#Norsk Teknisk Museum
Text
Soldater til hest og på ski
IDENTIFIER NTM UWP 11466
AVBILDET STED Norge Oslo Oslo
PRODUSENT Worm-Petersen, Severin
INSTITUTION Norsk Teknisk Museum
DigitaltMuseum
34 notes
·
View notes
Text
Tre menn står ved Torghatthullet. Håndkolorert dias. (1900-1940)
Three men stand by Torghatthullet. Hand colored slide. (1900-1940)
src Norsk Teknisk Museum
#torghatten#norway#hand colored#hand colored photograph#landscape#Torghatthullet#early colour#glass slide#hand colored slide#torghatten hole#hole#rock formation#rocky landscape
59 notes
·
View notes
Text
Brief 8: Energiutstilling, før og etter
Energym er et læringsopplegg som skal forberede ungdomsskoleelever til et besøk på Teknisk Museum sin energiutstilling, som åpner i november 2023. Det består av to deler: et gymopplegg som skal gjennomføres før besøket, og oppgaver som skal løses etter besøket.
SNURR FILM!!!
youtube
Del 1: Energym
Energym er et gymopplegg med en storyline som skal gi elever en innføring i norsk energihistorie. Opplegget er ledet av et interaktivt lydspor, som forklarer aktiviteter som representerer ulike energikilder, og imiterer arbeidet som hører med på de ulike kraftverkene. Gymtimen ledes av den digitale hjelperen, Energine, som tar elevene med gjennom Norges energihistorie, med tilhørende musikk som setter stemningen.
Som en lydbok, bare at denne lydboken gir deg oppdrag som du skal gjennomføre underveis!
(Vi har faktisk laget et fullt 30 minutters lydspor, men det kunne ikke Tumblr takle)
Etter vi brukertestet med ungdomsskoleelever, ble det tydelig at konkurranse engasjerer. Elevene skal derfor konkurrere mot hverandre i grupper, og man vinner ved å gjennomføre flest runder av en aktivitet innen tiden er ute. Antall runder blir registrert i et skjema, og denne informasjonen skal brukes videre i del 2: "Fra bevegelse til strøm".
Oversikt over alle de forskjellige oppdragene
Her er et utdrag fra manus for å vise gangen i gymtimen. Energine introduserer først energitypen og historien, før hun så går videre til å forklare oppdraget. (Manuset er ikke oppdatert. Ignorer den delen om at hver gruppe skal ha en skritteller)
Del 2: Fra bevegelse til strøm
I del 2 skal elevene regne om sin egen aktivitet til watt. Utifra hvor mange runder elevene har gjennomført av hver oppgave i gymtimen, kan vi estimere hvor mange kalorier de har forbrent, og dette kan vi regne om til watt med denne formelen: 1 kalori = 0.0012 Watt. Videre vil de bli gitt noen oppgaver, der de skal finne ut av hvor langt denne energien rekker, hvis man for eksempel skal lade en iPhone. Målet med oppgavene er å gjøre elevene oppmerksomme på hvor mye energi som faktisk kreves for å drive produkter som de bruker daglig. Vi vil også at elevene skal forstå at det finnes mange forskjellige energikilder utover olje og vind, og at også vi mennesker er energiskapende.
Vi snakket med en naturfagslærer som fortalte oss at det er en tendens at ungdomsskoleelever i dag mangler basiskunnskaper på flere områder, og at disse oppgavene var en god måte å sette energiforbruk i perspektiv. Hun tipset oss også om å lage oppgaver med ulik vanskelighetsgrad, for å ta hensyn til forskjellige kompetansenivå.
Nettsiden
Vi har laget en Figmaprototype av en nettside, slik at man kan finne all nødvendig informasjon og materiale på ett og samme sted. Her finner man lydsporet til del 1, der man lett kan spole frem og tilbake mellom de forskjellige kapitelene, i tillegg til oppgavene til del 2. Vi ønsker at det skal være enklest mulig for lærere å bruke Energym, og vi kom fram til at en nettside er den mest oversiktlige og tilgjengelige måten å legge frem informasjonen.
