proyecto escorrentía superficial urbana

El plan de mejora y evaluación propone integrar nuevas herramientas para medir el avance y viabilidad. La estrategia clave es realizar entrevistas planificadas previamente para seleccionar el personal más adecuado y con experiencia. Esta opinión se basa que las personas asociadas con profesionales o académicos de rubros afines para realizar tareas en el proyecto que podrían no desempeñar de manera óptima. Por lo tanto, se aplicará una evaluación integral para medir las habilidades y conocimientos necesarios, centrándose en habilidades específicas, como en reforestación y manejo de especies vegetales.

Para formar un equipo fuerte y comprometido, se administrará un cuestionario a los voluntarios para evaluar su preparación, interés y conocimientos previos. Este enfoque tiene como objetivo minimizar el desgaste y optimizar el rendimiento del equipo durante todo el programa. El objetivo final es eliminar las inundaciones en la colonia, y se entiende que contar con un equipo bien formado y capacitado es fundamental para lograr este objetivo.

Posteriormente se ejercerá el ámbito del control legal y la regulación requerirá de los procedimientos y herramientas necesarios a los organismos correspondientes. El cronograma será detallado y administrado por organizadores y voluntarios seleccionados, elegidos específicamente por su capacidad para cumplir con las métricas y participar en actividades de manera oportuna.

Durante el campo, la siembra, la creación de compostas y las sesiones informativas, se realizará una encuesta para evaluar los conocimientos adquiridos por los participantes. Además, se realizarán entrevistas de seguimiento para comparar el progreso del proyecto desde el inicio hasta su finalización. Además del objetivo principal de prevenir inundaciones a través de los árboles, el proyecto también busca concienciar sobre la importancia de la naturaleza en los entornos urbanos, impulsando la creación de ciudades más verdes y sostenibles.

Después de analizar el cronograma y el material que se iba usar concluí que seria mejor realizar una entrevista pre proyecto la cual nos ayudaría a elegir al personal mejor capacitado y con experiencia para guiar y ejecutar el proyecto, el plan inicial era simplemente buscar personas que tuvieran alguna relación laboral o académica con lo relacionado al proyecto como hubiera sido buscar alumnos en el campo de la biología, administración incluso gente que trabajara en viveros, sin embargo estas personas no tendrían el mismo rendimiento que alguien que ya hubiera trabajado con algún proyecto de reforestación o a cargo de grupos grandes de personas, por lo que se les hará una evaluación para medir sus aptitudes como guías, medir su conocimiento en los temas requeridos como lo son la reforestación y cuidados de las especies que este programa va a manejar.

te gustaría tener flores así cerca de tu casa, en las calles, camellones?

es muy sencillo, las flores silvestres o endémicas crecen muy fácil y prácticamente sin cuidados, puedes dejar algunas esparcidas o con bombas de semillas, proporcionan alimento y refugio para las abejas.

el sombrero mexicano es una de las plantas que se pueden sembrar para atraer polinizadores como los colibríes.

esta planta proporciona alimento a diversos insecto y aves, y al crear una raíz profunda es ideal para combatir la erosión y los encharcamientos.

El primer cuestionario se deberá hacer durante la presentación del proyecto Con respecto a la presentación de los integrantes, las actividades y el propósito del proyecto ¿Cómo está conformada la organización de proyecto? ¿Cuántas de las actividades mencionadas te gustaría realizar? ¿Qué aportarías al proyecto? Tiempo, dinero, herramientas, conocimiento, personas. ¿Cuántas especies de árboles y flores de las que se utilizara en la siembra conoces? ¿Cuántas veces has participado en un proyecto educativo o ambiental? ¿Dispones de un tiempo semanal de aproximadamente 4 horas para participar? ¿Conoces las temporadas de siembra y entiendes porque se eligieron las fechas mencionadas para iniciar con el proyecto? ¿entendéis cuál es la relación de la siembra de arboles con el problema de inundaciones de tu colonia? ¿prefieres que te expliquen algo haciéndolo o solo con teoría?

tejocote (raíz profunda y pivotante, alimento de fauna, medicinal contra dolores con frutos y hojas)

colorín (raíces superficiales y agresivas, usadas para retener tierra en las partes irregulares del terreno)

a plantar!

