όταν με βρω θα σου γράψω πύρινα ποιήματα

που λένε για φιλιά σε σταθμούς και καμμένα σύνορα - sponty

λάιβ καταλήψεων φς Αθήνας

10022024

Μισέλ Ταλαγκράν: Στον Γάλλο μαθηματικό το βραβείο Abel

O 72χρονος μαθηματικός, που πλέον είναι ο πέμπτος Γάλλος που κερδίζει το βραβείο, τιμήθηκε για τη συνεισφορά του στη θεωρία των πιθανοτήτων και στην κατανόηση των τυχαίων φαινομένων. Με το βραβείο Abel, μία από τις σημαντικότερες διακρίσεις στον τομέα των μαθηματικών, τιμήθηκε ο Γάλλος Μισέλ Ταλαγκράν, για το έργο του στη θεωρία των πιθανοτήτων και τη συνεισφορά του στην κατανόηση των τυχαίων…

View On WordPress

Πτυχίο Ιατρικής με λευκή κόλλα - Πως χωρίς κόπο και εξετάσεις εξασφαλίζεις σίγουρο μέλλον ως Γιατρός με τον νομοσχέδιο Μητσοτάκη

Με δίδακτρα που υπολογίζονται περίπου στα 20.000 ευρώ, θα μπορείς να γίνεσαι αναγνωρισμένος Ιατρός, χωρίς εξετάσεις και χωρίς Πανελλήνιες   Τον Σεπτέμβριο του 2025 εκτιμάται η λειτουργία της σχολής με την εισαγωγή των πρώτων σπουδαστών Το επενδυτικό fund που στοχεύει συστηματικά σε ολόκληρο το φάσμα της υγειονομικής περίθαλψης σε όλο τον κόσμο, πραγματοποιεί μέσω του Hellenic Healthcare Group και…

View On WordPress

Πτυχίο Ιατρικής με λευκή κόλλα - Πως χωρίς κόπο και εξετάσεις εξασφαλίζεις σίγουρο μέλλον ως Γιατρός με τον νομοσχέδιο Μητσοτάκη

Με δίδακτρα που υπολογίζονται περίπου στα 20.000 ευρώ, θα μπορείς να γίνεσαι αναγνωρισμένος Ιατρός, χωρίς εξετάσεις και χωρίς Πανελλήνιες   Τον Σεπτέμβριο του 2025 εκτιμάται η λειτουργία της σχολής με την εισαγωγή των πρώτων σπουδαστών Το επενδυτικό fund που στοχεύει συστηματικά σε ολόκληρο το φάσμα της υγειονομικής περίθαλψης σε όλο τον κόσμο, πραγματοποιεί μέσω του Hellenic Healthcare Group και…

View On WordPress

Πτυχίο Ιατρικής με λευκή κόλλα - Πως χωρίς κόπο και εξετάσεις εξασφαλίζεις σίγουρο μέλλον ως Γιατρός με τον νομοσχέδιο Μητσοτάκη

Με δίδακτρα που υπολογίζονται περίπου στα 20.000 ευρώ, θα μπορείς να γίνεσαι αναγνωρισμένος Ιατρός, χωρίς εξετάσεις και χωρίς Πανελλήνιες   Τον Σεπτέμβριο του 2025 εκτιμάται η λειτουργία της σχολής με την εισαγωγή των πρώτων σπουδαστών Το επενδυτικό fund που στοχεύει συστηματικά σε ολόκληρο το φάσμα της υγειονομικής περίθαλψης σε όλο τον κόσμο, πραγματοποιεί μέσω του Hellenic Healthcare Group και…

View On WordPress

Πτυχίο Ιατρικής με λευκή κόλλα - Πως χωρίς κόπο και εξετάσεις εξασφαλίζεις σίγουρο μέλλον ως Γιατρός με τον νομοσχέδιο Μητσοτάκη

Με δίδακτρα που υπολογίζονται περίπου στα 20.000 ευρώ, θα μπορείς να γίνεσαι αναγνωρισμένος Ιατρός, χωρίς εξετάσεις και χωρίς Πανελλήνιες   Τον Σεπτέμβριο του 2025 εκτιμάται η λειτουργία της σχολής με την εισαγωγή των πρώτων σπουδαστών Το επενδυτικό fund που στοχεύει συστηματικά σε ολόκληρο το φάσμα της υγειονομικής περίθαλψης σε όλο τον κόσμο, πραγματοποιεί μέσω του Hellenic Healthcare Group και…

View On WordPress

Πτυχίο Ιατρικής με λευκή κόλλα - Πως χωρίς κόπο και εξετάσεις εξασφαλίζεις σίγουρο μέλλον ως Γιατρός με τον νομοσχέδιο Μητσοτάκη

