نرى بعض الرجال يتهاون في زواجه من الكافرة دون مراعاة لشروط نِكاحها، فالأمر معقود على اتخاذ شريكة، وبناء أسرة، وتربية نشء

قال تعالى: ﴿وَلا تَنكِحُوا المُشرِكاتِ حَتّى يُؤمِنَّ وَلَأَمَةٌ مُؤمِنَةٌ خَيرٌ مِن مُشرِكَةٍ وَلَو أَعجَبَتكُم وَلا تُنكِحُوا المُشرِكينَ حَتّى يُؤمِنوا وَلَعَبدٌ مُؤمِنٌ خَيرٌ مِن مُشرِكٍ وَلَو أَعجَبَكُم أُولئِكَ يَدعونَ إِلَى النّارِ وَاللَّهُ يَدعو إِلَى الجَنَّةِ وَالمَغفِرَةِ بِإِذنِهِ وَيُبَيِّنُ آياتِهِ لِلنّاسِ لَعَلَّهُم يَتَذَكَّرونَ﴾ [البقرة: ٢٢١]

قال ابن باز رحمه الله: "يجوز للمسلم أن ينكح من اليهود والنصارى، إذا كُنّ محصناتٍ عفيفاتٍ بعيداتٍ عن الفواحش والزنا حرائر لا مملوكات، لكن نكاحه للمسلمة أولى وأفضل؛ لأن نكاحها قد يجر زوجها وأولادها إلى دينها؛ ولهذا كَرِهَ ذلك جمعٌ من الصحابة رضي الله عنهم وخافوا من ذلك، أما غير أهل الكتاب كالملاحدة من الشيوعيين أو الوثنيين كالمجوس وأشباههم من سائر الكفرة لا يجوز نكاح نسائهم، إنما هذا خاص بأهل الكتاب اليهود والنصارى."

واليوم نرى من المبتعثين من ينكح اللاتي ليس لهن من النصرانية إلا الاسم فلها أخلاء قد سبقوه من الرجال

والدول العربية تفشَّى فيها اليوم نكاح الوثنيات عابدات الأصنام والحيوانات من الدول الشرق آسيوية وما التفت لحرمة فعله وأنه اختار وثنيةً لتكون أمًا لأطفاله ومربية لهم من بعد ولا حول ولاقوة إلا بالله

أمانة استرعوها وعنها مسؤولون..

"#الثقافة" تصدر قرارات #الابتعاث_الثقافي للدفعة السابعة

“#الثقافة” تصدر قرارات #الابتعاث_الثقافي للدفعة السابعة

أصدرت وزارة الثقافة اليوم قرارات الابتعاث للدفعة السابعة من المبتعثين في برنامج الابتعاث الثقافي، لتنضم بذلك إلى الدفعات السابقة في البرنامج الذي أطلقته الوزارة في ديسمبر 2019م بهدف تطوير الكوادر الوطنية الثقافية المتخصصة في مختلف المجالات الثقافية الإبداعية في أرقى الجامعات والمعاهد والأكاديميات العالمية، وتأهيلها، وتدريبها بالأعداد التي تُلبي احتياجات سوق العمل المتزايدة، وتحقق أهداف رؤية…

View On WordPress

برنامج خادم الحرمين للابتعاث: التقديم متاح لموظفي القطاعين «العام» و«الخاص».. ولا يُشترط عمر محدد - أخبار السعودية

برنامج خادم الحرمين للابتعاث: التقديم متاح لموظفي القطاعين «العام» و«الخاص».. ولا يُشترط عمر محدد – أخبار السعودية

أعلن برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث، أن التقدم بطلب الابتعاث متاح للموظفين في القطاعين العام والخاص، دون اشتراط عُمر محدد للمتقدمين، وينطبق ذلك أيضا على الدارس على حسابه الخاص وفق الاشتراطات العامة للبرنامج والخاصة بالمسار. وكشف البرنامج أنه يمكن لأبناء وبنات وزوجات وأزواج الموفدين والموفدات في إحدى دول الابتعاث، التقديم على أحد المسارات وفق شروط وضوابط المسار المرغوب التقديم عليه، كما…

View On WordPress

سمو الشيخ حمدان بن محمد : في إطار “أجندة دبي الاجتماعية 33” وبهدف تمكين جيل من الكفاءات الوطنية الواعدة، نطلق اليوم برنامج الابتعاث الأكاديمي للطلبة المواطنين بمخصصات مالية بقيمة 1.1 مليار درهم للسنوات القادمة، وسيتم اختيار 100 إماراتي متفوق سنوياً من خريجي الثانوية العامة ضمن هذا البرنامج طويل الأمد ... نجاح خطتنا المستقبلية ومشاريعنا الطموحة مرهون بجهود الكفاءات الإماراتية وإبداعاتهم في المجالات الأكاديمية والعملية .... لدينا ثقة كاملة بأن الاستثمار في شباب دبي وتعليمهم هو استثمار في حاضر ومستقبل دبي.

