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LAS LONGITUDES SON EL MUNDO
En este blog encontrarás información sobre la historia de la medición, sus grandes aportes en nuestra vida diaria y mucho más ,también encontrarás material interactivo.
Por: Sara Ríos
Isabella Silva
Alejandro Córdoba
Julián varón
Santiago Sánchez
Gabriela Rodríguez
Nicolás López
11 posts
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Mapa meta cognitivo sobre la medición de longitudes.
Con el anterior link podrás ver un mapa meta cognitivo sobre la medición de longitudes y con unos materiales interactivos e información sobre el tema.
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Aprendizajes, validación de hipótesis y conclusiones.
Este trabajo significó mucho para nosotros pues aprendimos cosas muy importantes sobre la medición. Como su historia, por qué es importante, ó de que maneras esta se puede aplicar.
En este trabajo nos sentimos satisfechos por lo que logramos, aprendimos y descubrimos. También al momento de realizarlo nos sentimos muy bien pues trabajamos muy bien en equipo. Y aunque hubieran algunas distracciones se pudieron resolver con facilidad.
A nosotros nos gustó mucho descubrir la historia de la medición. Ver cada paso que tuvo que hacer esta para llegar a donde esta ahora. También como ha cambiado, por ejemplo antes se usaban extremidades y ahora se usan medidas exactas como el metro. Fue novedoso que vimos que el cuerpo de la mujer también se mide y antes se creía que las medidas del cuerpo perfecto son de 90-60-90 ahora se dice que son de 99-63_99.
Algunas dificultades al momento de trabajar fueron que con los computadores veíamos cosas que nos distraían pero siempre había alguien que nos ayudaba a volver a concentrarnos en el trabajo. Sentimos que la mayoría de las hipótesis quedarón resueltas.
Después de este trabajo nos quedaron muchos aprendizajes como que casi todo se puede medir como las longitudes, tiempo, masa/volumen, temperaturas y muchas cosas más. Cosas que no se pueden medir son por ejemplo los sentimientos o los colores.
Retomando la hipótesis de la primera publicación pensamos que vivir sin mediciones se puede pues vimos un ejemplo de una tribu indígena que vivían sin medir, ellos lograron sobrevivir pero se quedaron atascados en la Edad de Piedra y si pasa lo mismo con el resto del mundo muchos morirían sólo quedarían algunos pocos humanos y estos no evolucionarían y vivirían con muchas dificultades.
youtube
En este vídeo se muestra como vive la tribu que no usa los números o sea que no usa la medición.
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Comic medición
Por: Sara Ríos y Nicolás López 6B
Noviembre 2018
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Video
VIDEO: HISTORIA DE LA MEDICIÓN
POR: GABRIELA RODRIGUEZ
NOVIEMBRE 2018
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Juego didáctico de matemáticas: “Sabmath”
Este juego contiene:
1 tablero de juegos
6 tableritos pequeños redondos con 6 piezas en forma de quesitos.
6 fichas de juego
1 reloj de arena
1 rueda de la fortuna
1 dado
10 cartas de experimentos
28 cartas sabmath
12 cartas nerdsabcarts
10 cartas sabwacarts
10 cartas de actuación o instrumento
12 insignias de Nerdsabcarts
10 insignias de Sabwacarts
10 insignias de Experimentos
10 insignias de Actuación o instrumentos.
INSTRUCCIONES:
OBJETIVO DEL JUEGO:
Ser el primer jugador en obtener quesitos del cada categoría, llegar al centro y responder correctamente la pregunta final, obtendrás puntos extra si logras responder preguntas de Nerdsabcarts, Sabwacarts, Actuación o instrumentos, o Experimentos.
PREPARACIÓN DEL JUEGO:
1. Cada jugador escoge la pieza que sea de su preferencia y las coloca en el centro del tablero.
2. Ubica las tarjetas sabmath en una columna, las nerdsabcarts en otra aparte, las de experimentos en otra, las de sabwacarts en otra y las de actuación en otra aparte.