Με δίδακτρα που υπολογίζονται περίπου στα 20.000 ευρώ, θα μπορείς να γίνεσαι αναγνωρισμένος Ιατρός, χωρίς εξετάσεις και χωρίς Πανελλήνιες   Τον Σεπτέμβριο του 2025 εκτιμάται η λειτουργία της σχολής με την εισαγωγή των πρώτων σπουδαστών Το επενδυτικό fund που στοχεύει συστηματικά σε ολόκληρο το φάσμα της υγειονομικής περίθαλψης σε όλο τον κόσμο, πραγματοποιεί μέσω του Hellenic Healthcare Group και…

View On WordPress

ΑΕΙ: Η θεωρία της εξωστρέφειας έγινε πράξη – Στο Γέιλ χωρίς δίδακτρα για δύο εξάμηνα

Η διαδρομή από τον Δεκέμβριο του 2019, οπότε άρχισαν οι πρώτες συζητήσεις, έως τη χθεσινή επίσημη εκδήλωση υποδοχής των εκπροσώπων 30 αμερικανικών ΑΕΙ στην Ελλάδα –«Pharos Summit 2022», όπως ονομάστηκε– ήταν δύσβατη, σπαρμένη από τα εμπόδια που όρθωσε η πανδημία και όχι μόνο. Ωστόσο οι συνεργασίες των Ελλήνων πανεπιστημιακών με συναδέλφους τους σε αμερικανικά ΑΕΙ, σε συνδυασμό με την ισχυρή πολιτική βούληση της ελληνικής κυβέρνησης να επιτύχει το εγχείρημα της εξωστρέφειας των ΑΕΙ της χώρας μας, αποτέλεσαν την πρώτη ύλη. «Η Ελλάδα δεν είναι απλώς ένα μέρος για να έρθετε και να μελετήσετε αρχαιολογία, κλασικές σπουδές, Ιστορία. Είναι επίσης ένα εργαστήριο διαρκούς αλλαγής. Είναι μια χώρα που βρίσκεται σε μια πολύ κρίσιμη γεωπολιτική θέση, μια χώρα όπου, εκτός από κλασικές σπουδές, μπορείς να εστιάσεις την έρευνά σου σε θέματα όπως η μετανάστευση, τα θέματα ασφαλείας, το κλίμα. Η Ανατολική Μεσόγειος είναι μια περιοχή όπου εκτυλίσσεται έντονα η κλιματική αλλαγή. Η Ελλάδα είναι όμως μια χώρα, η κυβέρνηση της οποίας είναι αφοσιωμένη στην εφαρμογή καινοτόμων λύσεων δημόσιας πολιτικής», ανέφερε προς τους εκπροσώπους των αμερικανικών ΑΕΙ ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης ανοίγοντας την εκδήλωση. «Το πιο πολύτιμο κεφάλαιο της χώρας είναι οι άνθρωποί της και ιδιαίτερα η νέα γενιά», επισήμανε.

Δυνατότητες Κοινά προγράμματα, διπλά πτυχία, κοινά πτυχία, δωρεάν σπουδές για Ελληνες φοιτητές, κοινά ερευνητικά προγράμματα, κοινές δημοσιεύσεις είναι μερικές μόνον από τις δυνατότητες της συνεργασίας των ελληνικών με τα αμερικανικά ΑΕΙ. Το στίγμα των ωφελειών έδωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, δηλώνοντας ότι η νέα συνεργασία μεταξύ του Πανεπιστημίου Αθηνών και του Γέιλ προβλέπει την ανταλλαγή φοιτητών από τα δύο ιδρύματα και την παρακολούθηση μαθημάτων άνευ διδάκτρων. Οπως έχει ήδη παρουσιάσει η «Κ», στο πλαίσιο της συνεργασίας, μεταπτυχιακοί και διδακτορικοί φοιτητές του ΕΚΠΑ θα μπορούν να παρακολουθούν μαθήματα διάρκειας ενός εξαμήνου ή ενός έτους στις θετικές επιστήμες και στις πολυτεχνικές, ιατρικές, περιβαλλοντολογικές σχολές του Γέιλ, τα οποία θα προσμετρώνται στην απόκτηση του πτυχίου τους. Επίσης, με την έναρξη του νέου ακαδημαϊκού έτους, το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Υγείας του ΕΚΠΑ θα συνδιδάσκουν καθηγητές από το Γέιλ. Η συγκεκριμένη συνεργασία αποτελεί πρότυπο για την ανάπτυξη νέων που θα επιφέρουν απτά οφέλη στους φοιτητές της χώρας μας, ανοίγοντας καινούργιους ορίζοντες και δημιουργώντας ευκαιρίες.