H.H Sheikh Hamdan bin Mohammed : In line with the Dubai Social Agenda 33’s goal to empower the next generation of local talent, we have announced an AED1.1 billion scholarship programme focused on supporting outstanding Emirati high school graduates. The program will grant scholarships to 100 of Dubai’s best-performing Emirati students, annually. Strengthening the abilities our youth is essential to fulfilling our future vision of a knowledge-based economy. By investing in Dubai’s youth today, we are paving the way for a prosperous and successful tomorrow.

Monday, 22 January 2024 الاثنين

متفكرًا حالي في السماء 

اليوم أثناء تأملي سماء سيبيريا وبعد وقت طويل من التأمل في السماء فإذا بي أشاهد نجمًا قد هوى بعد أن كان في السماء فدعاني ذلك إلى سؤال نفسي اين ذهب ذلك النجم و ما الذي حدث له ياتُرى ، وفي هذه اللحظة اثناء تساؤلاتي نظرت إلى نفسي وإلى ما وصلت إليه وإلى ما اصبحت عليه فأنا اليوم في عالم اخر غير عالمي الذي كنت به سابقًا وانا اليوم شخص اخر غير الذي كنته سابقًا أكتشفت حينها انه لاشيء يبقى على ماهو عليه فمع مرور الزمن وتقدم الوقت سوف تتغير اشياء كثيرة مثلما حصل مع النجم ومثلما حصل معي انا، اما النجم فكل ما اعرفه عن ذلك النجم انه كان في يوم من الأيام عاليًا في السماء بين النجوم والكواكب ، وفي ذات ليلة حدث تغير لذلك النجم هوى ، ولم يعد في مكانه المعتاد، اما انا فلقد كان وضعي مشابهًا نوعًا ما لذلك النجم فوجه التشابه بيننا هو التغير الذي حصل لنا اما وجه الاختلاف بيننا فكان بعدد التغيرات التي حصلت لنا ، فأنا لقد مررت بمراحل تغير كثيرة اقرب مثال على التغيرات التي مررت بها هو انه في يوم من الأيام كنت تحت سماء غير هذه السماء كنت متأملًا سماء غير سماء سيبيريا هذا ما يسمى التغير في المكان ، اما عن التغيرات الشخصية فلقد مررت بتغيرات كثيرة مما جعل من شخصيتي قادره على التعامل مع جميع فئات المجتمع وجميع المواقف ففي كل تغير كنت امر به كنت ألاحظ ان شخصيتي اصبحت اكثر نضجًا و فهمًا و ذكاء ، ففي صغري كنت أضن ان المواقف الصعبه هيه ما يهدم الشخصية و لكن بعد تقدم الزمان ومروري بمواقف كثيره عرفت حينها انه إنما المواقف الصعبة هي التي تصنع منك شخص ذو شخصية قوية ذكية تجيد التصرف و ملم بأشياء كثيره كنت تجهلها في السابق فلولا هذه المواقف التي يمر فيها الشخص لم يكن لينضج و لم يكن ليكتسب شخصية قويه فسر الشخصيه القوية هي المواقف الصعبة التي مرت بها هذه الشخصيه كل شخص منا قد مر بمواقف وهذه المواقف كانت سبب في تكوين شخصية كل شخص منا فهناك شخصيات عديدة في في هذا المجتمع منهم الصلب الشجاع ومنهم الطيب الحنون ومنهم الضاحك البشوش ومنهم من هو حزين