#okuduğunu anlama
Text
Paragraf sorularını hızlı ve doğru çözmek için hızlı okuma eğitimine katıl.
☎️ 0543 178 17 18
https://www.bilisselakademi.com/hizli-okuma/
0 notes
Text
6. Sınıf İngilizce'de Okuduğunu Anlama Becerisini Geliştirmek İçin Bir Yol: Kurmay Yayınları More More English Reading Alley
Kurmay Yayınları 6. Sınıf More More English Reading Alley, 6. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersinde okuduğunu anlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak bir kaynaktır.
Kitap, 90 adet okuma metni ve metinlere yönelik 540 soru içermektedir. Bu sayede, öğrenciler farklı türde okuma metinlerini anlayabilir ve soru çözme becerilerini geliştirebilirler.
Kitap, öğrencilerin kendi kendine öğrenebilmeleri için kolay anlaşılır bir dille yazılmıştır. Ayrıca, kitapta yer alan çözümlü sorular, öğrencilerin soru çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacaktır.
https://mutlukitabevi.com.tr/kurmay-yayinlari-6-sinif-more-more-english-reading-alley
0 notes
Text
TÜRKİYE IQ SEVİYESİ ORTALAMASI 86.8 PUAN
🔺Dünya IQ sıralamasında 86.8 puan ile 198 ülke arasında 77. sıradayız.
🔺Bilime göre biz "donuk zekalı-sınır zeka" seviyesindeyiz.
Üstelik son birkaç yıldır da gittikçe düşüş yaşamaktayız.
Maalesef yaşadığımız toplumun IQ'su bilime göre "donuk zekalı" olduğunu gösteriyor.
Şöyle ki IQ''da;
• 0-24 puan aralığı zihinsel engelli
• 25-44 puan aralığı öğretilebilir zihinsel engelli
• 45-75 puan aralığı eğitilebilir zihinsel engelli
• 76-89 puan aralığı donuk zeka-sınır zeka (BİZ BURADAYIZ)
• 90-110 puan aralığı normal zeka
• 111-129 puan aralığı parlak zeka
• 130-160 puan aralığı üstün zeka
• 160 ve üstü puan aralığı dahilik olarak tespit edilmiş durumda.
👆Gördüğünüz gibi biz 86.8 ile "donuk zekalı-sınır zeka" aralığındayız. Bunun bir altındaki seviye aralığı ise "eğitilebilir zihinsel engelli" seviyesi.
Biz sıralamada 77. sıradayız.
Bizden daha altta yer alan ülkelerden çoğunluğu teşkil edenleri altta görebiliriz. 👇
77. Türkiye
78. Argentina
79. Sri Lanka
80. Mauritius
81. Turkmenistan
82. Montenegro
83. Trinidad and Tobago
84. Azerbaijan
85. Georgia
86. Turks and Caicos Islands
87. Paraguay
88. Fiji
89. Solomon Islands
90. Samoa
91. Kiribati
92. Micronesia
93. Tonga
94. Marshall Islands
95. Cook Islands
Az daha Amazon yerlileriyle karşılaşacağız diye çok korktum!(!)
🔺Bizim üstümüzde ise 1990'lı yıllarda yerle bir edilen Irak, 1965 yılında taş üstünde taş bırakılmayan Vietnam vb. ülkeler bulunuyor. Bu ülkelerin ilerleme yolundaki çabaları takdire şayan olduğunu görüyoruz.👇
58. Moldova
59. Serbia
60. Vietnam
61. Iraq
62. Uzbekistan
63. Kazakhstan
64. Thailand
65. Armenia
66. Bosnia and Herzegovina
67. Costa Rica
68. Bhutant
69. Chile
70. Mexico
71. Tajikistan
72. Uruguay
73. Malaysia
74. Brunei
75. Bahamas
76. Romania
77. Türkiye
🔺En zeki ülkelerin ise bilim, eğitim, ekonomi gibi konularda gelişmiş ülkeler oldukları görülmektedir.👇
1. Japan IQ 106.48
2. Taiwan IQ 106.47
3. Singapore IQ105.89
4. Hong Kong IQ105.37
5. China IQ 104.1
6. South Korea IQ102.35
7. Belarus IQ 101.60
8. Finland IQ 101.21
9. Liechtenstein IQ 101.07
10. Germany IQ 100.74
11. Netherlands IQ 100.74
12. Estonia IQ 100.72
13. Luxembourg IQ 99.87
14. Macau IQ 99.82
15. Cambodia IQ 99.75
16. Canada IQ 99.52
17. Australia IQ 99.24
18. Hungary IQ 99.241
19. Switzerland IQ 99.24
20. United Kingdom IQ 99.12
🔺Ayrıca;
Eğitim seviyesi ve kalitesine göre en başarılı ülke sıralaması da aşağıda bulunmaktadır.👇
1 United States
2 United Kingdom
3 Germany
4 Canada
5 France
6 Switzerland
7 Japan
8 Australia
9 Sweden
10 Netherlands
11 New Zealand
12 Denmark
13 Norway
14 Italy
15 Finland
16 Austria
17 Spain
18 Belgium
19 South Korea
Bu sıralamayı IQ'su en yüksek ülkeler sıralamasıyla karşılaştırdığımızda "paralellik" görüyoruz.