Jeg synes at dette har vært et utrolig morsomt prosjekt! Det var spennende å få jobbe med Teknisk Museum som kunde, og jeg trivdes veldig godt med å få bruke såpass lang tid på prosjektet.
Takk til bestegruppen: Jens, Rebekka og William <3333
1 note
·
View note
Text
Brief 8; Energi Utstilling, før og etter
Min gruppe (gruppe 14) besto av meg, Mathilde, Jens og William. Vi fikk som oppdrag å lage et før- og etteropplegg for ungdomsskolebarn som skulle besøke Teknisk Museum. Målet med opplegget vårt skulle være å berike elevenes oppfatning av en kommende energiutstilling- og ja gjerne få dem interesserte i ENERGI! Og med det presenterer jeg... ENERGYM!
Dette er Energym:
Energym er et lærerikt gymopplegg som ledes av et lydspor som tar elevene gjennom norsk energihistorie fra vannkraft til thorium, med aktiviteter som representerer ulike energikilder og arbeidet på kraftverkene.
Vi lagde skreddersydde aktiviteter som elevene skulle gå gjennom i gymsalen som skulle imitere ulike energikilder. Disse skulle gjerne være morsomme, utfordrende og ha som mål å få elevene til å bli interesserte i energi, men også slitne siden dette blir gjennomført i en gymsal og i en gymtime. Et stort mål for oss var å skape et opplegg som kunne være tverrfaglig-sterkt med tanke på at dette var noe vi hørte flere ganger fra lærere på brukeretesting at var noe som det var mangel på.
Slik ser aktivitetene ut:
Før Teknisk Museum:
I en klasse på eksempelvis 25 elever blir de delt opp i grupper på 5.
Hele opplegget starter når læreren trykker start på nettsiden eller appen. Da vil elevene få klar beskjed av lydsporet hvor de skal gå og akkurat hva de skal gjøre.
Det eneste som trenger å bli gjort i forkant er at læreren skal plassere ut rockeringer og erteposer samlet på to ulike soner i gymsalen, dette vil ta ca 5 minutter. I lydsporet er det "Energine" som forteller instruksjonene. Energine er en robot som er fra fremtiden- når Thorium er vår hoved-energikilde. Sammen med Energine`s instrukser vil det mellom instruksjonene komme et komplementær rekke med rytmer og musikk til hver av aktivitetene. Vi valgte å ta dette med slik at det å gjennomføre selve oppgavene ville være mer interessant for elevene, for eksempel ved at de enklere skulle bli revet med.
Under legger jeg ved en video som forklarer litt kort og presist om opplegget Energym:
Etter Teknisk museum:
Elevene kommer tilbake til skolen og får utlevert av faglærer en oversikt over hvor mange kalorier de ca brente gjennom Energym opplegget. Her er et eksempel av en av oppgavene de kan få:
"En lyspære kan lyse opp i 2 timer med 12 watt
Klarer du å finne ut hvor mye du kunne ladet opp en lyspære ut ifra kaloriene du brente?
Bruk formelen til å finne ut hvor mye strøm du genererte fra forrigje gymtime.
1 kalori = 0.0012 Watt"
Ved å løse oppgaver som denne vil de få bedre forståelse over at det ikke bare er energi i veggkontakten, men også i oss selv. At vi selv kan produsere energi, og ved å finne hvor mye kalorier de brukte fra gymtimen kan de for eksempel finne ut hvor mye du selv eller hele gruppen kunne ladet opp en iphone eller hvor lenge du kunne holdt en lyspære lysende. Her får elevene kunnskap om også hvor mye som faktisk skal til for å generere strøm, og forhåpentligvis er de litt mer varsomme med å holde lys påskrudd eller lade mobilen over natta.