مكسور ومنهم الخبيث ومنهم المكار ومنهم الصادق الامين وهناك شخصيات أخرى كثيرة ولكن هناك الشخص الذي اجبرته الايام على جمع كل هذه الشخصيات او الصفات جمع ماهو سلبي وجمع ماهو ايجابي وكل سبب ذلك يعود إلى المواقف التي مر بها و التراكمات التي يحملها الشخص معه بسبب تلك المواقف فكل شخص قد نشأ في بيئة معينة وهذه البيئة لها دور في تكوين اساس هذه الشخصيه لكن مع مرور الوقت واختلاط هذا الشخص بالعالم الخارجي يتفاجأ باختلاف بيئة العالم الخارجي ، في بداية الامر سوف يعاني الشخص من عدم قدرته على التأقلم و الاختلاط ببيئة العالم الخارجي ولكن مع مرور الوقت سيجد نفسه قد اكتسب شخصيه جديدة مع كل موقف ومع كل شخصيه يلتقي بها يكسب خبره في تكوين شخصيه تستطيع التعامل مع كل فئات المجتمع وهذا كما ذكرت سابقًا ان السبب يعود الى المواقف التي تعرض لها و الاشخاص الذين قابلهم في حياته فالاختلاط بالعالم الخارجي يزيد الشخص وعيًا وفهمًا. دعوني اخبركم بعضًا عن تجربتي العجيبة في محاولة الاختلاط و التأقلم مع المجتمع الخارجي ومالذي استفدته وكيف كان تاثير ذلك على شخصيتي، منذ اكثر من اربع سنوات مضت لقد كانت شخصيتي تختلف تمامًا عن شخصيتي الان فلقد كنت في صغري وسط عائلتي لا احب الاختلاط كثيرًا بالمجتمع الخارجي فلقد كنت مكتفي بالاشخاص الذين عرفتهم في بيئتي التي ترعرت بها فبعد مرور الوقت كان يجب علي الخروج إلى بيئة مجتمع العالم الخارجي والاختلاط بشخصيات جديدة لقد مرت علي في حياتي شخصيات كثيره منذ صغري إلى يومي هذا فكل شخصية عرفتها في حياتي نمت من شخصيتي ففي مراحلي الدراسية كانت صداقاتي قليله وبعد ان اتممت مراحلي الدراسيه جميعها من الله علي بأن تم قبولي للإلتحاق  بكلية الملك عبدالعزيز الحربية لضباط فبعد التحاقي بها تغيرت شخصيتي تغير كبير جدًا فلقد تعلمت فيها الصبر والتحمل في أسوء  الظروف النفسية والجسدية وفن اكتساب و تكوين العلاقات وفن التعامل مع شخصيات كثيرة فبعد ان كانت صداقاتي قليله كسبت اصدقاء كثر وكونت علاقات عديدة ، فلم البث كثيرًا حتى جاءني الأمر الذي كنت انتظره وقد كنت اظن انه مستحيل وهو امر ترشيحي من قبل وزارة الدفاع بأن يتم ابتعاثي خارج المملكة لإتمام دراستي العسكريه اتممت جميع اجراءات الابتعاث وبعدها بفتره ليست بطويلة حانت اللحظة التي لم تكن بالحسبان وهي لحظة وداع كل من عرفتهم في حياتي لقد حان وقت الرحيل لتجربة العيش في عالم اخر غير الذي كنت به سابقًا فلقد كان الابتعاث تحدي جديد لي يجبرني على خوض تجربة تكوين علاقات في مجتمع اخر يختلف كل الاختلاف عن المجتمع الذي كنت به سابقًا ، فالمجتمع الجديد تختلف عاداتهم و ثقافتهم بالمختصر تختلف حياتهم عن الحياة في المجتمع الذي ترعرعت به فكان يجب علي الاختلاط والتأقلم والتعايش مع المجتمع الجديد في فترة ابتعاثي .