🔺Demek ki; EĞİTİM KALİTESİ IQ'yu önemli ölçüde etkiliyor.
Böylece bizim eğitimdeki kalitesizliğimizi görünce; "Bizim onlardan neyimiz eksik?" sorusunun cevabını da almış bulunuyoruz.
Yine OECD verilerine göre ülkemiz nüfusunun ~%40'ı okuma/yazma, okuduğunu anlama, basit matematik/sayı bilgisi, basit problem çözme gibi temel yeteneklere sahip olmadığını ve, Avrupa Obezite Kongresi'nin raporuna göre de;
🔺Obezitede Avrupa ülkeleri arasında ülkemizin ilk sırada bulunduğunu, Türkiye'de her 3 yetişkinden 2'si fazla kilolu olduğunu ve şişmanlık faktörünün zekayı düşürdüğü gibi daha pek çok hastalığa davetiye çıkardığını öğrenmiş bulunuyoruz.
Tüm bunların ışığında;
"Benim IQ seviyem YÜKSEK diye kimse sevinmesin, etrafımızdakilerin düşük IQ'lu olması ve toplumsal şartlar kaç yaşında olursa olsun kişilerin zeka seviyesini de düşürüyor.
🔺🔺ÇÖZÜM:
📌Yaşımız kaç olursa olsun, Beyin kendini sürekli yeniden biçimlendirme ve geliştirme konusunda inanılmaz bir yetiye sahiptir. Bu nedenle beyni geliştirmek için etrafımızdaki insanlara öğreteceklerimizden çok yanımızdakilerden öğreneceklerimiz olmalıdır.
"İnsan, en çok vakit geçirdiği 5 kişinin ortalamasıdır." Jim Rohn sözü doğrudur.
Bu cümle kişinin IQ gelişimini çevresel faktörlere dayalı olarak artı veya eksi yönde belirleyen önemli bir cümledir ve insanlar kendilerini geliştirecek olanlarla beraber olmalıdır.
Ayrıca Aşağıdaki Yollarla Beyin Gücünü Geliştirmek Mümkündür.
🧠Sürekli yeni yeni hobi edinme,
🧠Yabancı Dil ve yeni bilgiler öğrenerek beyni zorlamak.
🧠 Sürekli kitap okumak.
🧠Öğrendiklerimizi tekrar etmek.
🧠Zamanımızı iyi yönetmek ve programlı hareket etmek.
🧠Kaliteli uyku uyumak.
🧠Sorgulayan, düşünen ve eleştiren zihniyet sahibi olmak.
🧠Kitabı veya gazeteyi tersten (Baş Aşağı Okumaya) çalışmak.
(Bu konuda British Columbia Üniversitesi’nde bir araştırma yapılmıştır ve bu tekniğin göz hareketlerini iyileştirmeye yardımcı olduğunu ve okuma hızını artırdığını göstermiştir.)
🧠Sağlıklı beslenmek.
🧠Zihinden hesap yapmak.
🧠Sanat ve Müzikle uğraşmak ve müzik dinlemek.
🧠İki Eli birden kullanmaya çalışmak.
🧠Spor Yapmak.
🧠Doğru Nefes Alma tekniğini öğrenmek ve uygulamak.
🧠Hazırladığınız programa uymak, ertelememek.
🧠İnsanlara yardım etmek.
🧠Bir amaç edinmek.
🧠Doğada yaşamaya çalışmak. Yeşil ve maviyle İç İçe Olmak.