ΑΕΙ: Η θεωρία της εξωστρέφειας έγινε πράξη – Στο Γέιλ χωρίς δίδακτρα για δύο εξάμηνα-1 Η υπουργός Νίκη Κεραμέως δήλωσε ότι «η επίσκεψη των εκπροσώπων είναι μόνο η αρχή για ό,τι βλέπουμε ως ένα σημαντικό ταξίδι, που θα οδηγήσει σε ισχυρότερους δεσμούς μεταξύ των ελληνικών και των αμερικανικών πανεπιστημίων». Τη σύνοδο χαιρέτισαν, επίσης, ο Τζορτζ Τσούνης, πρέσβης των ΗΠΑ στην Ελλάδα, η Λι Σάτερφιλντ, Assistant Secretary of State για εκπαιδευτικά και πολιτιστικά θέματα των ΗΠΑ, και ο Αλαν E. Γκούντμαν, διευθύνων σύμβουλος του Ινστιτούτου Διεθνούς Εκπαίδευσης ΗΠΑ. [INTIME NEWS]

Στη χθεσινή εκδήλωση επίσης παρουσιάστηκαν δύο ακόμη συνέργειες που δρομολογήθηκαν στο πλαίσιο του διεθνούς ακαδημαϊκού προγράμματος συνεργασιών που ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2019: του ΕΜΠ με το Κολούμπια και του Ιονίου Πανεπιστημίου με το Τζονς Χόπκινς.

Παρουσιάστηκαν δύο ακόμη συνέργειες: του ΕΜΠ με το Κολούμπια και του Ιονίου Πανεπιστημίου με το Τζονς Χόπκινς.

«Ηταν μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουμε την πολυπλοκότητα του φαινομένου της μετανάστευσης και να καταλάβουμε τις δυσκολίες στην κατάρτιση μεταναστευτικής πολιτικής», δήλωσε φοιτήτρια από το Χάρβαρντ, η οποία μετείχε στο θερινό πρόγραμμα που υλοποιείται στη Λέσβο, σε συνεργασία με το ΕΚΠΑ, και αφορά τις προσφυγικές ροές, τομέα στον οποίο η χώρα μας έχει αναπτύξει τεχνογνωσία λόγω της γεωστρατηγικής θέσης της.

Βεβαίως, ουκ ολίγοι Ελληνες πανεπιστημιακοί έχουν επιστημονικούς διαύλους με συναδέλφους τους στα αμερικανικά ΑΕΙ – δίαυλοι που θα συμβάλουν στην επιτυχία των επισκέψεων των εκπροσώπων των αμερικανικών ΑΕΙ στην Ελλάδα, οι οποίες ξεκίνησαν ήδη από χθες. Συγκεκριμένα, οι πρώτες συναντήσεις έγιναν στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο ΕΜΠ και στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Ενδεικτικά, η Πρυτανεία του ΕΜΠ, κοσμήτορες σχολών και καθηγητές συναντήθηκαν με τους εκπροσώπους 16 πανεπιστημίων των ΗΠΑ. Ο πρύτανης Ανδρέας Μπουντουβής παρουσίασε τις δραστηριότητες του ΕΜΠ που συνδέονται με ακαδημαϊκές συνεργασίες με τις ΗΠΑ και τις προοπτικές επέκτασης και ενδυνάμωσής τους και επισήμανε τις κύριες προκλήσεις, ενώ οι εκπρόσωποι όλων των αμερικανικών πανεπιστημίων που συμμετείχαν στη συνάντηση παρουσίασαν εν συντομία την πολιτική τους και τις προτάσεις τους για πιθανές διμερείς συνεργασίες. Η δίωρη συνάντηση ολοκληρώθηκε με συζήτηση επί συγκεκριμένων πρακτικών ��εμάτων των διμερών συνεργασιών.

Δυσκολίες Η μεγαλύτερη δυσκολία είναι η κάλυψη των διδάκτρων που πρέπει να πληρώσουν οι Ελληνες φοιτητές για το ένα ή δύο εξάμηνα που θα επιλέξουν να παρακολουθήσουν σε κάποιο ΑΕΙ των ΗΠΑ, με το οποίο συνεργάζεται το ίδρυμά τους. Ενα εργαλείο είναι οι υποτροφίες. Το θέμα των υψηλών διδάκτρων στις ΗΠΑ συζητήθηκε χθες στα «πηγαδάκια» που έστησαν Ελληνες και Αμερικανοί πανεπιστημιακοί, ενώ προβληματίζει και την πολιτική ηγεσία. Μάλιστα, όπως ελέχθη στην «Κ» από υψηλόβαθμο στέλεχος του υπ. Παιδείας, η ανταλλαγή φοιτητών από το ΕΚΠΑ και το Γέιλ άνευ διδάκτρων θα πιέσει τα υπόλοιπα ιδρύματα να βρουν χρηματοδοτικά εργαλεία για τέτοιες ανταλλαγές. Από την άλλη, τα κοινά ερευνητικά προγράμματα που θα υλοποιηθούν στην Ελλάδα με συνεργασία αμερικανικών ΑΕΙ εκτιμάται πως μπορούν να αποτελέσουν πόλο έλξης για χρηματοδότηση από τον ιδιωτικό τομέα. Εξάλλου, σύμφωνα μ�� πληροφορίες της «Κ», έχει εκδηλωθεί ενδιαφέρον από τον ιδιωτικό τομέα για ένα ερευνητικό πρόγραμμα πάνω στον τομέα της καθαρής ενέργειας, που προωθούν στο ΕΚΠΑ με το Γέιλ.