Vi hadde flere brukertester som hjalp oss mye:
Vi snakte først med 2 elever fra en ungdosmskole som besøkte Teknisk Museum. Disse nevnte flere ting om prosjektet vårt som vi tok i betraktning. Det første var at de mente at konkurranse kunne være noe som hadde gjort at elevene ble mer engasjerte. Og med denne tilbakemeldingen endret vi opplegget slik at etter hver øvelse skulle hver gruppe på 5 skrive ned på et notat hvor mange repetisjoner av hver øvelse de klarte. Her vil en vinnergruppe kåres i slutten av opplegget med den gruppen som var mest effektiv.
En annen brukertester nevnte at i etterarbeidet burde vi ha flere vanskeligghetsgrader på oppgavene elevene skulle gjøre selv, med tanke på at alle elever har ulik kompetansegrad. Med denne informasjonen endret vi etteropplegget til å ha 2 ulike vanskelighetsgrader.
Noe som var veldig positivt på slutten av prosjektet var at vi fikk beskjed av en som vi hadde brukertestet på og referert med- at flere av klassene hans skulle gjennomføre opplegget vårt. Dette viser hvor relevant Energym er imøte med den nye læreplanen LK20.
Prosess:
Vi startet prosjektet med å skrive ned på post-it-lapper alt vi forbant med energi, for deretter å feste dem på et stort ark på veggen. Dette gjorde vi for å få tankene ned på ark og gjerne for å prøve å koble sammen de tankene som var like.
Deretter lagde hver av oss på gruppen 3-4 plakater hver med ideer til hva vi kunne produsere i prosjektet. For eksempel vurderte vi et Energi-trivia spill eller et ballspill. Men vi endte med energym!
Måten vi jobbet på deretter var ved å finne ut hva som vi trengte at skulle bli gjort i prosjektet og deretter delegere tydelige oppgaver til de som var på skolen i gruppen. Jeg lagde nettsiden og illustrasjoner, Mathilde lagde appen og hjalp meg med nettsiden og Jens lagde lydfilen og videoen!
0 notes
Text
Tvangsarbeid i Norge 1940-45
https://www.y6.no/tvangsarbeid-i-norge-1940-45/
Tvangsarbeid i Norge 1940-45
Dato: 08-05-2015 10:59 CEST
Opprinnelig tittel på pressemeldingen: Tvangsarbeid i Norge 1940-45
Kategori: , debattmøte nazisme slaveri 2. verdenskrig tvangsarbeid i norge 1940-45 Med utgangspunkt i ny forskning utvikler Teknisk museum en utstilling som kaster lys over tvangsarbeid i Norge under 2. verdenskrig.
Med utgangspunkt i ny forskning utvikler Teknisk museum en utstilling som kaster lys over tvangsarbeid i Norge under 2. verdenskrig.
Grossraum – tvangsarbeid i Norge 1940-45
Utstillingen åpner i sin helhet i februar 2017. Museet fortsetter å gå eksperimentelle veier og holder en dialogbasert forhåndsvisning av første del av utstillingen allerede 12. mai.
– Nest etter deportasjonen av de norske jødene er det skjebnen til de utenlandske tvangsarbeiderne og krigsfangene som skaper den tydeligste forbindelsen mellom Norge og Nazi-regimets utryddelsespolitikk, sier forsker og førstekonservator Ketil Gjølme Andersen.
Et økonomisk system basert på tvang
Selv om Norge, i forhold til folketall, fikk de største kontingentene av tvangsarbeidere i det okkuperte Europa, har tvangsarbeid vært bemerkelsesverdig fraværende i norsk akademisk og offentlig debatt frem til i dag. "Grossraum" har som målsetning å bidra til forståelsen av hvordan Norge under krigen ble del av et økonomisk system basert på tvangsmobilisering av om lag 20 millioner mennesker fra hele det okkuperte Europa og Sovjetunionen. Utstillingen vil løfte frem opplevelsene og erfaringene til tvangsarbeiderne og krigsfangene som arbeidet for Organisasjon Todt (OT) i Norge.
