=

A ORIGEM DA POESIA

No princípio é só um papel em branco! Até seu espírito criativo ganhar letras, ritmo ou formas… Na forma de versos, partindo do canto da folha até o seu 'verso' E assim ganhar todo o universo com o seu canto! Poesia que já vem de antes da escrita ou até da fala; Se manifestando na forma de sonho ou gestos que demonstram se estar apaixonado! P de parangolê, O do borogodó, E de Elisângelas, S de sonhar I de inspiração e A de alegria! Vem daqui(do peito), dali, daí… sua origem pode está em todo lugar! Por Bardus Poéticus, é a filha mais sapeca da invenção, Madrinha em forma de necessidade para o mundo… E a própria criação! Vem da pedra lascada, rúnica, filosofal… De pergaminhos antigos e perdidos do Egito, da Grécia Antiga(onde nem tudo era poesia, mas tudo era escrito em verso), Da Roma Pagã… Ou de andar também perdida por esses caminhos até encontrar Alguma cabeça vazia para também povoar na forma de ideia! De versos sem pé nem cabeça, medida, rasurados e tão lindos… a minha cara! Vem do que se vive, se quer, quer viver, deixar viver, do que se deixou de viver, De quem já deixou essa vida, e até de um luto! Da alegria de viver, da sabedoria do sofrer… dum sofisma, dum discurso empolado ou 'empolgado' Ou de um ensurdecedor silêncio absoluto! Sua origem nos remete a nossa própria história e outras que se possa contar! Uma epopeia, epístola, Ilíada, Odisseia… lenda, parlenda, do Monte Olimpo, Parnaso… Ou do Monte de Vênus sob os joviais e soltinhos parangolês da Dona Nilcea! De um Big Bang dessas estrelas ofuscadas e mortas por nossa radiação, e de outras que esperam a sua vez de brilhar! Ela vem de um lugar ao sol… de onde parte o arco-íris sobre o terraço ou 'torre' de Zanza Que partirá dali com o seu unicórnio tatuado! Da fonte de Pirene, de inspiração, de mares nunca e sempre necessitados de serem navegados ou da nascente do Muriaé! Do final desse arco-íris com um baú de rimas ricas, pobres, preciosas e com pés de 'pirata iâmbico'!! Vem de algum patriarca… do mesmo tecido das saias de normalista, de outros sonhos, picardias estudantis, patriarcais e dourados! Ela veio junto com aquelas minhas paixões de infância que hoje já estariam na maturidade, E que o meu grande amor espera que seus alvos estejam vivos, sãs, salvos e bem, apesar de não ser comigo! Dos caracóis de Adélia, seu amor e namoro que 'peguei emprestado' sem que eu a pedisse… De um ninho de mafagafos, garças do Muriaé, cavalos alados… das glândulas xedoríparas delas! De um bunker construído sob uma dura realidade! Vem do Alto… como uma Divina Inspiração! Vem do amor, do clamor, do furor, do fervor, da paixão! Do santo Èsù e do 'diabo cristão'! Vem da alma, da mente e do coração! De alguma ideia que alguém teve… do nada, de não sei onde, de algum lugar, e trazida até você! De algum tempo ou momento bom… de um dia em que fez sol ou mesmo chuva! Dos vedas indianos compatriotas ou 'patrícios' da saia da Dona Helane em suas aulas de língua portuguesa! Das cinzas de Roma para Nero poder tocar, da queda de Ícaro para eu também querer fazer minha viagem solar! Do Império dos Sentidos, de tempos remotos, idos, imaginados e da última Fronteira! De um Reino bem distante.. vem do ar, dum mar de rosas, Pasárgada, Utopia ou Shangri-la! De algum hemisfério cerebral, da efervescência ou 'combustão' hormonal! Que também vem da água pra depois virar pó! Poesia… que quando cheguei já estava aí! Que já me acompanha desde de lá da primeira infância, primeiros rabiscos e do primeiro de meus tantos amores! Vasta sabedoria e cultura inútil presente em todas as culturas e que se faz presente até fora de sua literatura! A poesia vem de alguma gaveta anônima, é de origem desconhecida, mas muitos já consagrou, imortalizou… E se faz presente quando vem uma inspiração não se sabe de onde e sem saber o porquê até pegar papel e caneta!