بعد تأقلمي خلال فترة من الزمن توسعت دائرة معارفي و أصدقائي كسبت أصدقاء من أعراق وجنسيات كثيرة و كسبت ثقافات عديدة ولغات مختلفة وأساليب جديدة و كسبت أصدقاء من دول كثيرة جمعتني بهم غربة الابتعاث ولكن كما هوه معروف فلا بد ان يأتي اليوم الذي يعود كل شخص إلى دولته بعد إتمام بعثته الدراسية و مع مرور الوقت كان يعود بعض من اصدقائي الذين عرفتهم إلى بلدهم بعد إتمام دراستهم ولكن ذلك لا يعني نهاية معرفتنا فلازال التواصل بيننا مستمر ليس مع كل من عرفتهم ولكن مع البعض منهم فهناك كما ذكرت سابقًا شخصيات كثيرة هناك من لم تهن عليه الأيام التي قضيناها معًا ومنهم من كانت له مجرد أيام وانتهت،لقائي بتلك الشخصيات و تعايشي معهم ساعدني على تنميت وتطوير ذاتي وشخصيتي و اتقنت فن التعامل في العلاقات الناجحة و العلاقات الفاشلة و ذلك ماساعدني أيضًا على تأليف فلسفتي الخاصه في هذه الحياه و هيه ( نحن في هذه الدنيا مجرد محطة توقف مؤقته لأشخاص عابرون في حياتنا ) نعم محطة توقف مؤقته لكن هناك من تعني له هذه المحطة التي مر بها الكثير فيضل حاملًا ذكراها معه ومنهم من هو عكس ذلك . هذه التغيرات التي مررت بها اجبرتني على تكوين شخصيتي التي جمعت شخصيات عديدة في شخص واحد قادر على التعامل معي جميع الشخصيات والفئات الاجتماعية هذا بفضل الله سبحانه ثم بفضل فلسفتي التي امنت بها ( نحن في هذه الدنيا مجرد محطة توقف مؤقته لأشخاص عابرون في حياتنا ) . فلا شيء يدوم على حاله كما ذلك النجم .

نعم

الشدة لا تعني الضرب ولا الكلام. الشدة العسكرية القتالية والأساليب الكشفية من متخصصين دفاع (يتعلم أين يُصرّف قوته وعدوانيته وغضبه بالمعرفة والتعاليم والجهد البدني) برغم موقفي الواضح بابعادهم عن التجنيد لمشاكل مكبوتة ومتعلمة يُمكن تحقيقها في الإمارات لكن لدينا لا.

الشدة التنظيمية الغير مقلقة ولا وسواسية ولا مقيدة.

الشدة القيمية.

الذكور السعوديين ولدوا في جماعة وقبيلة أي أنه ينبغي توجيهه وسيظل يطلب توجيهه وإلاّ سيشعر أنه لا شيء ومن هنا لابد أن يكون هذا ثابت عندنا على مر الأجيال.

عندك رؤية ومستقبل بلد لن تحققها إذا ما ضبطت مواردك الإنسانية لتتعامل معها برشد وحس مسؤولية الصين نموذج نشبهه في الخصائص لكن يتفوق على كل ما تفعله السعودية يولد الطفل يعرف أن له رسالة وهي عَدم بالنسبة لنا نحنُ حتى الحرمين لم تكونا هويتنا الوجودية ولم تُغرس أننا قيمة كبرى في هذا العالم!

الذكور السعوديين يُترك له حق القرار في اختيار ميوله وشريك حياته وأين يعيش ولكن لا يُترك له اختيارات ناعمة:

تريد تُكمل دراستك أو تجلس في البيت على هاتفك!

تريد إنت تفتح بيت أو تريد زوجة تتكفل بواجباتك!

تريد التطوع في المجتمع أو دعم خارج عن الأمن ويسخر بالشرطة والذوق العام!

تريد..... تريد.... تريد

توقفوا

آباؤنا عاشوا لم يتخذوا قراراتهم المصيرية وهذا خطأ من قلة معرفة الأجداد الآباء حتى عن تأسيس فكرة الدولة والمجتمع لكن عاشوا رجالاً لأن الدولة ورجالها المخلصين وجهوا وعلموا وأعطوهم الوقت والثقة والاستماع والقرب حتى في الابتعاث لنرفع رؤوسنا في وقت سابق بهم.. كان بلدي لا يتطاول عليه النساء! تتغطى من الحياء إذا حضر السعودي بثقله كله هذه صورة السعودية الأصل ولها شرعها.