Teknikk, megastrukturer og slavearbeid
Er det mulig å stille ut et byggverk som strekker seg over flere hundre kilometer? Museets ambisjon er å gjøre målestokken og dimensjonen i OTs prosjekter til utgangspunkt for å forstå det nasjonalsosialistiske tenkesettet. Hitler-regimets megastrukturer hadde mange funksjoner – én var å gjøre enkeltmenneskene små.
Utstillingen skal si noe om hvordan teknikk og arkitektur ble mobilisert for å gjennomføre Nazi-Tysklands geografiske ekspansjon og for å bygge infrastruktur for et imperium som var ment å vare i tusen år. Megastrukturer som Autobahnen, Atlanterhavsvollen eller Grosse Halle i Berlin var basert på avansert ingeniørkunst. Byggverkene forutsatte en storstilt innsats av ressurser, mest dramatisk i form av menneskelig arbeidskraft. Blant regimets millioner av tvangsarbeidere var også de om lag 140 000 personer som ble sendt til Norge for å bidra i realiseringen av tyske byggeprosjekter.
Organisasjon Todt og de store byggeprosjektene
Ved siden av Wehrmacht, var OT hovedaktøren for innsats av tvangsarbeid i Norge. På det meste var halvparten av organisasjonens nærmere 90 000 "ansatte" tvangsarbeidere av ulike kategorier – de fleste sovjetiske krigsfanger. OT var oppkalt etter ingeniøren Fritz Todt og plasserte seg selv i en stolt, tysk tradisjon av teknikk og ingeniørvitenskap. OT hyllet den teknologiske rasjonaliteten, men behandlet sine arbeidere med utgangspunkt i en undertrykkende, irrasjonell ideologi.I Norge var OT ansvarlig for mange store byggeprosjekter; jernbaner, veier, flyplasser, kraftstasjoner og festningsverk. Noen av disse prosjektene, som den norske delen av den såkalte Atlanterhavsvollen, kan bare forstås i sin transnasjonale sammenheng. Den var del av et mer eller mindre sammenhengende byggeverk som strakte seg fra Biscaya i sør til Kirkenes i nord.
Private selskaper og tvangsarbeid
Utstillingen vil synliggjøre den rollen private selskaper hadde i forbindelse med tvangsarbeidere og krigsfanger. Private byggefirmaer, både norske og tyske, var krumtappen i OT-systemet. Firmaene utførte selve arbeidet, mens OT framskaffet nødvendige ressurser, blant annet fanger. Selv om Wehrmacht og SS var formelt ansvarlig for fangene, ble deler ansvaret i praksis delegert til OT og deres samarbeidspartnere. Gjennom det daglige tilsynet med arbeidet, kom representanter for de private selskapene – vanlig sivile personer – til å få innflytelse over forhold som påvirket fangenes livsbetingelser.
Polarjernbanen
Et av prosjektene, som er representert i utstillingen, er den såkalte Polarjernbanen. Prosjektet, som ble gjennomført med hjelp fra private byggefirmaer, førte til store tap av menneskeliv. Det ble aldri sluttført. Polarjernbanen kan ikke forstås uttømmende ut fra rene økonomiske eller militærstrategiske forhold. Begrunnelsen var imperial; Hitler ville trekke en "germansk linje" fra Berlin til Polhavet. En skinne fra Polarjernbanen – med Krupplogoen inngravert – er et ikonisk objekt som stilles ut. Skinnen henger over et kart som viser fangeleirene som ble bygget langs jernbanelinjen.
Norsk granitt til Germania
En annen gjenstand i utstillingen er et granittelement, som var ment å skulle dekorere fasaden til den gigantiske triumfbuen, som Hitler planla i sin nye hovedstad Germania. Elementet, som er nøyaktig tilhogget, stammer fra et steinbrudd utenfor Fredrikstad og ble laget på direkte oppdrag av Albert Speer.