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Imaginem só... Lendas do Folclore, Parlendas, Ditados Populares e Cantigas de Roda e muito mais, sem muito Lenga-Lenga. É o Folclore Brasileiro, "haicado" pelo Pierre André, aquele que não tem chulé no pé. Falando em chulé, o primeiro deve ter só meio chulé, porque ele só tem um pé. SACI PERERÊ Uma perna só Usa uma carapuça Muito levado Claro que é ele É o Saci Pererê Não quero nem vê

10 PARLENDAS, TREINAR A DICÇÃO COM TRAVA-LINGUAS, COMO FALAR BEM

Como ler para bebês

Como ler para bebês? A leitura para bebês e crianças pequenas é uma ótima maneira de formar e fortalecer vínculos, portanto trago dicas de como aproveitar ao máximo dessa oportunidade. Lembre-se, o maior desafio não é o bebê, somos nós! Ler com um bebê é criar vínculo afetivo. Crie um espaço confortável para esse momento. Não é necessário que o bebê esteja prestando atenção a todo o momento. Cada um se envolve de um jeito. Levar o livro na boca, babar e morder faz parte do processo. Ofereça livros que possam ser utilizados para esse fim. Bebês não leem para aprender, mas para se relacionar. Favoreça esse processo com livros de qualidade. Bebês leem com o corpo todo: tato, olfato, audição e paladar. Permita que essa experiência aconteça de forma completa. A musicalidade da palavra traz conforto para o bebê. Histórias melódicas com rimas e parlendas são bem vindas. Aposte no poder da repetição, brinque com a voz, capriche na expressão corporal. Mas, o mais importante é transmitir afeto e fortalecer o vínculo. Gostaram das dicas de como ler para bebês? Elas vieram da pesquisadora Cássia Brites e de Pierre André Ruprecht, diretor da SP Leituras.   Dr. Ariel Levy  | Clínica Pediátrica com excelência em conhecimento e atendimento absolutamente personalizado. 11 43062242/ 11 999700505  |  Av. Angélica 688 – 1° andar   O post Como ler para bebês apareceu primeiro em Mamis na Madrugada . from Mamis na Madrugada https://ift.tt/7cyRxDO via Mamis na Madrugada por Mamis na Madrugada https://ift.tt/mlEek0i via Mamis na Madrugada

*Aline Soares Monteiro A alfabetização se refere ao processo de aprendizagem no qual adquirimos a habilidade de escrita, leitura e interpretação. Esse conceito vai muito além, principalmente no ambiente de educação infantil e no papel fundamental do professor, em um cenário de infinitas possibilidades na formação dos pequenos indivíduos. Auxiliar no desenvolvimento de novas habilidades é uma tarefa repleta de desafios. Ao lecionar pela primeira vez, tive um misto de sentimentos e achava que não iria conseguir ser como a minha primeira professora, que foi uma inspiração inesquecível na minha vida e que influenciou diretamente na minha escolha pela profissão. Desde então, muito mais do que pensar em um método de ensino ou em uma maneira eficaz de aprendizado, o professor responsável pela alfabetização deve também ser um agente de transformação que transcende o espaço das salas de aula. Alfabetizar consiste na missão de abrir novos caminhos dentro e fora do universo da escrita e leitura, afinal, essa ação também diz respeito a como será a interação das pessoas na sociedade, compartilhando saberes e experiências através da construção do conhecimento. Entre algumas técnicas de alfabetização infantil, é possível citar práticas com atividades lúdicas, que envolvam, por exemplo, a realização da leitura de parlendas em sala de aula, mas que possam ser transpostas em atividades que transformem a leitura em brincadeiras, estimulando a criança no processo de associação de palavras, através da ludicidade. Também, é importante usar palavras de apoio nessa fase da aprendizagem, assim, os alunos têm como pensar sobre o valor sonoro e forma gráfica. Nesse contexto, é válido proporcionar um ambiente adequado para determinadas atividades, que chamo de ‘cantos de atividades’, como o canto com livros, outro com massinha de modelar, outro com recorte e colagem e outro com objetos não estruturados, entre outros. Outra possibilidade é promover uma leitura compartilhada, em que nessa roda podem ser usados livros paradidáticos, dos autores Ruth Rocha e Roald Dahl, por exemplo, para que aprendam novas palavras. Promover um ambiente alfabetizador é fundamental e a aplicação de cartazes na sala de aula tem essa funcionalidade. Ensinar o nome dos colegas de classe e ter uma lista no formato de cartaz com o nome de todos os alunos, o mesmo para as brincadeiras aplicadas, bem como datas comemorativas, aniversários da turma, dentes decíduos - a primeira dentição com 20 dentinhos antes da troca permanente. Enfim, existem inúmeras possibilidades. Poder contribuir com o desenvolvimento de uma criança é entender que não há uma receita definida para a alfabetização, mas que existem caminhos que podem ser trilhados, sempre colocando o aluno no centro dessas ações. A primeira vez que vi uma aluna ler foi fascinante, ela veio toda feliz com brilho nos olhos e queria ler tudo, é um sentimento tão maravilhoso que não consigo nem descrever. O encanto de ser alfabetizado é um direito de todas as crianças. Uma frase que que levo sempre comigo nesse processo de alfabetização é: “⁠um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar”, da Emília Ferreiro. A ação de alfabetizar, está no incentivo à leitura, no estímulo à ampliação do vocabulário e também no incentivo ao desenvolvimento do potencial de cada ser humano. *Formada em pedagogia e psicopedagogia, Aline Soares Navarro é professora do Fundamental I da rede de escolas Luminova.