أكد تقرير برلماني اعتمده المجلس الوطني الاتحادي، أخيراً، أن محدودية الميزانية المرصودة لتنفيذ برامج الابتعاث للتخصصات الطبية، أدّت إلى قلة أعداد الكوادر الطبية والصحية المساندة والتمريضية المواطنة المتخصصة العاملة بالقطاع الصحي في الدولة وعدم كفايتها، فيما شدّد وزير الصحة ووقاية المجتمع وزير الدولة لشؤون المجلس الوطني الاتحادي، د. عبدالرحمن العويس، على أن قلة اهتمام الكثير من الطلبة وأسرهم باختيار دراسة التخصصات الطبية والصحية، تحدٍّ موجود لدى جميع دول العالم، لكنه توقّع تجاوز أعداد الكوادر المواطنة التي يتم توظيفها بالقطاع الصحي في المنشآت الخاصة عن طريق برنامج «نافس» أمثالهم من المواطنين العاملين في مؤسسة الإمارات للخدمات الصحية. وتفصيلاً، أكد وزير الصحة ووقاية المجتمع وزير الدولة لشؤون المجلس الوطني الاتحادي، عبدالرحمن العويس، أن الفترة الأخيرة شهدت جهوداً حكومية مكثفة بالتعاون مع مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية (نافس) وعدد كبير من الشركاء، لمضاعفة البرامج والمبادرات التي تستهدف زيادة أعداد المواطنين العاملين في القطاع الصحي بالدولة، لافتاً إلى أن هذه المبادرات حققت نمواً كبيراً وطفرة في أعداد العمالة والمنشآت الصحية، ونمواً في أعداد المواطنين التي تضاعفت نسبتها نحو 270% خلال سنتين. وقال الوزير، في مداخلات أجراها خلال جلسة المجلس الوطني الاتحادي الأخيرة: «هذه النسبة تمثل مؤشراً إيجابياً على زيادة أعداد المواطنين العاملين في القطاع الصحي وفقاً لمستهدفات التوطين الموضوعة لهذا القطاع، والتي توفر فرص عمل في التخصصات الطبية والمهن الصحية لنحو 10 آلاف مواطن خلال خمس سنوات، بمعدل 2000 وظيفة كل عام». وشدّد الوزير على أن قلّة اهتمام الكثير من الطلبة وأسرهم باختيار دراسة التخصصات الطبية والصحية، تحدٍّ موجود لدى جميع دول العالم لأسباب مختلفة، أبرزها طول الفترة الزمنية للدراسة، لكنه توقّع أن يجاوز عدد الكوادر المواطنة التي سيتم توظيفها بالقطاع الصحي في المنشآت الخاصة عن طريق برنامج «نافس» عدد المواطنين العاملين في القطاع الصحي العام في مؤسسة الإمارات للخدمات الصحية، مؤكداً أن مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية ينفّذ استراتيجية تستهدف استقطاب الكفاءات المواطنة للعمل في تخصصات القطاع الصحي، والمحافظة عليها، وهي استراتيجية حققت نمواً كبيراً خلال سنتين تجاوز ما تم إنجازه على مدى فترات طويلة. وانتهى تقرير برلماني اعتمده المجلس الوطني الاتحادي إلى وجود 14 تحدياً تواجه تعزيز مشاركة المواطنين في القطاع الصحي بالدولة، إذ أشار إلى أن عدم كفاية التشريعات والقرارات الوزارية المتعلقة بتعزيز مشاركة المواطنين في القطاع الصحي، أدّى إلى التأثير على استقطاب وجذب الكفاءات المواطنة للقطاع، وكذلك غياب استراتيجية موحدة وعامة لاستقطاب الكوادر الطبية المواطنة المتخصصة على مستوى الدولة واقتصارها على مبادرات متباينة بين المستويين الاتحادي والمحلي، يؤثر على قدرة وزارة الصحة ووقاية المجتمع على تحقيق الهدف الاستراتيجي «حوكمة تقديم الخدمات التنظيمية والرقابية المتميزة للقطاع». ووفقاً للتقرير الذي حصلت «الإمارات اليوم» على نسخة منه، شملت قائمة التحديات والملاحظات البرلمانية: غياب مستهدفات استقطاب الكوادر الطبية والصحية المساندة والتمريضية المواطنة المتخصصة التي يمكن الاستناد إليها لقياس مدى قدرة هذه المبادرات والبرامج على تحقيق مستهدفاتها، وكذلك محدودية الأنشطة التشغيلية لتنفيذ برامج ومبادرات لاستقطاب الكوادر الطبية والصحية المساندة والتمريضية المواطنة بمختلف التخصصات، ما ترتب عليه انخفاض عدد القوى العاملة المواطنة الصحية في الدولة والاعتماد على الكوادر الصحية غير المواطنة، موضحاً أن محدودية الأنشطة التشغيلية لتنفيذ برامج ومبادرات لاستقطاب الكوادر الطبية والصحية المساندة والتمريضية المواطنة بمختلف التخصصات، ترتّب عليها أيضاً انخفاض عدد القوى العاملة المواطنة الصحية في الدولة والاعتماد على الكوادر الصحية غير المواطنة. وذكر التقرير أن محدودية الميزانية المرصودة لتنفيذ برامج الابتعاث للتخصصات الطبية، أدّت إلى قلّة أعداد الكوادر المواطنة الملتحقة بهذه البرامج، ومن ثم قلّة عدد الكوادر الطبية والصحية المساندة والتمريضية المواطنة المتخصصة في الدولة وعدم كفايتها، منوهاً إلى قيام المنشآت الصحية الحكومية والخاصة باستقطاب كوادر طبية وصحية مساندة وتمريضية أجنبية لسد حاجتها وعدم تحقيق رؤية الدولة الهادفة إلى تعزيز مشاركة المواطنين في القطاعات التي تمتاز بوجود فرص عمل للخريجين الجدد. وقال التقرير: «إن استمرار تسرّب الكوادر الطبية والصحية المساندة المواطنة على مستوى المستشفيات والمراكز الصحية التابعة لمؤسسة الإمارات للخدمات الصحية، يرجع إلى ضعف الرواتب وضغوط العمل، وهو ما يؤثر