Huizahe (regeneración de suelo, conservación de suelo, fijación de nitrógeno, refugio)

Primera reunión del consejo:

En la primera sesión se aclara quienes somos, que es lo que queremos lograr y porque buscamos la participación de los vecinos.

Se presento una lista de asistencia para la primera reunión en la cual también se anotaron las personas que participarían en el proyecto. En la primera lista se obtuvieron 48 firmas.

Lista de cotejo para los puntos a tratar en la primera reunión:

*****Una organización no gubernamental, grupo de estudiantes de licenciatura, jefes delegacionales que buscan resolver problemas de la comunidad y dar beneficios adicionales y ecológicos. 

*****Buscamos reducir el numero de inundaciones en la colonia, bajar los costes de afectaciones por las inundaciones, aportar un espacio seguro para el desarrollo de las infancias de la colonia, brindar un espacio para la fauna silvestre que aun habita la colonia, enseñar sobre la importancia de las especies endémicas y la filtración del agua al subsuelo.

****Realizar talleres para niños jóvenes y adultos que enseñen el uso apropiado del suelo y los tipos de plantas que favorecen al ambiente

****Realizar talleres para aprender lo básico para crear un compostero comunitario y reducir los deseos del hogar.

**Talleres para realizar el mantenimiento de un espacio verde con poco presupuesto tanto en tiempo como económico.

*Explicación y ánimos del porque los vecinos son importantes para el desarrollo del proyecto, finalización y sustentabilidad del mismo.

*****Explicación breve del cronograma y presupuesto. Mención de las especies a plantar y fauna que se podrá contemplar al finalizar el trabajo.

Para comenzar el proyecto primero se solicitó al registro público de vivienda los datos del terreno, para saber si tenia dueño, y en ese caso hablar con el con para poder llevar a cabo el proyecto.

Tres semanas después obtuvimos respuesta del registro donde se nos constato que el espacio había quedado en situación de abandono desde el año 1987 después de estar registrada por un único dueño, y después de consultar con un par de abogados y personas de una asociación que se dedica a rescatar espacios verdes (ANPR México) se nos dio luz verde para apropiarnos del espacio y registrarlo como un espacio publico con fines de conservación. Al cabo de unas semanas pudimos comenzar con la primera platica con personas de la organización y voluntarios locales, también se realizó una distribución de volatines para llamar la atención de mas voluntarios de colonias aledañas.

https://drive.google.com/file/d/1ujm_j78G4AAtPQvNk8gWrMd5EE-dXetj/view?usp=sharing

¿Qué beneficios tendría para ti tener un parque cerca de tu casa?

¿Con que frecuencia visitas espacios como parques o jardines?

¿Qué actividades realizar en espacios así?

¿Has cultivado alguna planta en tu casa o escuela?

¿Qué experiencia tienes con el cuidado del ambiente o tu localidad?

¿Cuánto tiempo le dedicarías a cultivar un jardín comunitario?

¿invitarías a tus amigo o conocidos a participar en la siembra de árboles?

¿Qué es lo que sabes acerca de las plantas endémicas?

¿En qué te beneficia tener un parque cerca de tu casa?

¿En que afecta la falta de espacios verdes a la urbanidad?

El programa de desarrollo en la colonia agrarista busca mejorar las condiciones de la comunidad, dar un espacio que elimine las inundaciones, ayudar a la economía local y gubernamental, al ambiente y a la sociedad.

eliminar los gastos generados a raíz de las inundaciones.

ser un punto de reintroducción del agua a los posos acuíferos.

alimentar a los polinizadores que aun habitan en la zona.

Cuando una calle se inunda las afectaciones económicas son tanto para los pobladores como para las entidades gubernamentales, ya que el agua puede entrar alas casas y dañar las pertenencias, los autos o vehículos que se quedan afuera también se ven dañados, y las autoridades deben invertir el presupuesto para apoyos económicos, limpieza, víveres, extracción de agua e incluso medicamentos de ser necesarios. Hay que abrir drenaje y volverlo a colocar.

Esto es ocasionado porque el agua solo cae en espacios impermeables y no se puede filtrar al suelo.