3. Ubican la rueda en un lugar aparte.
4. Cada jugador lanza el dado y el que obtenga el número más alto empieza.
CUANDO SEA EL TURNO:
1. Lanza el dado y avanza el número de casillas que indique.
2. Cuando caigas en una casilla, otro jugador saca una tarjeta y lee la pregunta de la categoría correspondiente. Contesta la pregunta.
3. Si respondes correctamente, toma el quesito de la categoría a la cual pertenece la pregunta. Si respondes correctamente vuelve a lanzar el dado y sigue jugando hasta que pierdas porque te equivocaste en una pregunta.
4. Si fallas finaliza tu turno. Ahora le toca el turno al jugador de la izquierda.
CATEGORÍAS:
Cuando caigas en una casilla comodín (fig.1) tú escoges el tema que quieras responder.
Cuando caigas en una pregunta Falso/Varadero (fig.2) sólo respondes si es falso o verdadero sin justificar la respuesta.
COMPETENCIA:
Si quieres sacar o devolver a un compañero tuyo al principio retirándole todas la fichas que tiene, debes primero caer en su misma casilla, y después retarlo a la rueda de la fortuna (Fig. 1) este no se podrá negar entonces si son 2 uno va a girar la rueda y si cae en experimento sacan una carta de experimento, y si cae en otra casilla hacen lo mismo, sacas la carta le dices la pregunta y como contiene un reloj de arena pones ele reloj de arena y cuantas el tiempo; o si quieres puede ser con cronometro, entonces si este acierta cambian y el que preguntaba ahora es preguntado y al que le preguntaron ahora pregunta y si este falla le toca volver a empezar y se le retiran todas sus fichas y quesitos. Si quedan en empate vuelvan a giran la rueda y hacen lo mismo y así. sucesivamente.
PD: Si en la tarjeta aparece un trabajo en grupos y solo son 2 cambian la tarjeta pero si hay más de 4 personas hacen grupos de dos o más y responden la pregunta grupalmente, esto depende de la situación y personas.
PUNTOS EXTRA:
quieres ganar puntos extra solo debes hacer que cuando te toque tu turno y respondas bien la respuesta sabmath, le pides a tu compañero que gire la rueda y hacen el mismo proceso de competencia sino que individual es decir que cuando respondas bien una pregunta de la rueda te ganas una ficha del sector o sección que te toco, y si por ejemplo más tarde te equivocas, puedes gastar tu ficha de la rueda y volver a tener un turno con una nueva tarjeta y pregunta inmediatamente pero con la condición de que devuelvas tu ficha de la rueda.
PD: Hay fichas limitas de la rueda así que hay que avisparse y utilizarlas cuando hay.
GANADOR:
Gana aquel que ha conseguido todos los quesitos de cada sección y debe llegar al centro del tablero otra vez con un número exacto de casillas al tirar el dado, y cuando llegas el grupo te hace una pregunta de lo que quieran y tu debes responder y si te equivocas debes salirte del centro del circulo y esperar tu turno para intentarlo otra vez.
PD: Si tienes dos insignias de la rueda puedes utilizarles para otro turno pero solo si tienes dos, si tienes una no puedes deben ser dos para otro turno, y si tienes más y te vuelves a equivocar ahora debes dar cuatro insignias de la rueda es decir cada vez que te equivoques y estas en el centro debes dar dos insignias por cada intento, o sea que va de dos en dos, (dos insignias, cuatro insignias, etc...)