Hayatta başarılı olmak için zeka önemlidir, duygusal zekaya sahip olmak ise başkalarıyla iyi ilişkiler kurmanın, hedeflerinize ulaşmanın, empati kurmanın anahtarıdır.
Ayrıca, balık (somon, uskumru, sardalya vb) ve omega-3 yağ asitleri açısından zengin diğer besinler beyne çok faydalı ve bilişsel becerilerin gelişimi için önemlidir ve çocukluktan itibaren bu besinlerin alınması ve en önemlisi yeterli su içilmesi Beynin sağlıklı olması açısından gereklidir.
🔺Bir uyarı da gençlere gelsin o zaman;
Sevgili gençler, normal ve üst IQ nun insan yaşamına olan etkisini öğrendiğimize göre, evlenmeyi düşüneceğiniz eş adayınızın fiziksel ve kişilik özellikleri yanında, IQ seviyesinin de normal ve üst seviyede olması gelecek nesiller açısından son derece önemlidir, eş seçimlerinizde dikkatli olunuz.
🔺Doğuştan getirdiklerimizin üzerine kaliteli eğitimi koyarak, IQ seviyesi yüksek toplum olabiliriz.
Bu hiç de zor değil, ancak ve ancak bilim insanlarını iş başına getirerek bunu başarabiliriz...
Rabia GÜRER GÜRKAN
Eğitimci
Kaynaklar:
1.Emotional Intelligence Developing Strong “People Skills”.
2.OECD Verileri,
3.Avrupa Obezite Raporu,
4.Webtekno.
Toplumumuz ve Eğitim Kurumlarımızdaki Eğitim ve Öğretim Sistem ve Seviyesi ile Yönetici, Öğretmen-Eğitimci- Öğrenci, Veli ilişkileri hakkında inanıyorum mutlaka beyinlerimizde soru işaretleri oluşmuştur.
🔺🔺Düşünmek yeni eylem yeni ürün, yeni sistemlerin ilk adımıdır.
Haydi Düşünmeye, Düşünmek var olmaktır.
Aristo, “varım o halde Düşünüyorum” derken, Descartes” Düşünüyorum öyle ise varım” der.
4 notes
·
View notes
Text
Nietzsche kadın düşmanı diyerek Nietzsche'yi sevmeyenleri anlamıyorum evet sert eleştirmiş olabilir ama bakıldığı zaman bir tanrının varolduğuna inanarak var olduğunu bildiği bir tanrıya nefret kusmaktan çekinmeyen bir insanın kadınlar hakkında söyledikleri üzerinden ondan nefret edilmesi anlamsız zaten Nietzsche felsefenin deccali olarak anılır Hristiyanlığa elinde çekiçle dalmış bile diyebiliriz kitaplarında insanların aptalca din uğruna yaşama imkanları olan hayatı kendileriyle beraber herkese zehir ettiklerini söyler ve üstinsanı arar sadece kadınlara değil erkeklere ve tüm varlığa da nefret kusar okuduğunu anlama problemi olan bir kaç ergenin sözde "feminizm" i savunmak adına çekip çıkardığı cümlelerle yaptığı karalamalar ve peşlerine takılan bir koyun sürüsü sadece sorsan Nietzsche kadınlara ne demiş en ufak fikirleri yok mk embesilleri
2 notes
·
View notes
Text
NEYİ - NE KADAR ANLAYABİLİYORUZ
İLETİŞİME YANSIMALAR
Bazı konularda sessiz kalmanın, yazmaktan daha iyi olduğunu söyleyebilirim, zira sizi dinleyen veya yazdıklarınızı okuyan insanların gerek fikri gerek entelektüel birikimi gerekse okuduğunu anlayıp doğru sonuçlar çıkarma becerisi farklı olabiliyor hal böyle olduğunda da tartışma çıkıyor, açık fikirliyim dedikten sonra '' hayır bu siyah'' dediğiniz kişinin dogmalarına dokunduğunuzda çoğu kez ilk insan tepkisi ile karşı karşıya kalıyorsunuz.. NE KADAR ANLAYABİLİYORSUNUZ? Yazışmalarda, insanlarla yüz yüze konuşurken kullandığımız ses tonlamaları, beden hareketleri ve yüz ifadeleri gibi bir çok