Πηγή άρθρου: ΑΕΙ: Η θεωρία της εξωστρέφειας έγινε πράξη – Στο Γέιλ χωρίς δίδακτρα για δύο εξάμηνα

Ελάχιστη βάση εισαγωγής: Τμήματα ΑΕΙ «χαμηλώνουν» τον πήχυ – Προβληματισμός για τις κενές θέσεις

Προβληματισμό και αλλαγή τακτικής προκαλούν οι κενές θέσεις στα ΑΕΙ, όπως προέκυψαν κατά την ανακοίνωση των φετινών βάσεων εισαγωγής. Ηδη, τμήματα αποφάσισαν να «χαμηλώσουν» τον πήχυ της ελάχιστης βάσης εισαγωγής (ΕΒΕ), προσδοκώντας ότι το 2023 θα καλυφθούν περισσότερες θέσεις τους και το επόμενο διάστημα αναμένεται να υπάρξει μπαράζ ανάλογων αποφάσεων σε σειρά τμημάτων, και μάλιστα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης.

Ειδικότερα, λόγω ΕΒΕ, περί τις 11.000 θέσεις έμειναν κενές σε πανεπιστημιακά τμήματα, από τις περίπου 72.000 θέσεις που είχαν οριστεί από το υπουργείο Παιδείας και τα συναρμόδια υπουργεία. Ωστόσο, αν ήταν αναμενόμενο να μείνουν κενές θέσεις σε χαμηλής ζήτησης τμήματα της περιφέρειας, όπως συνέβη και πέρυσι –πρώτη χρονιά εφαρμογής της ΕΒΕ–, φέτος ξάφνιασαν οι κενές θέσεις σε τμήματα κεντρικών ΑΕΙ και δη ανθρωπιστικών σπουδών. Ενδεικτικά, έμειναν κενές 97 και 95 θέσεις στη Φιλολογία Αθηνών και Θεσσαλονίκης αντίστοιχα, πάνω από 100 στη Φιλοσοφία Ιωαννίνων και 56 στη Φιλοσοφία Αθηνών. Στο εμβληματικό τμήμα Φιλολογίας Αθηνών καλύφθηκε το 55% των θέσεων. Συνολικά, από τις 11.000 κενές θέσεις, οι 2.060 είναι σε τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης και εξ αυτών οι περισσότερες σε τμήματα χαμηλής ζήτησης ανθρωπιστικών επιστημών: 127 στη Θεολογία ΕΚΠΑ, 123 στην Κοινωνική Θεολογία ΑΠΘ, 114 στη Θρησκειολογία ΕΚΠΑ, 103 στη Φιλοσοφία-Παιδαγωγική ΑΠΘ, 101 στο τμήμα Μουσουλμανικές Σπουδές ΑΠΘ.

Η ύπαρξη των κενών θέσεων σε τμήματα ανθρωπιστικών σπουδών αποδίδεται κατ’ αρχάς στη μείωση του ενδιαφέροντος των 18χρονων λόγω της υψηλής ανεργίας για τους κλάδους αυτούς. Παράλληλα, «ευθύνη» έχουν και τα τμήματα, καθώς επέλεξαν υψηλό συντελεστή για τον καθορισμό της ΕΒΕ τους. Υπενθυμίζεται ότι η ΕΒΕ για κάθε τμήμα προκύπτει από τον μέσο όρο των επιδόσεων των υποψηφίων του επιστημονικού πεδίου στο οποίο είναι ενταγμένο το τμήμα, πολλαπλασιασμένο με έναν συντελεστή από 0,8 έως 1,2. Αν, για τη διαμόρφωση της ΕΒΕ, ένα τμήμα επιλέξει συντελεστή από 0,8 έως 0,99, «χαμηλώνει» τον μέσο όρο, ενώ αντίστροφα, αν επιλέξει από 1,01 έως 1,2, αυξάνει τον μέσο όρο.

Οι 2.060 κενές θέσεις αφορούν τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης και ειδικό- τερα ανθρωπιστικών επιστημών.

Ετσι, τώρα οι καθηγητές τμημάτων με κενές θέσεις ετοιμάζονται να μειώσουν τους συντελεστές τους. Χαρακτηριστικά, αυτό αποφάσισε το τμήμα Φιλοσοφίας του ΕΚΠΑ, που για τις φετινές Πανελλαδικές είχε συντελεστή 1,1 και την Παρασκευή αποφάσισε να τον μειώσει στο 1. Σύμφωνα με την υπουργική απόφαση, τα τμήματα οφείλουν έως τα τέλη Αυγούστου να αλλάξουν τον συντελεστή που έχουν επιλέξει, αν και θεωρείται πιθανό να δοθεί εύλογη παράταση.