Tvangsarbeidernes liv i Norge
Gjennom ulike typer objekter – dokumenter, brev, bilder, personlige eiendeler – vil utstillingen prøve å komme nær de enkelte tvangsarbeiderne og deres liv i Norge. Museet er i gang med å intervjue en rekke overlevende arbeidere. Deres vitnesbyrd beskriver i første rekke hva som skjedde under krigen, men berører også deres erfaringer i årene etterpå. På denne måten gir intervjuene et bidrag til utforskningen av hvorfor tvangsarbeid aldri har fått noe sterkt fotfeste i våre kollektive fortellinger om andre verdenskrig.
Kontaktperson for utstillingen: Ketil Gjølme Andersen
Les også om forskningsprosjektet: Organisasjon Todt i Norge
Kilde: Pressekontor Norsk Teknisk Museum – PRESSEMELDING –
————
Om Norsk Teknisk Museum
Norsk Teknisk Museum er nasjonalmuseum for teknologi, industri, naturvitenskap og medisin og et eldorado for utforskende mennesker i alle aldre. Teknisk museums utstillinger: Museet har over 25 permanente og temporære utstillinger om energi, olje, industri, medisin, fly, biler og tog. Visjonen er å bli Norges mest synlige, dristige og dialogorienterte museum.
Oslo vitensenter setter undring og opplevelse i fokus. Gjennom lekende læring kan du utforske naturvitenskapelige og teknologiske prinsipper innenfor temaene energi, fysiske fenomener, kroppen, matematikk og verdensrommet. Her finner man både Robotsenteret og Planetariet.
Nasjonalt medisinsk museum inneholder medisinhistoriske utstillinger og samlinger av gjenstander, bøker og arkivalia. Museet er integrert i Norsk Teknisk Museum.
Hashtags: # #debattmøte nazisme slaveri 2. verdenskrig tvangsarbeid i norge 1940-45 debattmøte nazisme slaveri 2. verdenskrig tvangsarbeid i norge 1940-45
#debattmøte nazisme slaveri 2. verdenskrig tvangsarbeid i norge 1940-45#Norsk Teknisk Museum#Pressemeldinger
0 notes
Text
I can’t believe I’ve already been here for over two weeks
I arrived in Oslo, Norway on Friday, August 9th and I felt like I had absolutely no idea what I was doing. After walking through customs (which was literally just a hall lol), I didn’t have a clue where to go. I was expecting some University of Oslo (UiO) students to greet me, but apparently they were at Oslo Central Station instead. Thankfully, I met some other confused exchange students who had heard that we were to go there. Once we arrived at the station, we had UiO students helping us from there. Soon after, I got my room keys and then settled into my room, which was pretty bare. My roommates and myself went to a welcoming party, and that was my first day.
My sleeping arrangement the first night (look at this lamp!)
On Saturday, I ran some errands, but I wasn’t very mindful of my time. Most shops close earlier on Saturday and basically every store is closed on Sunday. So, I didn’t think about that and went to IKEA before getting a SIM card, which resulted in me not having any phone service until Monday, a minor inconvenience. Later, I went to a Sognsvann which is a lake that is literally a six minute walk from my apartment (which, by the way, is next to a kindergarten. I live in a huge student village that randomly has a kindergarten in it. Anyways) and it is beautiful... and really cold. I took a quick and refreshing swim before I rushed home to take a hot shower.
My room after visiting IKEA. That lamp doesn’t light the room that well.
I lost half of Sunday due to some much needed sleep; woke up at 13:30 haha. I ran around Sognsvann three times for a run the ended up being 11.5 km. Besides that, I just chilled with my roommates for the day.