destekleyici ve karmaşık bileşenden yoksun kalıyoruz. Kendi zihnimizi karşıya yansıtma davranışımız, adeta bir refleks gibidir ve çoğu zaman biz farkında bile olmadan devreye giriverir. Sadece yazışmalarda da değil; günlük iletişimimizde de sıklıkla kullanırız bu refleksi. Karşı tarafın ifadelerindeki esas maksadı anlama konusunda her zaman en üst düzeyde dikkat sergileyemeyiz. Zira sürekli olarak dikkatimizi dağıtan, kafamızı meşgul eden bir şeyler vardır. Karşı tarafın bedeninden ve sesinden gelen belirsiz işaretleri ıskalama şansımız yüksektir. Bu durumda da yansıtma refleksi imdadımıza yetişir. Bilinçsiz olarak “böyle demek istiyor” der, anladığımıza hükmeder ve rahatlarız. Kısacası bu refleks, aslında işimizi kolaylaştıran bir konfor sistemidir. Fakat sözlü iletişimin kısıtlı olduğu yazışma gibi durumlarda, en baskın kullandığımız sistem bu egosentrik yansıtma sistemidir. İnsanın zihinsel donanımına incelikle dercedilmiş bu bilinçsiz özelliklerin hemen tamamı, hayatımızı daha kolay yaşamak, bilincimizi serbest bırakmak üzere, karmaşık süreçleri otomatiğe bağlamak için verilmiştir aslında. Bu rahatlatıcı ve kısa-yol sağlayıcı devreler sayesinde, elimizdeki işe daha rahat odaklanabilir, gereksiz ayrıntılarla bilincimizi meşgul etmemiş oluruz. Fakat kendimizi, sözgelimi, iletişim konusunda tamamen böyle “otomatik” bir sistemin insafına bırakınca, hiç farkına varmadan, yanlış anlaşılmalar girdabına kapılabilir ve hayatımızı iyiden iyiye zorlaştırabiliriz. BENİ YAKINLARIM ANLAR(MI?) uzman görüşleri farklı yönde İnsanlar bize ne kadar yakınsa, kendi zihinsel kabullerimizi onları anlamak üzere “yansıtma” davranışına daha çok başvurduğumuzu görüyoruz(*). Bazı insanlarla sürekli görüşüyor ve yakın çevrelerinde yaşıyor olmamız, onları daha iyi anladığımız anlamına gelmiyor. YAKINLARINIZ SİZİ KABUL EDİYOR... İnsanların düşüncelerini anlamak zordur. Zira her bir bilinç aslında kapalı bir kutudur.. HER ŞEYİN ANLAMINI ANLAMAK önemlidir SORU: Her Şeyin Yaratıcısı olan bir varlığa inanıyorsanız, O’nun, bildiğiniz her şeyden daha üstün ve daha karmaşık olması gerekir. Zira bildiğiniz en acayip şeylerin tümünü ve bilmediklerinizi de dahil olmak üzere, O yaratmış olmalıdır. Yaratılan her şey, Yaratıcısı’na nispetle daha alt düzeyde varlıklardır. Yani bizler de, inandığımız Yaratıcı’ya göre oldukça alt düzeyde ve “basit” varlıklar olmalıyız.
Kendimiz gibi sıradan insanları bile anlamakta zorluk çekerken, acaba Yaratıcı’yı nasıl anlayabiliyoruz? Mesela Müslümansanız, elinizde Kuran-ı Kerim gibi bir yazılı metin var. İnsanlardan gelen e-psotalar bile bu kadar yanlış anlaşılmaya açıkken, elimizdeki altı yüz küsür sayfalık bir metni “hakkıyla” anlayabileceğimizi iddia edebilir miyiz? Sanırım hayır. Peki başka ne var? Bir sonraki seviyede, mesela, “hadisler” diyebilirsiniz; fakat bunlar da neticede “yazılı” metinlerdir ve bizler gibi insanlar tarafından tarih boyunca bize aktarılan anekdotlardan oluşur. Peki başka bir şey var mı? Aslında pek yok. Sonuç olarak, bu büyük belirsizlik içinde sarılabileceğimiz ilk can simidi, yine o egosentrik yansıtma refleksimizdir.
