•Era martes, 9 de Julio de 1816 y desde hacía ya unos meses que el Congreso de Tucumán había comenzado a sesionar inicialmente con 33 diputados, lo venía haciendo desde el pasado 24 de Marzo. La realidad dictaba que era imperioso dar una formalidad a la revolución iniciada en 1810, detrás de esta proclama se encontraban todos los pueblos y territorios americanos que hasta aquí conformaban un Virreinato, el del Río de la Plata, bajo el reinado de España. La caída de este colonialismo era algo inminente, debido a los deseos de libertad de los habitantes de estas tierras, es así que el 9 de Julio comenzaría a plasmarse el chispazo que daría inicio a la conformación definitiva de la Patria, se empezaba a tratar el designio de libertad e independencia del país.

El cuidado del Medio ambiente en nuestro municipio

Como ya sabemos, el medio ambiente es nuestro espacio natural en el cual se desarrolla la vida de todos los seres vivos, el cual esta siendo modificado por actividades inconscientes del hombre, causando daños irreparables en todos los ecosistemas naturales. Por ello, es importante que tomemos conciencia de la importancia del cuidado de nuestro medio ambiente ya que nos brinda servicios ambientales para el desarrollo social, económico y cultural. En los últimos años, se vio como el ser humano mediante actividades de explotación de recursos naturales provoco contaminaciones lo cual conlleva a que se estén terminando los beneficios y servicios que nos brinda el planeta.

Por eso es sumamente importante que la humanidad tome conciencia del impacto ambiental que conllevan sus actividades, como se va destruyendo el sistema y la calidad de vida que esto va a producir en lo inmediato y en las generaciones futuras. Por esta razón es importante que haya educación ambiental, siendo esta una herramienta para concientizar a las personas y de a poco, cada uno desde su lugar, cambiar hábitos que van generando contaminación. así fue que surgió la idea desde el municipio de trabajar la concientización del cuidado ambiental en las escuelas mediante el programa “ambiente de avellaneda en acción”, y a través de la secretaria de Producción, Política Ambiental y Empleo, realiza jornadas educativas en escuelas de nivel inicial, primario y secundario para brindar charlas sobre el cuidado del medio ambiente. Este programa tiene como objetivo general “acercarnos a las problemáticas ambientales, articulando los diferentes niveles, y prestando especial atención a que tipo de acciones podemos llevar a cabo en el cuidado y protección del medio ambiente.” Dependiendo el nivel educativo, se abarca la temática de manera distintas, por ejemplo, para el nivel secundario, se charla sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza, como se fue modificando el medioambiente en cada momento histórico por consecuencia de las actividades de producción y de consumo por parte del ser humano y de que maneras se puede trabajar para lograr el mismo fin de esas actividades, pero cuidando el medio ambiente. Luego se desarrollan actividades para relacionar lo charlado en relación a la historia de nuestro municipio, principalmente la importancia de nuestro riachuelo. Esto permite que también los estudiantes conozcan más la historia de Avellaneda. Así se está trabajando desde nuestro municipio, y nos gustaría que todos podamos reflexionar acerca del cuidado del medio ambiente, desde el lugar de cada uno

☞¿Cómo podemos contribuir al cuidado del medio ambiente?

☀Hoy conmemoramos el día internacional del Orgullo! Y seguimos trabajando, militando por una Argentina con más igualdad y derechos!☀

▶▶▶https://www.youtube.com/watch?v=-wIJG29xc68

•Esta tradición comenzó hace 50 años en Nueva York, fecha en la que la homosexualidad era un delito castigado por el Estado, y el 28 de junio de 1969 en el club ‘Stonewall, personas trans, gays, lesbianas, afrodescendientes e inmigrantes que allí­ se encontraban terminaron envueltas en disturbios con ciudadanos y la policí­a. Lo que causó que esta población LGBT se movilizara en las calles y comenzara a generar consciencia sobre sus derechos.

Libertad Latinoamericana

Sus ideales de libertad, su amor a la Patria son el motor que impulsa a quienes lo llevan en su corazón y le rinden un emocionado homenaje al recordarlo.

Vuelta a clases presencial en provincia y ciudad

Debido al contexto pandémico en el cual nos encontramos y a las nuevas medidas dispuestas por el gobierno nacional, se dispuso el regreso a las clases presenciales en los municipios que se encuentran en fase 3. La pregunta que nos hacemos y les hacemos es: ¿estamos preparados para el regreso a clases? Hay gente a favor, otros en contra debido a que comienzan los días de mucho frío, y por protocolo, las aulas deben estar con las ventanas y puertas abiertas y ya en un mes comienza las vacaciones de invierno. Por ello, nos pareció importante hablar con una docente, que nos cuente su vivencia en esta modalidad virtual y que se vea plasmado los pro y contras de dicha modalidad y así conocer aquellas voces de estas personas tan importantes para la educación. A continuación, plasmaremos dicha entrevista:

-¿Por qué te decidiste en convertirte en docente?

En cuanto a ésta profesión, elegí hacerla después de haber tenido otros trabajos administrativos –contables. Amo trabajar en docencia y, aunque ya estoy a punto de jubilarme, tengo que prepararme para dejarla.

-¿Tenés alguna filosofía de enseñanza?

Sí tengo mi forma de trabajo en cuanto a las distintas áreas siempre priorizando la idea previa de los chicos/as: investigación, distintas formas de resolución de problemas, puesta en común, para la incorporación de nuevos conocimientos.

-¿Cómo Organizas tus clases virtuales?

Organizo la semana a través de secuencias didácticas, se envía la actividad diaria y luego en el Meet se trabaja con las mismas actividades con distintos disparadores y se realiza el intercambio.

-¿Los padres los acompañan en esta modalidad virtual?

En mi caso hay una parte de las familias que responden a las actividades propuestas para sus hijos/as en tiempo y forma.

-¿Cuáles son las quejas más usuales que recibís por parte de los padres?

En general comprenden la situación sanitaria que vivimos y porque se trabaja de esta manera, pero siempre hay alguna familia que se queja porque tiene que bajar las fotocopias (aunque se les dice que no es necesario, sino que realicen la actividad solamente sin copiar las consignas) o que tiene un solo celular para compartir entre varios hermanos. Además, a veces dicen que no tienen datos y dinero para comprarlos, cuando se quiere realizar video llamadas individuales.

-¿De los estudiantes que están en tu curso, ves colaboración de los padres para que realicen los estudiantes las actividades/tareas?

Se puede distinguir en la modalidad virtual, enviar por WHATSAPP, actividades en PDF, audios con explicación, videos; y los Zoom o Meet. En el primer caso, la recepción es casi total, solamente tres familias que no tienen celular. En el segundo caso, las conexiones de Meet, solamente un tercio del total de alumnos/as.

- Del total de estudiantes, ¿Cuántos entregan las actividades?

Te puedo decir que en un 50 % entregan sus actividades. Hay otros que entregan con atraso y para los que no tienen conexión, se les da en formato papel, pero siempre tienen que tener la guía de un familiar.

-¿Desde tu punto de vista, crees que es necesario el regreso a la modalidad presencial?

La presencialidad en la escuela es muy importante, pero ante una pandemia con un crecimiento exponencial, hay que priorizar la salud y adaptar, en este caso, la forma de enseñanza. Se deberá volver cuando empiecen a bajar los casos se extienda la vacunación a otros grupos etarios y pueda haber mayor circulación.