The next week was a welcome week for all of the international students, so I was put in a buddy group which I hung out with for the next week. We did a ton of scheduled activities including: visiting the nude statue park Frognerparken, doing a scavenger hunt through downtown, visiting the technology musuem Norsk Teknisk Museum, swimming in the river, doing another scavenger hunt on the UiO campus, and various other activities.
One of the most famous at statues at Frognerparken: angry baby.
Thermal selfie I took at the Norsk Teknisk Museum.
My buddy group was great, so we organized some more activities over the following weekend. We went to the Viking Ship Museum and we hiked the Kolsåstoppen trail. Hiking Kolsåstoppen was one of my favorite things I have done since getting to Norway. It was an hour train/bus ride to get to Kolsåstoppen which is just on the edge of the city. The 7.5 km hike had two great viewpoints of the city plus an opportunity for a swim.
Beautiful view of the city I got while hiking Kolsåstoppen.
After having a full week of getting to know Oslo and UiO campus, I began my first week of class. With classes starting I began to get back into my hobbies I do in my free time. I started running with a local running club doing middle-distance workouts on Monday and Thursday and participating in their long, social runs on Tuesday and Saturday. I am feeling pretty good about my running, so I signed up for the Oslo Half Marathon in late September. Also on the first day of class, I produced my first real beat since arriving in Oslo. I stayed up way too late working on it, so I think I will share it in another post!
Sleep-deprived me took this picture in the middle of producing and thought it was hilarious.
Random picture of Norwegian cheese. Not really a big fan of it. It’s brown.
After a week of class, my friends and I enjoyed the city doing some activities that were free for students. Saturday night we ate at Oslo Street Food (which is actually indoors) and I got some really good Indian food. I was still a little hungry, so I got some cool-looking, but overpriced ice cream afterwards.
Monky’s Bubble Waffle ice cream: costs and looks better than it tastes. Good, but overpriced.
As I am finally finishing this up, it’s Monday night two plus weeks in and this blog post is long overdue. I am going to try to post something each week, so that I can log this fantastic opportunity I have abroad. This blog is mainly meant to be a keepsake for myself, but feel free to follow along! I will mainly post text and photos detailing my trip, but I think I might also post some music every once in a while too!
Ha det bra! (Goodbye!)
1 note
·
View note
Text
HRH Crown Prince Haakon of Norway Opens the I/O Exhibit at the Norsk Teknisk Museum.
HRH Crown Prince Haakon of Norway Opens the I/O Exhibit at the Norsk Teknisk Museum.
On the afternoon of Thursday, April 7, 2022, His Royal Highness Crown Prince Haakon of Norway officially opened the new exhibit entitled, I/O, at the Norsk Teknisk Museum in Oslo.
I/O is an AI-driven exhibition about data and telecommunications history. According to a press release from the Norsk Teknisk Museum the:
“…I/O experience starts with the AI system receiving input from the visitors,…
View On WordPress
0 notes
Photo
the nursery
[image description: three cartoon men have been drawn into a black and white photo of ibm computer terminals. a blue man is typing at a terminal with a heart on screen. a pink man is hiding shyly under the desk. a green man is slamming his hand triumphantly on the desk. end of description.]
photo credit: norsk teknisk museum
0 notes
Text
The Who’s, What, When, Where and How’s
What was the name?
TAMSCHICK, THE TING, exhibition of media + space
Where was the exhibit held?
Norsk Teknisk Museum, Norway
When was the exhibition?
2014, On the occasion of the Norwegian Museum of Technology's 100th anniversary
Who ran this organisation? and Who/What are they specifically?
Ralph Appelbaum Associates (RAA)
is a family-owned company since 1978, a team who specialise in the planning and design of museums, exhibits and educational environment's.
RAA have done commissions in over 50 different countries headquartered in New York
They have a staff of over 200 Architects, graphic designers, historians, illustrators, industrial designers educators, media specialists, technologists, and researchers
What was the exhibition about? (the message or purpose) and How where the visitors involved and engaged?