“Allah bizimle beraberdir” sözünü duymuşsunuzdur. Bunu neredeyse her dinden insan söyler. Ve bu doğrudur da. Zira, her inanan, inandığı İlah’ın “aynen bildiği gibi” olduğuna iman etmiştir. O’nu anlayamayacak kadar karmaşık bulduğu için de, bilmeden, zihinsel yamalama süreci ile, Yaradan’ının muradını, kendi zihniyle tevil eder, öyle anlamlandırır. Bu konuda yapılan beyin tarama çalışmaları, inanan insanların “Tanrının zihninden geçenleri” ve “kendi zihninden geçenleri” düşünmeleri istendiğinde, her iki durumda da aynı beyin devrelerinin faaliyete geçtiğini gösteriyor. Bunda şaşılacak bir durum da yok; zira elimizdeki en kullanışlı araç, bu konuda kendi zihnimiz ve zihinsel reflekslerimizdir. Zira bir başkasının, hele hele bizi Yaratan Zat’ın “zihnini” okumak gibi bir donanımız, en azından bildiğimiz kadarıyla, yok. Geçmişten günümüze bazı konular hakkında farklı düşünce tarzları bulunur. Özellikle dogmatik düşünce tarzı da çok fazla merak uyandırmaktadır. Dogmatizm, var olan herhangi bir fikir ile inanca sebepsiz bir şekilde sorgulamadan inanma düşüncesidir. Dogmatizm, belirlenen ve inanılan düşünce dışındaki tüm fikirlere karşı bir duruş oluşur. Benimsenen fikir dışındaki tüm fikirlere kapalı olarak tepki gösterilir. Dogmatizm dışında tüm yeniliklere de sorgusuz sualsiz karşı gelinir. Dogmatik bu düşünce yapısı itibari ile oldukça kapalı bir anlayışa sahip olması ile bilinir. Felsefede yer alan dogmatizmde düşünce özgürlüğüne yer yoktur. Doğru ve fikir tek kabul edilir. Felsefedeki dogmatizmin temelinde skolastik bir anlayış vardır...
9 notes
·
View notes
Text
Kocaeli'de Hızlı Okuma Kursları: Bilgiye Daha Hızlı Ulaşmanın Yolu
Kocaeli'de yaşayan bireyler için hızlı okuma kursları, bilgiye daha hızlı ve etkili bir şekilde ulaşmanın kapılarını açmaktadır. Günümüzün yoğun bilgi akışı ve zaman kısıtlamaları, kişileri okuma hızlarını artırmaya yönlendirmiştir. Bu noktada, Kocaeli hızlı okuma kursu, katılımcılarına sadece hız kazandırmakla kalmıyor, aynı zamanda okuduğunu anlama oranını da yükseltiyor.
İzmit başta olmak üzere Kocaeli'nin çeşitli ilçelerinde verilen hızlı okuma kursları, farklı yaş gruplarına hitap eden programlar sunmaktadır. Öğrencilerden profesyonel çalışanlara kadar geniş bir kitleye yönelik düzenlenen bu kurslar, bireylerin okuma hızlarını ortalama iki katına çıkarma potansiyeline sahiptir. Kurslar genellikle haftalık seanslar halinde düzenlenmekte ve katılımcıların okuma hızlarını düzenli olarak ölçüp gelişimlerini izlemektedir.
İzmit Hızlı okuma kursunda, göz kaslarını güçlendiren egzersizler, dikkat artırıcı teknikler ve okuma stratejileri öğretilmektedir. Bu yöntemler sayesinde, katılımcılar hem daha hızlı okuyabilmekte hem de metinleri daha iyi anlamaktadır. Ayrıca, zaman yönetimi becerileri de geliştirilmektedir. Çünkü hızlı okumak, aynı zamanda bilgiye daha çabuk ulaşmayı ve bu bilgiyi daha verimli kullanmayı sağlar.
Hızlı okuma kursu İzmit bir diğer avantajı ise, bireylerin akademik ve profesyonel hayatlarında başarılı olmalarına katkıda bulunmasıdır. Öğrenciler sınavlara daha iyi hazırlanırken, profesyoneller de iş dünyasında rekabet avantajı elde eder. Hızlı okuma, sadece okuma hızını artırmakla kalmaz, aynı zamanda eleştirel düşünme ve analiz yeteneklerini de geliştirir.
Kocaeli'de sunulan hızlı okuma kursları, bireylerin hem kişisel hem de profesyonel gelişimlerine büyük katkı sağlamaktadır. Bu kurslar, bilgi çağında daha etkin olmanın anahtarlarından biri olarak öne çıkmaktadır. İzmit ve çevresindeki hızlı okuma kursları sayesinde, okuma hızınızı artırabilir ve bilgiye daha hızlı ulaşarak hayatınıza yeni bir boyut katabilirsiniz.