Οπως εξήγησε, μιλώντας χθες στην «Κ», ο αναπληρωτής πρόεδρος του τμήματος Φιλοσοφίας Αθηνών, Γεώργιος Στείρης, η μείωση του ενδιαφέροντος για τις ανθρωπιστικές σπουδές πρέπει να προβληματίσει. Πόσο μάλλον που η φυγή από τις ανθρωπιστικές σπουδές οφείλεται και στο γεγονός ότι οι 18χρονοι δεν γνωρίζουν τις εναλλακτικές καριέρες που μπορεί να ανοίξει ένα πτυχίο στις ανθρωπιστικές σπουδές, εάν εξειδικευτεί μέσω ενός μεταπτυχιακού.

Από την άλλη, σύμφωνα με τον κ. Στείρη, χρόνια στρέβλωση προκαλεί η τακτική του υπουργείου Παιδείας, το οποίο δεν λαμβάνει υπόψη του τις προτάσεις των τμημάτων για τον αριθμό των εισακτέων τους. Ενδεικτικό είναι ότι φέτος τα ΑΕΙ ζήτησαν 44.000 θέσεις και τελικά το υπουργείο όρισε 69.000 (χωρίς τις θέσεις Σχολών Αστυνομίας, Στρατού). Ετσι, δεν αποκλείεται σε κάποια τμήματα με κενές θέσεις ο αριθμός όσων θέσεων καλύφθηκαν να είναι ίσος με εκείνον που οι καθηγητές θεωρούν ότι μπορούν να εκπαιδεύσουν.

Πηγή άρθρου: Ελάχιστη βάση εισαγωγής: Τμήματα ΑΕΙ «χαμηλώνουν» τον πήχυ – Προβληματισμός για τις κενές θέσεις

Η ζήτηση αλλάζει, τα ΑΕΙ μένουν ίδια – Πώς έχουν αλλάξει οι προτιμήσεις των υποψηφίων

Οι 18χρονοι στρέφονται στην πληροφορική και σε σπουδές οικονομίας, «περιφρονώντας» τις ανθρωπιστικές επιστήμες. Η τάση αποδίδεται στον μετασχηματισμό της ελληνικής οικονομίας και στο ότι ξεθωριάζει το όνειρο του διορισμού στο Δημόσιο, βασικός επαγγελματικός προορισμός των πτυχιούχων ανθρωπιστικών σπουδών. Την ίδια στιγμή, η εφαρμογή της ελάχιστης βάσης εισαγωγής (ΕΒΕ) για δεύτερη χρονιά εδραιώνει το νέο τοπίο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με πολλές κενές θέσεις ακόμη και σε τμήματα κεντρικών ΑΕΙ. Οι παράγοντες αυτοί θα προκαλέσουν αλυσιδωτές επιπτώσεις στο προσωπικό και τη χρηματοδότηση των πανεπιστημίων, καθιστώντας επιτακτική την ανάγκη αλλαγών.

Τα ΑΕΙ, όμως, εμφανίζονται να στρουθοκαμηλίζουν. Στο πλαίσιο αυτό η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως ζητεί από τα ιδρύματα να μελετήσουν τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων και να λάβουν κρίσιμες αποφάσεις για τον ακαδημαϊκό χάρτη. «Τα ΑΕΙ μπορούν να εξαγάγουν χρήσιμα συμπεράσματα από τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, λαμβάνοντας υπόψη και το ενδιαφέρον και τη ζήτηση των υποψηφίων, ώστε ενδεχομένως να επαναπροσδιορίσουν τους συντελεστές τους για την ελάχιστη βάση εισαγωγής και να αναδιαρθρώσουν τον ακαδημαϊκό τους χάρτη.

Τα τελευταία τρία χρόνια έχουν ήδη ανασταλεί ή συγχωνευθεί σχεδόν 50 τμήματα και η προσπάθεια συνεχίζεται για να αντανακλούν αυτά με πιο ρεαλιστικό τρόπο και τις ανάγκες και τις νέες κατευθύνσεις της αγοράς εργασίας σε συνεργασία με τα ΑΕΙ και την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η αναδιάρθρωση του ακαδημαϊκού χάρτη αποτελεί εγχείρημα εθνικής σημασίας και μπορεί να συμβάλει ουσιωδώς τόσο στην ενδυνάμωση της ακαδημαϊκής και ερευνητικής κοινότητας όσο και στην αναμόρφωση του εκπαιδευτικού μοντέλου στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης, καθώς και στην αναπτυξιακή πολιτική της χώρας», δήλωσε.