The Objective of the installation was to offer people playful interactive ways to learn about technologies in democratic societies and the collations between them by being evolved in the exhibition itself. Visitors will get a wooden cube at the entrance which when placed in the slot by the technology counters it will activate.
By having the visitors being physically involved in the results of the exhibition it causes them to be more engaged and focused when learning. They discover the widely different perspectives and interpretations on how these technologies have played significant roles in both the development and destruction of democratic societies. They will make their own accusations and opinions to the questions, casting their votes to the network and seeing the live real-time results at the end
Past results of previous sessions appear as a cumulatively growing landscape, which dynamically changes over the duration of the exhibition which can be learning curves to participants and fascinating about the variants of different votes
How was it presented/ laid out?
Before entering the exhibition participants would collect a cube at the entrance, enter a dark and large theater-like room which would be lit by projectors. off the walls, the projectors bounced off a Space like themed atmosphere constantly moving around the room for the people to walk through and around
Stations with screens only activated or lit when you’d place your cube in its slot, once you were done voting or learning in that station, the participant would take the block and move onto the next section of the exhibition.
The last station is the TING which is a 5 metre ‘Technology’ screen table. They’d place their blocks onto the table and it would cast your votes onto the projected table where you can see all the participants votes.
0 notes
Text
Guldporten Yellowstone. 79.
Håndkolorert dias. En mann sitter i sadlen på en hest, som står på en grusvei mellom en bratt fjellside og en høyreist stein i dalen Golden Gate, Yellowstone nasjonalpark. To skilt står ved steinen med påskriftene "Golden Gate" og "Walk your horses".
IDENTIFIER DEX_W_00328
AVBILDET STED USA Wyoming Yellowstone, Golden Gate
Fotografering - January 1, 1884 — December 31, 1900
FOTOGRAF Wilse, Anders Beer
OWNER OF COLLECTION Norsk Teknisk Museum
INSTITUTION Norsk Teknisk Museum
DigitaltMuseum
13 notes
·
View notes
Video
flickr
Bleriot XI-2 Artillerie in Oslo by Johnny Comstedt
Via Flickr:
C/n 794 built in 1914 named Ca Flotte. Later same year to Norwegian Army Air Force s/n 8 named Nordsjøen. In Norsk Teknisk Museum - Norwegian Technical Museum, Oslo, Norway 6. March 2013.
2 notes
·
View notes
Text
Group Research: Ting Technology and Democracy at Norsk Teknisk Museum, Oslo
Link: https://emilecommarieu.wixsite.com/design
0 notes
Photo
Presentation Part 1
ting: technology and democracy at norsk teknisk museum
Design Firm: Ralph Appelbaum Associates, Tamschick Media+Space GmbH
Client: Norsk Teknisk Museum
Location City: Oslo
Project Area: 9150 sq ft
Open Date: April 2014
Project Budget: €1,000,000
Photo Credits: Manfred Vogel
Design Team:
Ralph Appelbaum Associates: Timothy Ventimiglia (design director), Karin Knott (project manager), Vanessa Offen (developer), Sharmila Sandrasegar (graphic designer)
Tamschick Media+Space GmbH: Marc Tamschick (creative director); Tobias Ziegler (production/project manager); Natalie van Sasse van Ysselt, Marc Osswald (art direction)
Consultants:
BLUWI Music & Sounddesign GbR (music composer, sound design), Stefan Will (sound design)
Fabricators:
Norsk Teknisk Museum (fabrication/installation)
0 notes
Photo
[fredag d. 12. januar 2018]
Norsk Teknisk Museum og gåtur langs floden Akerselva mod Oslo Centrum.