0 notes
Text
LGS Soru Kitapçıkları Erişime Açıldı
MEB, 2023-2024 eğitim öğretim yılında sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumları için yeni örnek soru kitapçıklarını yayımladı.
Bu kitapçıklarda Türkçe, matematik, fen bilimleri, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce alanlarından toplam 45 soru yer alıyor.
Sorular, öğrencilerin okuduğunu anlama, yorumlama, problem çözme, analiz yapma gibi bilimsel süreç becerilerini ölçmeye yönelik olarak hazırlandı. Hazırlık sürecinde ilgili derslerin öğretim programları ve ders kitapları temel alındı. Bu kapsamda, ilgili sınıf düzeyindeki ders kitapları, konu anlatımları, işleniş biçimleri, metinler ve etkinlikler göz önünde bulunduruldu.
Örnek soruların çözümleri, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün resmi YouTube kanalından izlenebiliyor. Bu uygulama, öğrencilerin sınavlara hazırlanmalarına ve sınav becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamayı amaçlıyor.
Read the full article
#Elazığ#elazığhaber#elazığhaberleri#GüncelElazığHaberleri#LGS#LGSSınavSonuçları#MilliEğitimBakanlığı
0 notes
Text
İsrail bugün bir kanser hastanesini bombaladı. Sadece 7 Ekim'den bu yana değil, yıllar boyunca bombaladıkları birçok hastane ve barınma yerinden biri. ve yine de bazılarınız hâlâ tarafsız bir duruş sergilemeye cesaret ediyor, hatta hâlâ İsrail'i destekliyor. İsrail haberlerinde 8000'den fazla sivilin 'ortadan kaldırdığımız teröristler' olarak öldürüldüğü belirtiliyor ve siz hala insanlardan Hamas'ı kınamalarını ve "her iki tarafa da bakın" diye sormaya cesaret ediyorsunuz. Her türlü direnişe tek bir şey denir ve onun teröristleridir. zalim mazlumdur ve direnişçiler (Filistin'in sahip olduğu tek milis gücü, İsrail'in ise nükleer silahlara ve ABD tarafından finanse edilen orduya sahip olması) teröristtir. 75 yıl önce sömürgeleştirildikten sonra halkının özgürlüğü ve insan hakları için mücadele edenler (evet; İsrail sadece 75 yıldır varlığını sürdüren sömürge bir devlettir ve varlığı Yahudi inancına aykırıdır) ama bakın şu duruma. Hamas'ın aldığı İsrailli rehinelere bakıyorum ve hükümetleri tarafından unutulan ve Filistinlileri yok etmek için bahane olarak kullanılan insanları görüyorum. Serbest bırakılan bir rehine, Hamas'ın onları tünellerde tuttuğunu ortaya çıkardığında İsrail, tünelleri sinir gazıyla dolduracağını duyurdu. Okuduğunu anlama konusunda eksikliğin varsa tekrar edeyim. İsrail, rehinelerin nerede tutulduğunu öğrendiğinde, çok değer verdikleri vatandaşların yanı sıra içerideki herkesi öldürmeye ve Filistin halkını soykırıma uğratmaya karar veriyor. Hamas ateşkes şartıyla rehineleri serbest bırakmayı teklif ettiğinde İsrail bunu reddediyor. Üç kere. İsrail 7 Ekim'den bu yana yaklaşık 50 kendi halkını öldürdü çünkü tahmin ettiniz! Onların umursadığı tek şey Filistinlileri yok etmek. Rehinelerin aileleri derhal ateşkes çağrısında bulunuyor. l. Siz insanların körlüğü anlaşılamaz. cehaletiniz aklımı başımdan alıyor. Haritaya bir bakış, Filistin ve İsrail'in tarihi hakkında kısa bir okuma, askeri güçlere, şehit sayısına bir bakış, size bir savaş değil etnik bir savaş olan bu "savaş" hakkında bilmeniz gereken her şeyi anlatır. İsrail'in 1948'den bu yana yaptığı temizlik. Şehitlerin huzur içinde yatması için dua edin ve asla unutmayın. Ama en önemlisi yaşayan Filistinliler ve özgür bir Filistin için dua edin.
1 note
·
View note
Link
Rüyada Hicr Suresini Okumak - https://ruyatabiri.com.tr/ruyada-hicr-suresini-okumak/?feed_id=9837&_unique_id=657937d4b4a5d
0 notes
Note
Biraz saçma ne yani ıq ortalama 86 ve gerizekalıyız salakız yani öyle mi ?