على الحفاظ على الكوادر الطبية والصحية المساندة والتمريضية الوطنية في القطاع الحكومي»، مشيراً إلى أن عدم كفاية البرامج التوعوية والتثقيفية المقدمة من قبل الوزارة لمختلف شرائح المجتمع (الطلبة وأسرهم) حول أهمية مهنة الطب ومساراتها المهنية وتوضيح أعبائها، أدى إلى عزوف المواطنين عن دراسة مهنة الطب وصعوبة الاحتفاظ بالكوادر الطبية والصحية المساندة المواطنة. 63% زيادة في نفقات التدريب أكد مدير عام مؤسسة الإمارات للخدمات الصحية، الدكتور يوسف محمد السركال، أن نسبة الاستقالات في مؤسسة الإمارات للخدمات الصحية تنسجم مع نظيراتها عالمياً، حيث توجد زيادة عالمية في الاستقالات التمريضية والطبية، لكنه شدد على أن المؤسسة تسعى لتقليص نسبة الاستقالات من خلال اعتماد مبادرة الكادر الصحي المتخصص التي تم العمل عليها وفق أفضل الممارسات العالمية، بهدف استقطاب وبقاء الكوادر المتخصصة في المؤسسة، وزيادة نسبة التوطين وتشجيع المواطنين، والاحتفاظ بالكفاءة والتخصصات الطبية والطبية المساندة. وقال السركال، في مداخلة خلال جلسة المجلس الوطني الاتحادي الأخيرة: «اتبعت المؤسسة منظومة شاملة ومتكاملة للتدريب والتطوير المؤسسي من خلال استراتيجية للتطوير المهني (2023 -2026)، كما طورت مركزاً متكاملاً للتدريب والتطوير وفقاً لأفضل المعايير المتبعة»، لافتاً إلى زيادة نسبة إنفاق المؤسسة على تدريب كوادرها وإرسال الأطباء لبعض المؤتمرات المتخصصة، بنحو 63%. 14 تحدياً تواجه تعزيز مشاركة المواطنين في القطاع الصحي بالدولة رصدها تقرير المجلس الوطني الاتحادي. المصدر: الإمارات اليوم

شروط التقديم على برنامج الابتعاث والمسارات المتاحة لخادم الحرمين الشريفين وطريقة التقديم http://dlvr.it/Szz2nL

بعد شهرين تماماً بقدم على الابتعاث ، وولا قلت لهم وولا بقول لهم لان في كلا الحالتين مايهمهم ، رحت جيت طرت عادي وجودي وعدمه واحد ، لذلك السكوت افضل لي يحفظ نفسي ويحفظ مشاعرري .

