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Trabajo Social de Grupos
Este es un espacio de todos y todas diseñado para construir la disciplina desde la colectividad.
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Técnicas de aprendizaje para niñas y niños
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Como trabajadores sociales trabajamos con personas se todas las edades, grandes o chicos, en este post, te dejaremos 3 técnicas de evaluación con niños muy prácticas para su uso.
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El modelo psicodinámico presenta:
☁️Teorias
☁️Enfoques
☁️Modelos
¡Esperamos que te sean de utilidad y aporten a tu conocimiento! 🤗
💫💫
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Queremos presentarles el modelo psicodinámico, el cual toma aportes de otras disciplinas como la psicología y la psiquiatría, constituyendo otro tipo de intervención, brindando teorías, modelos y enfoques que innovan y hacen único este modelo.💫
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🔊🔊Técnicas para fomentar la participación con jóvenes 🔊🔊
Te presentamos las siguientes técnicas:
📌 Técnica grupo nominal (T. G. N.): Objetivo: Intercambiar informaciones, toma de decisiones en común, lograr un alto grado de consenso, equilibrar el grado de participación entre los miembros del grupo y obtener una idea clara de las opiniones del grupo
📌 Discusión dirigida.
Objetivo: Profundizar en los conocimientos mediante un análisis crítico de los temas y estimularla comunicación interpersonal, la tolerancia y el trabajo en equipo.
📌 Philips 6/6.
Objetivo: Promover rápidamente la participación de todo el grupo, obtener muchas opiniones en poco tiempo; resolver un problema de forma creativa y descubrir las divergencias existentes ante un tema concreto.
📌 Seminario.
Objetivo: Se relacionan con la adquisición de conocimiento a través del descubrimiento de los distintos aspectos
📌Tormenta de ideas.
Objetivo: Desarrollar la creatividad y se utiliza p a r a d e s c u b r ir conceptos nuevos, resolver problemas o superar el conformismo y la monotonía
📌Diálogos simultáneos.
📌 Simposio.
📌 Mesa Redonda.
📌 Panel.
📌 La reja.
📌 Proyectos del futuro.
📌 El foro.
📌 Dramatización.
📌 Adopción de roles.
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¿Te gustaría poder romper el hielo y empezar con el pie derecho?
Lee nuestras y sigue estás técnicas para que comience de la mejor manera tu intervención.
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¿Sabías que el tiempo, el clima y la organización son los factores importante para trabajar con jóvenes en grupo? 🕠🙋⚡
En ésta técnica podrás comprender un poco más 🤔
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🔜 🔊!Infórmate, esto es para ti! 📝📢
Si trabajas con jóvenes, no dejes de leer estos tips y recomendaciones, seguro harán la diferencia.
Trabajo Social con conciencia y con sentido.
📌 No dejes de compartir esta información.
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En el momento de intervenir en grupos es importante implementar diferentes técnicas que se adecuen a las necesidades que se puedan llegar a presentar, en donde se comprenda a este grupo y el papel que juega cada miembro en el mismo. Es por ello, que la Trabajadora o Trabajador Social dentro de su quehacer profesional define dentro de sus funciones de intervención las estrategias para ayudar a superar conflictos internos grupales, propiciar el desarrollo del grupo y perseguir objetivos, facilitar la verbalización de los conflictos, la integración y el desarrollo de las habilidades blandas y duras, entre otras funciones dentro del grupo, en donde se confronten ideas, se conceptualicen contenidos y se interpreten las posiciones que los miembros han tomado según el problema acuciante (Poch, 1998).
Las siguientes son técnicas y métodos de aprendizaje con niñxs, esperamos sean de ayuda.
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En el momento de intervenir en grupos es importante implementar diferentes técnicas que se adecuen a las necesidades que se puedan llegar a presentar, en donde se comprenda a este grupo y el papel que juega cada miembro en el mismo. Es por ello, que la Trabajadora o Trabajador Social dentro de su quehacer profesional define dentro de sus funciones de intervención las estrategias para ayudar a superar conflictos internos grupales, propiciar el desarrollo del grupo y perseguir objetivos, facilitar la verbalización de los conflictos, la integración y el desarrollo de las habilidades blandas y duras, entre otras funciones dentro del grupo, en donde se confronten ideas, se conceptualicen contenidos y se interpreten las posiciones que los miembros han tomado según el problema acuciante (Poch, 1998).
Las siguientes son algunas técnicas y métodos de aprendizaje con niños y niñas.
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Técnicas rompehilo con jóvenes, estas son algunas de las técnicas que puedes usar tanto en lo presencial como con mediación de herramientas virtuales, ¡ESPERAMOS TE AYUDEN!
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Algunos aspectos de las caracteristicas de un grupo que deben ser tenidos en cuenta a la hora de hacer la elección de un rompehielo para trabajar con niños y niñas.
•Número de personas que integran el grupo, para que cada una perciba a todas las demás en forma individual y para que exista una relación social recíproca.
•Es permanente y dinámico, de tal manera que su actividad responde a los intereses y valores de cada una de las personas.
•Posee intensidad en las relaciones afectivas, lo cual da lugar a la formación de subgrupos por su afinidad.
•Existe solidaridad e interdependencia entre las personas, tanto dentro del grupo como fuera de éste.
•Los roles de las personas están bien definidos y diferenciados.
•El grupo posee su propio código y lenguaje, así como sus propias normas y creencias
En cuanto a propósitos u objetivos para la elección de un rompehielo en la intervención con grupos de niños y niñas, se debe tener en cuenta lo que se quiere lograr, tal cómo:
•Conocerse mejor.
•Presentarse / Aprenderse los nombres.
•Introducir el tema y conectar con el conocimiento previo.
•Enfocarse.
•Energizar.
•Seleccionar un candidato o dividir la clase en grupos.
•Activar el pensamiento divergente.
•Desarrollar alguna habilidad:
°Comunicativa
°Escucha activa
°Diálogo
°Respeto por las ideas del otro.
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En este post se evidencia a grandes rasgos el tema de rompehielos con grupos de niños y niñas.
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