Η ανακοίνωση των φετινών βάσεων εισαγωγής κατέδειξε εμφατικά τη στροφή των 18χρονων προς τις σπουδές πληροφορικής και οικονομίας. Χαρακτηριστικά, το 2016, πριν από μία εξαετία και εν μέσω της οξείας οικονομικής κρίσης, οι περισσότεροι υποψήφιοι –το 36,97%– για τα ΑΕΙ επέλεξαν σπουδές σε κλάδους των ανθρωπιστικών επιστημών, με κύρια επαγγελματική προοπτική την εκπαίδευση. Πρόκειται για φιλολόγους, ιστορικούς, δασκάλους, νηπιαγωγούς, κοινωνιολόγους. Από την άλλη, το 21,9% είχε επιλέξει θετικές σπουδές (μηχανικοί, φυσικοί, μαθηματικοί κ.λπ.) και το 14,16% επιστήμες υγείας (το πεδίο μονοπωλεί η ιατρική). Μόνο ένας στους τέσσερις (26,94%) είχε τότε επιλέξει να σπουδάσει οικονομικά ή πληροφορική. Τρία χρόνια αργότερα, το 2019, μειώθηκαν σε σχέση με το 2016 όσοι επέλεξαν ανθρωπιστικές σπουδές σε 29,96%, παρότι ο κλάδος εξακολουθούσε να ελκύει τους περισσότερους υποψηφίους μεταξύ των τεσσάρων επιστημονικών ομάδων προσανατολισμού. Η μείωση ήταν επτά ποσοστιαίες μονάδες, οι οποίες «τροφοδότησαν» τους υπόλοιπους τρεις κλάδους. Τις θετικές σπουδές επέλεξε το 24,77%, τις σπουδές υγείας το 17,66% και τις σπουδές οικονομικών και πληροφορικής το 27,61%.

Φέτος, μία τριετία μετά το 2019, η στροφή των 18χρονων έχει αποκρυσταλλωθεί. Οι ανθρωπιστικές σπουδές έχασαν τα πρωτεία από τους κλάδους πληροφορικής – οικονομίας, που τους επέλεξε το 35,14% των υποψηφίων, με αύξηση οκτώ μονάδων σε σχέση με το 2019. Το ποσοστό των ανθρωπιστικών σπουδών μειώθηκε σε 25,51%, όπως και των θετικών σπουδών (19,82%). Μικρό μέρος των απωλειών των δύο τομέων εισέπραξε ο κλάδος των επιστημών υγείας (19,09%).

Οι ανθρωπιστικές σπουδές έχασαν τα πρωτεία από τους κλάδους πληροφορικής – οικονομίας, που τους επέλεξε το 35,14% των υποψηφίων.

Η στροφή των υποψηφίων αποδίδεται σε συνδυασμό παραγόντων. «Αρχικά τους επηρεάζουν οι ανακατατάξεις στο χρηματιστήριο των επαγγελμάτων. Η πληροφορική είναι πολύ αναπτυσσόμενος τομέας», ανέφερε μιλώντας στην «Κ» ο Σπύρος Μιχαλούλης, σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού. Αλλωστε, μεγάλη ζήτηση αναμένεται για τους πτυχιούχους ειδικοτήτων πληροφορικής τα επόμενα χρόνια στην Ελλάδα, καθώς μέσω των κονδυλίων του Ταμείου Ανάκαμψης θα δοθεί βάρος στον ψηφιακό μετασχηματισμό των υπηρεσιών στη χώρα. Ετσι, υπολογίζεται πως μέσω του Ταμείου θα δημιουργηθούν περί τις 200.000 θέσεις εργασίας, εκ των οποίων οι περίπου 50.000 θα αφορούν τον ψηφιακό μετασχηματισμό. Ομως σήμερα παρατηρείται έλλειψη προσωπικού για ανάλογες θέσεις.

Βέβαια, όπως παρατηρεί κ. Μιχαλούλης, η φυγή από τις ανθρωπιστικές σπουδές οφείλεται και στο γεγονός ότι οι 18χρονοι –και οι γονείς τους– δεν γνωρίζουν τις εναλλακτικές καριέρες που μπορεί να ανοίξει ένα πτυχίο στις ανθρωπιστικές σπουδές εάν εξειδικευτεί μέσω ενός μεταπτυχιακού. Αποτρεπτικά λειτουργεί, όπως λέει στην «Κ» ο μαθηματικός αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, το γεγονός ότι τα εξεταζόμενα μαθήματα του πεδίου των ανθρωπιστικών σπουδών (Αρχαία, Ιστορία, Λατινικά) είναι δυσκολότερα εκείνων της οικονομίας – πληροφορικής (Μαθηματικά, Οικονομία, Πληροφορική).