0 notes
Text
DEBATTMØTE om tvangsarbeid med forhåndsvisning av ny utstilling på Teknisk museum
https://www.y6.no/debattmote-om-tvangsarbeid-med-forhandsvisning-av-ny-utstilling-pa-teknisk-museum/
DEBATTMØTE om tvangsarbeid med forhåndsvisning av ny utstilling på Teknisk museum
Dato: 08-05-2015 14:06 CEST
Opprinnelig tittel på pressemeldingen: DEBATTMØTE om tvangsarbeid med forhåndsvisning av ny utstilling på Teknisk museum
Kategori: , Bibliotek, museum Vitenskap, teknikk
Tema: Tvangsarbeid under 2. verdenskrig
12. mai 2015, kl. 19–21
Med utgangspunkt i ny forskning, utvikler Teknisk museum en utstilling som kaster lys over tvangsarbeid i Norge under 2. verdenskrig.
Museet fortsetter på eksperimentelle veier og holder en dialogbasert forhåndvisning av først del av utstillingen. Bli med i diskusjonen, og gi oss gjerne dine innspill i etterkant av møtet, via [email protected]
PROGRAM
– Velkommen v/museumsdirektør Hans Weinberger
– BOKBAD med de høyaktuelle utgivelsene:
-"Fangene som forsvant, NSB og slavearbeiderne på Nordlandsbanen" av Bjørn Westli og "Store drømmer og harde realiteter" av Pål Nygaard.
Bademester: Historiker Mats Ingulstad
– Introduksjon og besøk i første del av utstillingen, "Propagandarommet" ved førstekonservator og kurator for utstillingen, Ketil Gjølme Andersen
– Erling Borgen viser klipp fra sin nye dokumentarfilm om Organisasjon Todt – og forteller om sitt prosjekt.
Musikk: Vivat Semper
Museet åpner kl. 18 for myldring i baren
Arrangementet er gratis, 18 års aldersgrense
Se mer om prosjektet:
http://www.tekniskmuseum.no/besok-oss/nyheter/982-tvangsarbeid-i-norge-1940-45d
Foto: Tysk soldat, mellom 1940 og 1946. Bildet tilhører Romsdalsmuseet.
Kilde: Pressekontor Norsk Teknisk Museum – PRESSEMELDING –
————
Om Norsk Teknisk Museum
Norsk Teknisk Museum er nasjonalmuseum for teknologi, industri, naturvitenskap og medisin og et eldorado for utforskende mennesker i alle aldre. Teknisk museums utstillinger: Museet har over 25 permanente og temporære utstillinger om energi, olje, industri, medisin, fly, biler og tog. Visjonen er å bli Norges mest synlige, dristige og dialogorienterte museum.
Oslo vitensenter setter undring og opplevelse i fokus. Gjennom lekende læring kan du utforske naturvitenskapelige og teknologiske prinsipper innenfor temaene energi, fysiske fenomener, kroppen, matematikk og verdensrommet. Her finner man både Robotsenteret og Planetariet.
Nasjonalt medisinsk museum inneholder medisinhistoriske utstillinger og samlinger av gjenstander, bøker og arkivalia. Museet er integrert i Norsk Teknisk Museum.
Hashtags: # #Bibliotek, museum Vitenskap, teknikk germania tvangsarbeid i norge 1940-45 debattmøte 1940-1945 tvangsarbeid 2. verfdenskrig okkupasjonen
#Bibliotek#germania tvangsarbeid i norge 1940-45 debattmøte 1940-1945 tvangsarbeid 2. verfdenskrig okkupasjonen#museum Vitenskap#Norsk Teknisk Museum#teknikk#Pressemeldinger
0 notes
Text
Siam - Kina
Mann (vestlig) til hest med gevær, trolig Kina eller Thailand
IDENTIFIER NTM UWP 20874
PRODUSENT Worm-Petersen, Severin
INSTITUTION Norsk Teknisk Museum
DigitaltMuseum
16 notes
·
View notes
Last Seen Blogs
bratzhotwife
🪷Brat_z_Hotwife🪷
cherry-cherry-bomb
Lynn
klimovn35-blog
Разное,Chord PowerChord 1.0m,Furutech G-320A
canberramoverspackers
Canberra Movers Packers