O Que É O Marketing Educacional?

Veja como as seres humanos reagem aos seus comentários e também procure novas formas com otimizar esses resultados, sempre alinhando seu estilo de voz ao de seus alunos. Conforme as informações e interações, você consegue calhar conteúdos mais segmentados. conquistada, é momento a nutrir e levar mais informações ainda a fim de este possível cliente. O espaço físico das instituições de ensino é um ótimo local destinado a receber a biocenose com eventos locais. Desta forma, mesmo quem não é aluno poderá ganhar seus apetrechos e conhecer mais em cima de valores, cursos, professores, infraestrutura bem como outras esclarecimentos relevantes. abeloura, tal como ferramentas de monitoramento e programação a conteúdos, análise de dados, geração de relatórios e disparos a e-mails marketing. quanto custa trafego pago no instagram de indivíduos que frequentaram sua instituição de ensino pode incentivar a taxa de matrículas. Além de emitir uma boa translado, essa tipo de atestado permite conquistar a confiança de indivíduos interessadas em grau superior rapidamente. marketing educacional na hora de renovar matrículas ou conquistar novos alunos.

Tipos De Conteúdo

Caso você possa contratar uma agência para executar essas estratégias, você conseguirá assuntar e também esperar os resultados. Situação contrário, isso requer uma plano abrangente que integre os processos certos, pessoas, conteúdo, dados e também bem mais. Nem a perto, pois a automação de mercadologia abrange campanhas de marketing em diversos canais. Está existente em campanhas a e-mail, SMS, telefone bem como até mesmo em campanhas nas redes sociais, incluindo diversas camadas dessas campanhas.

Elas são construídas com princípio em dados levantados dos próprios alunos que agora estudam em sua instituição ou no pesquisas de mercado com seres humanos que se enquadrariam nesse mesmo perfil.

Pascentar determinado lead significa conversar com ele, atrair a sua atenção, manter determinado relacionamento e gerar confiança, aumentando, desta forma, a possibilidade de torná-lo cliente da empresa.

Garanto que, se você aplicar as estratégias aqui citadas com consistência, os resultados virão.

E salubre os professores e o professorado remoto que são capazes de garantir ganhos nesse sentido. “Existe maneiras, sim, de despertar o interesse infantil e engajar as crianças dentro de aprendizagens significativas. Com o acesso na direção de internet, os pequenos poderão falar com os professores, ouvir histórias, executar desfile de imaginação, ressaltar, recortar e colar, cantar juntamente e recitar quadrinhas, trava-línguas bem como parlendas. tráfego pago facebook , por meio daslives, o vínculo entre escola e também família é mantido, o que muito possivelmente terá um ação positivo assim que as crianças retornarem ao ensino presencial”, reforça a educadora.