اما انا فقد انتهيت من مشروع التصميم الذي سأواجه به الزمن

حاليا انا محبطة ولا اظن ان هناك نجاة

تذكرت جملة شاهدتها في فيلم وهي

“Whatever you think your life is going to be like, just know its not gonna be anything like that”

وتذكرت احلامي بعد التخرج الوظيفة التي انتظرها وقوة الامل وانا اقول لأمي بعد التخرج بشهر انه سوف ادفع قيمة تسديد اتصال الانترنت/ وتذكرت حلم الابتعاث وانا اقدم عليه واردد "يمكن يكون حلمك نجمة والله رايدلك قمر" وكنت اقصد بالنجمة الوظيفة والقمر هو الابتعاث وفي نهاية المطاف لم انل لا نجمة ولا قمر ٨ سنوات مرت على هذه الاحلام الساذجة

وها انا ذا قبل شهر بلغت ال٣١ عام بلا وظيفة بلا اعتراف بموهبتي التي اشاهدها تضيع وتنزلق امام عيني والظروف في كل مرة تصفعني بشيء افضع من سابقه

لكن ثقتي بربي الذي شهد كل محاولاتي اقوى رغم اني غارقة في اليأس حاليا يارب يارب يارب حسن حالي لأحسن حال وارزقني واغنيني واسعدنا وعافنا يارب وبلغنا ما نريد ونحن واهلنا بكامل الصحة والعافية

١٦/٤/١٤٤٥ - ٣١/١٠/٢٠٢٣

٨:٥٠ م

طريقة الحصول على شهادات الدورات و اللقاءات التعليمية لطلاب الابتعاث https://www.arabia2.com/?p=49592

اهم المعلومات عن المرافق في الابتعاث

الطلاب اليمنيين في مصر يحملون الحكومة كل التبعات التي تؤثر على مسيرتهم العلمية

New Post has been published on https://tihama24.com/yemen/news258646

الطلاب اليمنيين في مصر يحملون الحكومة كل التبعات التي تؤثر على مسيرتهم العلمية

نفذ الطلاب اليمنيين المبتعثين للدراسة في جمهورية مصر العربية صباح اليوم الأحد (24 سبتمبر 2023م) وقفة احتجاجية أمام مبنى الملحقية الثقافية في العاصمة المصرية القاهرة تنديداً بالأوضاع المزرية والكارثية التي وصل إليها الطلاب اليمنيين في جميع دول الابتعاث وما يقابله من صمت مطبق وتجاهل متعمد من قبل الحكومة اليمنية دون مراعاة للمبادئ الأخلاقية والقيم الإنسانية. …

"إنسان" تطلق مشروع الحقيبة المدرسية للعام 2023 بالرياض أطلقت الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام بمنطقة الرياض "إنسان"، اليوم الخميس، مشروع الحقيبة المدرسية للعام 2023، لـ22520 طالبًا وطالبة للمراحل الدراسية "ابتدائي، ومتوسط، وثانوي"، بجميع فروع الجمعية في مدينة الرياض ومحافظاتها. ويبلغ عدد فروع الجمعية 21 فرعًا؛ وتستهدف مبلغ 4 ملايين و504 آلاف، بواقع 200 ريال لكل حقيبة. وقال مدير عام الجمعية محمد بن سعد المحارب: سيتم بإذن الله، إيداع المبلغ المخصص للحقيبة المدرسية في حسابات الأسر البنكية، لاختيار ما يناسبهم من المستلزمات المدرسية والأدوات القرطاسية اللازمة. وأضاف، أن مشروع الحقيبة المدرسية من المشروعات الموسمية التي تنفذها جمعية "إنسان" لأبنائها، ضمن برنامج الرعاية التعليمية، الذي يهدف إلى تجويد التعليم لأبناء "إنسان" ومساعدتهم في تحصيلهم الدراسي، وتذليل جميع الصعاب التي تعترض مسارهم التعليمي. إضافة إلى متابعتهم دراسيًا، وإلحاق المتعثرين منهم بدروس التقوية، وتوفير وسائل المواصلات، وإلحاقهم ببرامج الابتعاث الخارجي، والجامعات والكليات والمعاهد المعتمدة وبتخصصات تناسب سوق العمل. ولفت "المحارب" إلى أن "إنسان" تسعى لتوفير العديد من الممكنات للمستفيدين، بما في ذلك الرعاية التعليمية، التي جاءت تماشيًا مع سياسة التعليم في المملكة من خلال تهيئة الفرد ليكون عضوًا نافعًا في بناء مجتمعه. وحث "المحارب"، المحسنين للمساهمة في مشروع الحقيبة المدرسية للأيتام، من خلال زيارة أحد فروع الجمعية، أو إيداع المبلغ المخصص في حسابات الجمعية الرسمية، أو التبرع عبر منصة "إنسان".