SIGNIFICADO DE CADA TARJETA:
1. Sabmath cartas: Se utilizan en cualquier casilla.
2. Nerdsabcarts: Se utilizan para competencias o cuando se utiliza la rueda de la fortuna, y te pueden dar vida extra
3. Sabwacarts: Se utilizan para competencias o cuando se utiliza la rueda de la fortuna, vida extra
4. Experimentos: Se utilizan para competencias o cuando se utiliza la rueda de la fortuna, vida extra
5. Actuaciones o instrumentos: Se utilizan para competencias o cuando se utiliza la rueda de la fortuna, vida extra.
QUESITOS:
Cada quesito tiene la forma de un triángulo y cuando se juntan cada quesito se forma un circulo que en el centro esta vacío y ahí es donde va el circulito final que dice sabmath, que se gana cuando estas en el centro del tablero y ya tienes el resto de los quesitos.
INSIGNIAS RUEDA DE LA FORTUNA:
1. Nerdsabcarts: son un círculo de color naranja
2. Sabwacarts: Son un círculo de color azul claro tirando a violeta.
3. Experimentos: Son círculos de color verde.
4. Actuación o instrumentos: Son un círculo de color rojo.
POR: ISABELLA SILVA MONTES. Noviembre 2018
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Afiche: MEDICIÓN
Por: Alejandro Córdoba 6B
Noviembre 2018
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Afiche: La Historia de la medición
Por: Julián Varón 6B
Noviembre 2018
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La medición del cuerpo en la actualidad
A nuestro grupo nos tocó el tema “La medición del cuerpo en la actualidad”. Nuestro grupo se hizo preguntas de este tema y al estar investigando nos dimos cuenta que las principales áreas en las cuales se toma en cuenta la medición del cuerpo humano son: Medicina, Moda y Deporte.
Para responder esta pregunta debemos saber qué es medir:
Las medidas son uno de los mejores dialectos para entender el mundo.· Desde de la antigüedad el hombre necesito traducir su entorno en unidades de masa longitud.La medición fue construyendo convenciones para convivir metros kilos.Las medidas aparecen constantemente en nuestra vida. La metrología, la ciencia de las mediciones o el arte de ordenar ese caos el mundo.Hicieron una encuesta a unos niños en un parque y ninguno quiere ser metrólogo. A pesar de que ninguno dijo que quería ser metrólogo, las profesiones que escogieron también necesitan las mediciones. También en nuestra vida cotidiana depende de diferentes cosas como en el ambiente, diferentes tipos de medición etc... En la medición hay que hacer cálculos para llegar a un resultado. En la metrología no solo es importante medir también hay que llegar a unos acuerdos. MEDIR ES COMPARAR.
MODA:
Has escuchado del famoso 90/60/90 pues resulta que para llegar ha este punto pasamos por una “evolución”. Es decir pasamos por un proceso, pero para responder esto necesitamos saber ¿qué es la moda?. La moda es un conjunto de prendas de vestir, adornos o complementos que se basan en la época, tiempo, o costumbre. La moda puede ser dedicada a maquillaje, peinado o calzado, pero casi siempre esta dedicada a la vestimenta.
A través de la historia se cree que la moda que se lleva es la más adecuada, la mejor y definitiva, esto es así porque lo que vemos diariamente por la calle, nos parece siempre lo mejor a o lo más bonito. Pero siempre como la sociedad evoluciona hay nuevas modas, y la otra ya esta por así decirlo “fuera de serie”.
La historia de la moda se remonta desde hace mucho tiempo pero propiamente dicha se conformó desde el siglo. XIV. Apareció instrumento aristocrático (individuos considerados superiores o mejores dentro de una sociedad) de diferenciación de grupos, de clases, y también como instrumento de embellecimiento personal.
Actualmente la moda que es correcta es aquella mujer que sea perfecta es decir que sea 90-60-90, pero estudios recientes dicen que la mujer perfecta debería ser 99-63-99.
Esta es Kelly Brook y es considerada la mujer “mas perfecta del mundo.”
Pero para tener esto se necesita la medición es decir longitudes, actualmente en el campus de la moda se puede medir el cuerpo humano de muchas maneras, pero los diseñadores de hoy en día la mayoría de las veces tiene en cuenta las medidas antropomórficas (las proporciones o medidas del cuerpo humano).