Bu ıq anadan gelen ıq değil
Bunu oluşturan şey, okuduğunu anlama kabiliyetin, çevren, konuşma esnetiğin, olayları anlama yorumlamayışın davranış biçimin ile ölçülüyor
0 notes
Text
Kendimi savunacağım suçlu gibi çekip gidemem instagram Türk düşmanı olduğundan benle uğraşıp hiç nefret söylemi yokken beni Ermeni terör örgütlerine hedef gösterdiler gine kaldırırlar yazıyı ama önce yazdıklarım da bu daTumblr Pinterestte var Hayganuş teyzem beni ve 2 kuzenimi çok severdi birgün kendisinin masrafını üstlenip burdaki evinde oturtan kuzenimle beni artık sevmediğini yakışıklı kuzenimin zayıf kalpli olduğunu onu sevdiğini söyledi kuzenimin ölümcül hasta olduğunu sanıp üzüldüm bizim yemeklerimiz lezizdir ama yağlıdır hastaya uygun değil neyse uzatmayayım Hayganuş teyzeme kuzenimin kendine dikkât etmediğini öleceğine inanamadığımı söyledim o da telaşlandı haberim yok dedi zayıf kalbi hatırlattığımda onu hassas kalp anlamında söylediğini yakışıklının huyunun da tipi gibi güzel olduğunu bizim merhametsiz olduğumuzu söyleyip Ermeni döllerisiniz dedi bu nefret değildir her ırkın dölü vardır Türkün de Usalının da vs döl olmazsa insan olmaz instagram team geri zekâllılardan oluşuyorsa okuduğunu anlama idrakları yoksa benim sorunum değil arap hissedarları para veriyor diye çok yayınımı kaldırdılar seçimlerime müdahâle eden ülkemi mülteci deposu görmek isteyen azerilere yazdığım nefret suçu değilse döl demek mi suç ben de azeri paylaşımımı kaldırdım şimdi bunu kaldırmayın herkes okuyup karar versin ki zaten morkedisblog Tumblrda var ben mi ırkçıyım instagram mı idiot?siyasilerimizin söylemlerine bu anıyı benzetip CB'nin dediği gibi dünya bizi kıskanıyorsa Nebati deyimi ekonomimiz takdir görüyorsa İmamoğlu görüşü belediyecilikte çağ atladıysak neden haberimiz yok dedim bu da nefret suçu değil sorgulamakdır!
instagram
0 notes
Text
Yaşlı avukatlara zorunlu okuduğunu anlama eğitimi verilmesi hk KHK aciilll
1 note
·
View note
Text
Epigenetik Nedir?
Epigenetik Nedir?
Epigenetik, gen ifadesini sağlayan DNA dizisindeki değişiklikleri içermeyen (genotipte bir değişiklik olmaksızın fenotipteki bir değişiklik) ve bu da hücrelerin genleri nasıl okuduğunu etkileyen kalıtsal değişikliklerin incelenmesidir. Ama bu tam olarak ne anlama geliyor?
Epigenetik Nedir?
Tüm çok hücreli organizmalar (sizin gibi!), tüm hücre tiplerinde çekirdeklerde kabaca aynı…
View On WordPress
#Angelman#Angelman sendromu#Azaltılmış Temsil Bisülfit Sıralaması#çevre DNA etkisi#çevre etkisi#çevre mutasyon yapar mı#Çevrein DNA etkisi#çevresel etmen ve gen#çok hücreli canlı#Conrad H. Waddington#DNA#DNA fragmanlarını#DNA metilasyonunu#doğumdan yaşlılığa kadar tüm yaşam evrelerini etkiler#epigenesis#Epigenetik#epigenetik kanser#epigenetik manzara#Epigenetik Nedir?#Fenotip#Gen#genotip#histon#kanser#kanser ve epigenetik#Kanserde epigenetik değişiklik#kovalent bağ#kromatin#Metil grubu#metilasyonunu
0 notes
Text
3.sınıf Ata Yayınları Gıcır Gıcr Matematik
3.sınıf Ata Yayınları Gıcır Gıcr Matematik
10 sonuç
Boyut
Önizleme
İndirme
2. Sınıftan 3. Sınıfa Geçenler İçin – Kaliteliegitimyayinlari.com3. Sınıf KALİTELİ EĞİTİM YAYINLARI İçindekiler Türkçe 1. Etkinlik: Okuduğunu Anlama 2. Etkinlik: Cümle Yazma 3. Etkinlik: Anlamlı ve Kurallı Cümle 4. Etkinlik: Özel İsimlerin Yazımı 5 ve 6. …Kaynak:…
View On WordPress
0 notes
Text
Bazı insanlara sabrım yok, zaten yazmış olduğum konuyu bana tekrar soran kişilere özellikle de.