Παρ’ όλα αυτά, τα ΑΕΙ κινούνται με αργούς ρυθμούς σε σχέση με τις εξελίξεις. Ενδεικτικό είναι ότι στην κατανομή των αντικειμένων σπουδών των τμημάτων των ΑΕΙ αποτυπώνονται οι τομείς της οικονομίας στους οποίους έδινε βάρος η Ελλάδα τις τελευταίες τέσσερις δεκαετίες. Σύμφωνα με έκθεση της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), το ακαδημαϊκό έτος 2020-2021 το 20,97% των φοιτητών σπούδαζε στον κλάδο μηχανικών-κατασκευών, το 20,66% σπούδαζε οικονομικά ή δίκαιο, το 13,25% σε τομέα ανθρωπιστικών επιστημών ή τεχνών και το 12,69% κοινωνικές επιστήμες ή επικοινωνία. Το 9,52% των φοιτητών είχε επιλέξει θετικές επιστήμες, τις σπουδές υγείας το 7,86%, το 4,67% την εκπαίδευση και το 4,05% τον γεωτεχνολογικό τομέα (γεωπονία, δασοπονία, ιχθυοκαλλιέργειες, φυτική και ζωική παραγωγή). Στις τελευταίες θέσεις βρέθηκαν οι κλάδοι της πληροφορικής με μερίδιο 3,42% και οι τομείς των υπηρεσιών με 2,9%.

Τις ανατροπές στον χάρτη των ΑΕΙ –με πιθανές συγχωνεύσεις τμημάτων ή αλλαγή αντικειμένου τους– αναμένεται ότι θα επισπεύσουν τα αποτελέσματα της ΕΒΕ, που εφαρμόστηκε για δεύτερη φορά φέτος. Λόγω ΕΒΕ, περί τις 11.000 θέσεις έμειναν κενές σε πανεπιστημιακά τμήματα, από τις περίπου 72.000 θέσεις που είχαν οριστεί από το υπουργείο Παιδείας και τα συναρμόδια υπουργεία για τα ΑΕΙ και τις παραγωγικές σχολές Στρατού, Αστυνομίας κ.λπ. Μάλιστα, έμειναν κενές θέσεις σε τμήματα τα οποία θεωρούνται ότι εξασφαλίζουν επαγγελματική αποκατάσταση ή έχουν εμβληματική ιστορία. Ενδεικτικά, είχαμε 139 κενές θέσεις στη Σχολή Ευελπίδων (Οπλα), 16 στη Ναυτικών Δοκίμων, 127 κενές θέσεις στη Σχολή Η/Υ Κοζάνης, 97 και 95 κενές στη Φιλολογία Αθηνών και Θεσσαλονίκης αντίστοιχα, πάνω από 100 στη Φιλοσοφία Ιωαννίνων, 56 στη Φιλοσοφία Αθηνών και 30 στο Μαθηματικό Αθηνών. Οπως προκύπτει άλλωστε, η ΕΒΕ έπληξε και τα πανεπιστήμια της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Από τις 11.000 κενές θέσεις, οι 2.060 είναι σε τμήματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, και εξ αυτών οι περισσότερες σε τμήματα χαμηλής ζήτησης ανθρωπιστικών επιστημών: 127 στη Θεολογία ΕΚΠΑ, 123 στην Κοινωνική Θεολογία ΑΠΘ, 114 στη Θρησκειολογία ΕΚΠΑ, 103 στη Φιλοσοφία-Παιδαγωγική ΑΠΘ, 101 στις Μουσουλμανικές Σπουδές ΑΠΘ.

Από την άλλη, ενισχύεται το ενδιαφέρον για την επαγγελματική εκπαίδευση και δη σε τομείς πληροφορικής. Φέτος 20.432 υποψήφιοι για ΑΕΙ έκαναν μηχανογραφικό και για δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης και εξ αυτών εισήχθησαν οι 13.472. Το ποσοστό εισαγωγής στα δημόσια ΙΕΚ μέσω μηχανογραφικού αυξήθηκε στο 65,9% από 37,7% το 2021, και το υπουργείο Παιδείας αποδίδει την αύξηση στην αναβάθμιση επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με την προσθήκη ειδικοτήτων υψηλής ζήτησης και απορρόφησης, όπως προγραμματιστής ψηφιακών συστημάτων και ιστοσελίδων, τεχνικός ανανεώσιμων πηγών ενέργειας κ.ά.

Πηγή άρθρου: Η ζήτηση αλλάζει, τα ΑΕΙ μένουν ίδια – Πώς έχουν αλλάξει οι προτιμήσεις των υποψηφίων

Ν. Κεραμέως: Επιστολή προς τους καθηγητές Πανεπιστημίων για το νέο σχέδιο νόμου-πλαισίου για τα ΑΕΙ

Επιστολή προς τους Καθηγητές, το ερευνητικό και λοιπό εκπαιδευτικό προσωπικό των Πανεπιστημίων της χώρας απηύθυνε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, μέσω των Πρυτάνεων των ΑΕΙ, στην οποία συνοψίζει τα οφέλη του νομοσχεδίου για την Ακαδημαϊκή Κοινότητα.