Os Benefícios Do Marketing Didático

Além disso, pode contar com qualquer equipe excessivamente capacitada destinado a auxiliar na implantação do sistema e depois de essa processo, com assessoria contínua. Esse é somente um exemplo a fim de você visualizar o que é certa segmentação, mas existem várias outras situações, bem como você pode adaptar a acordo com a sua realidade. Ao segmentar as suas mensagens de acordo com o público, seja ele íntimo por outra forma externo, você eleva as chances a fidelização bem como engajamento com o sô público de interesse. E acima com tudo, a informar ao papel imprescindível que eles têm no desenvolvimento didático dos estudantes. como fazer trafego pago no insta , utilize o potencial da tecnologia para enviar conteúdos que vão promover uma ótima parceria. Entre todas as ferramentas de comunicação, a que permite um grau de engajamento mais alto, salubre as Agendas Digitais.

Folclore Brasileiro é tema de atividades nos Centros de Educação Infantil

Folclore Brasileiro é tema de atividades nos Centros de Educação Infantil

Comemorado em 22 de agosto, o Folclore Brasileiro é considerado um dos mais ricos do mundo por toda a sua beleza e diversidade. Para celebrar essa data, durante todo o mês de agosto as professoras dos CEIs (Centros de Educação Infantil) realizaram um projeto diferenciado com as crianças. Ao longo dos dias foram trabalhadas brincadeiras, cantigas, parlendas e confecção de personagens folclóricos…

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Quem tem medo de cangaceiro? - Teatro de Sons

As histórias têm sempre como pano de fundo o folclore sertanejo, lendas urbanas e mitos indígenas. Há ainda citações de cantigas, parlendas e poesias de Cordel.

“As Peripécias de Plínio Malaquias” narra as aventuras do menino Plínio Malaquias que recebe a visita das criaturas do imaginário popular, tais como, o Boitatá, o Saci, o Cabeça de cuia, a Pisadeira, a Cuca, o bicho Labatut, a Loira do Banheiro e outros. As histórias têm sempre como pano de fundo o folclore sertanejo, lendas urbanas e mitos indígenas. Há ainda citações de cantigas, parlendas e…

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Quem Lembra? PARLENDAS Parlendas são rimas infantis, que fazem parte da Literatura Popular Oral e do Folclore. Fui à feira comprar uva, encontrei uma coruja. Eu pisei na cauda dela, me chamou de cara suja. Imagem: @pixabay #parlendas (em Aclimação) https://www.instagram.com/p/CjbPrNrOjQV/?igshid=NGJjMDIxMWI=

GISELLE MA BELLE

Toda de branco na rua e na chuva… A chuva passa, estamos na fazenda! No sapê, pau-a-pique, varanda ou tenda! O tempo volta, és rainha e come uva!

Cansada de uva ou qualquer oferenda Vai pra taberna sem pelica ou luva Serve bom vinho a quem deseja a 'vulva' Virando a mesa agora é uma 'parlenda'!

E se transforma em fada ou até odalisca… Depois sereia até querer voar! Se torna a estrela que para mim pisca!

Colegial que sabe namorar… Chuva caindo, o arco-íris que se risca! O nosso amor… até o sonho acabar!

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PARLENDA A GALINHA DO VIZINHO

Plano de Aula Semanal - Alfabetização

Plano de Aula Semanal – Alfabetização

Período: 1 semana (5 dias).

Hipótese: Silábica com valor sonoro convencional.

  Material Utilizado:

Jogo construindo palavras;

Leitura/escrita com parlenda;

Leitura de receita acompanhada de atividade com cruzadinha;

Leitura diária feita pelo professor;

Atividade com nomes;

Atividade com caça-palavras.

Objetivos:

Proporcionar o aluno a compreender o sistema…

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Vai lá no YouTube conferir. Link na bio. #cantiga #cantigaderoda #cantigas #música #musica #musicabrasileira #musicainfantil #musicaparaniños #folclore #culturapopular #folguedo #parlenda #folcloreinfantil https://www.instagram.com/p/B-pzk_ZFNZE/?igshid=3p2sfvjex768