Evet yukarıda da yazdığım gibi...cevabı ya da şimdi size yazdığımı tekrar okuyorum..gibi bir cevap vermek okuduğunu anlama adına teşvik edici olabilir belki.
1 note
·
View note
Text
LGS Kapsamındaki Sınav Başvuruları Başladı
2 Haziran’da gerçekleştirilecek Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezî sınav başvuruları başladı. Başvurular, 29 Mart’a kadar “e-Okul” üzerinden isteğe bağlı yapılacak.
2023-2024 eğitim öğretim yılı sonunda Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu’na göre, resmî ve özel ortaokullar ile imam hatip ortaokullarının 8’inci sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin fen, sosyal bilimler liseleri ile proje okulları, mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına öğrenci seçmek amacıyla yapılacak merkezî sınav, 2 Haziran’da uygulanacak.
e-Okul Sistemi
Merkezî sınav başvuruları, bugünden itibaren 29 Mart’a kadar “e-Okul” üzerinden gerçekleştirilecek. Sınava katılım isteğe bağlı olup katılmak isteyen öğrenciler, başvurularını elektronik ortam üzerinden ücretsiz yapabilecek. Okul müdürlükleri, başvuru işlemleriyle ilgili öğrencilere rehberlik edecek ve sınav başvuruları 1 Nisan 2024’e kadar okul müdürlüklerince onaylanacak. Yurt dışında e-Okul sistemine kayıtlı olmayan okullarda öğrenim gören öğrenciler ise başvurularını yayımlanan kılavuzda bulunan formu doldurarak yapacak. Öğrenciler, başvurularının yapılıp yapılmadığını elektronik ortamdan takip edebilecek.
LGS Sınavının Kapsamı
Her alan için 8’inci sınıf öğretim programlarında belirlenen kazanımlar esas alınarak öğrencinin okuduğunu anlama, yorumlama, sonuç çıkarma, problem çözme, analiz yapma, eleştirel düşünme, bilimsel süreç ve benzeri becerilerini ölçecek nitelikte sorular yer alacak.
LGS Giriş belgeleri, 24 Mayıs’tan itibaren açıklanacak
Sınav, il ve ilçelerde belirlenen okullarda yapılacak. Fotoğraflı sınav giriş belgesi, 24 Mayıs’tan itibaren elektronik ortamdan okul müdürlüklerince alınıp mühürlenerek onaylandıktan sonra öğrencilere teslim edilecek. Öğrenciler, sınava gelirken fotoğraflı onaylı giriş belgeleriyle geçerli kimlik belgelerini yanlarında bulunduracak.
Sonuçlar, 28 Haziran’da açıklanacak
Sınavın birinci oturumu saat 9.30, ikinci oturumu ise 11.30’da başlayacak. Birinci oturumda öğrencilere Türkçe, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı dil derslerinden toplam 50 soru sorulacak ve yanıtlamaları için 75 dakika süre verilecek. İkinci oturumda ise öğrencilere matematik ve fen bilimleri derslerinden toplam 40 soru sorulacak ve yanıtlamaları için 80 dakika süre verilecek. Sözel ve sayısal bölümlerdeki her bir alt test için doğru ve yanlış cevap sayıları belirlenecek. Her bir öğrencinin her bir alt testine ait ham puanı, ilgili teste ait doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının üçte biri çıkarılarak hesaplanacak. Sınav sonuçları, 28 Haziran 2024’te “www.meb.gov.tr” internet adresinden ilan edilecek. Öğrencilere sınav sonuç belgeleri posta yoluyla gönderilmeyecek.
(BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)
Read the full article
0 notes
Last Seen Blogs
luvscharlos
🁰 𝚌² 𝚎𝚗𝚓𝚘𝚢𝚎𝚛 🂋
somefandomquote
As if the time had never passed
vixl8i-blog
Untitled
navajocdog
Untitled
bambolinawrites
Katsuki’s Angel