Στην επιστολή της, η Νίκη Κεραμέως αναπτύσσει διακριτά τις 9 δέσμες ρυθμίσεων που αναβαθμίζουν την καθημερινότητά τους στο Πανεπιστήμιο. Ανάμεσα σε άλλα: εξασφαλίζουν μεγαλύτερη ελευθερία και ευελιξία στα προπτυχιακά, μεταπτυχιακά και διδακτορικά, μειώνουν τη γραφειοκρατία, απλουστεύουν τις διαδικασίες για την έρευνα μέσω ΕΛΚΕ και παρέχουν ευελιξία στις ερευνητικές ομάδες, διευκολύνουν τις διαδικασίες μετακίνησης μελών ΔΕΠ και εξορθολογίζουν το πλαίσιο της παράλληλης και πρόσθετης απασχόλησης των πανεπιστημιακών, πολλαπλασιάζουν τις ευκαιρίες και δυνατότητες του Πανεπιστημίου, που το καθιστούν πιο ανταγωνιστικό, ελκυστικό και εξωστρεφές.

Η Υπουργός ζήτησε από τα μέλη της Ακαδημαϊκής κοινότητας, μέσα από την επιστολή της, να συμμετάσχουν ενεργά στη διαδικασία της δημόσιας διαβούλευσης στην οποία έχει τεθεί το νομοσχέδιο από χθες, προκειμένου να συμβάλουν με τα σχόλια και τις παρατηρήσεις τους στην κοινή προσπάθεια συνολικής αναβάθμισης του Πανεπιστημίου προς όφελος όλων.

Διαβάστε περισσότερα: Ν. Κεραμέως: Επιστολή προς τους καθηγητές Πανεπιστημίων για το νέο σχέδιο νόμου-πλαισίου για τα ΑΕΙ

σήμερα βουλιάζει η Αθήνα

τέρμα πια στις εκτονώσεις,

εμπρός για καταληψεις, συγκρούσεις, διαδηλώσεις.

08/02/2024

Ημερίδα Μαθηματικών Ε.Μ.Ε. Κοζάνης που έλαβε χώρα στις 03-03-2024!

Παρακάτω μπορείτε να δείτε αλλά και να κατεβάσετε το υλικό από την επιμορφωτική ημερίδα Μαθηματικών της Ε.Μ.Ε. Κοζάνης που έλαβε χώρα στην Αίθουσα του Περιφερειακού Συμβουλίου Κοζάνης (πρώην Νομαρχία) την Κυριακή στις 03-03-2024: Αξιοποίηση των γεωμετρικών εννοιών και των γραφικών παραστάσεων στην επίλυση προβλημάτων της Άλγεβρας και της Ανάλυσης από τον εξαίρετο Μαθηματικό-συγγραφέα Γιώργο…

View On WordPress

Καταγγελίες για «κούφια» πτυχία από απόφοιτους στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο Αθηνών

Ενώπιον της Δικαιοσύνης ετοιμάζονται να προσφύγουν απόφοιτοι του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Αθηνών, καθώς όπως διαπίστωσαν, τα πτυχία που είχαν πάρει μετά από τετραετή φοίτηση σε συνεργασία με Πανεπιστήμιο του εξωτερικού, δεν είναι «αναγνωρισμένα» στη χώρα μας.Πρόκειται για αποφοίτους του τμήματος Νοσηλευτικής του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Αθηνών, οι οποίοι καταγγέλλουν σε εξώδικα που έχουν…

View On WordPress

Καταγγελίες για «κούφια» πτυχία από απόφοιτους στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο Αθηνών

Ενώπιον της Δικαιοσύνης ετοιμάζονται να προσφύγουν απόφοιτοι του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Αθηνών, καθώς όπως διαπίστωσαν, τα πτυχία που είχαν πάρει μετά από τετραετή φοίτηση σε συνεργασία με Πανεπιστήμιο του εξωτερικού, δεν είναι «αναγνωρισμένα» στη χώρα μας.Πρόκειται για αποφοίτους του τμήματος Νοσηλευτικής του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Αθηνών, οι οποίοι καταγγέλλουν σε εξώδικα που έχουν…

View On WordPress

Καταγγελίες για «κούφια» πτυχία από απόφοιτους στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο Αθηνών

Ενώπιον της Δικαιοσύνης ετοιμάζονται να προσφύγουν απόφοιτοι του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Αθηνών, καθώς όπως διαπίστωσαν, τα πτυχία που είχαν πάρει μετά από τετραετή φοίτηση σε συνεργασία με Πανεπιστήμιο του εξωτερικού, δεν είναι «αναγνωρισμένα» στη χώρα μας.Πρόκειται για αποφοίτους του τμήματος Νοσηλευτικής του Μητροπολιτικού Κολλεγίου Αθηνών, οι οποίοι καταγγέλλουν σε εξώδικα που έχουν…

View On WordPress