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Como ven en el vídeo la belleza ha evolucionado según la época. Por eso les daremos un recorrido desde los años 1900 a los 2000.
Un recorrido visual desde el año del año 1900 hasta el 2000
Al paso de los años el concepto de la belleza ha cambiado. Hasta cierto punto, la belleza actual es un tanto cuestionable por todas las cuestiones de salud que involucra el querer tener el “cuerpo perfecto”, un estereotipo impuesto (tal vez) por el cine, televisión y medios los medios soñado por millones de mujeres.
En 1930, una mujer con un "cuerpo perfecto" no sería objetivo de una agencia de modelos o una productora actual.
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CONCLUSIONES
La moda en el cuerpo humano se puede medir de diferentes formas como en ropa (tallas) S,XS,XL,L, etc... La gente ha llegado a considerar la importancia de la belleza a tal punto (es decir ser la mujer perfecta 90/60/90) que ha llegado a tener problemas de salud, pero una enseñanza es que cada mujer es perfecta y bella según su forma de ser y de actuar y recuerden que la moda es pasajera, siempre hay nuevos estereotipos quien sabe, tal vez la próxima generación la mujer bonita sea la fea o quien sabe que. También como dicen en la canción “mira la esencia no las apariencias ” eso quiere decir que lo que de verdad importa esta en el interior PD: este dicho se hizo en el siglo XIV apr. cuando la iglesia era muy poderosa.
MEDICINA
En el cuerpo se mide las longitudes y alturas segmentarías del cuerpo humano.
Ahora se utiliza para medir un segmómetro para medir el cuerpo humano, y antes se utilizaba un segmómetro pero hecha con cinta métrica para medir las longitudes de los huesos.
Las matemáticas se relacionan con el cuerpo humano. Por ejemplo las longitudes y trasladar diferentes partes del cuerpo.
Para tener mayor claridad de los que hablábamos decidimos hacer una entrevista al Dr. Edwin Silva, MEDICO ORTOPEDISTA y complementamos con el siguiente vídeo que trata sobre como las mediciones impactan a la medicina.
También las medidas se encuentran en el campus de la medicina porque hasta los instrumentos se deben medir.
La medicina y la medición son como corazón y cerebro, es decir una depende de la otra porque sin medición no habría medicina y sin la medicina no habría medición médica ( sectometro, cinta métrica, etc...).
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¡ALGO INTERESANTE!
la “mentira de la espinaca” un error de medición tanto como de medicina.
Hace algunas décadas se creo una gran oleada de entusiasmo debido a un error de medición. Los medios difundieron que la espinaca contenía una gran cantidad de hierro y, por esta razón era muy saludable. Mas tarde se detecto que no contiene tanto hierro como creían. Simplemente se equivocaron pues en lugar de 3,6 mg de hierro en 100g de espinaca se había medido por error 36mg.
CONCLUSIÓN
La medición es fundamental para medicina porque sin ella no habría nada de medicina, porque hasta los instrumentos tienes medidas así garantizan mayor efectividad y menos riesgo de muerte o sufrir una lesión. También como dice el vídeo hay cuatro medidas básicas que son peso, altura, talla sentada y envergadura. Para medir esto se necesitan instrumentos como: sectometro, cinta métrica, etc...
También para una mayor precisión se necesitan materiales tecnológicos como:rayos x, resonancias, etc...
También como vieron en la “mentira de la espinaca” en le medicina la medición debe ser muy precisa porque si no pudieran haber efectos catastróficos y sin la exactitud no habría medicina.
DEPORTES:
La medición es fundamental para los deportes porque con ellos se puede calcular cuanto tiene que medir un estadio, cancha, la precisión del tiro y hasta para una carrera deportiva se necesita los estándares de medida para las diferentes categorías y posiciones. Por ejemplo para ser arquero debes medir 1.80 y en adelante, para ser eficiente o con mayores posibilidades de que NO te metan goles.
También es importante para el deporte porque con ella se basan las estrategias, es decir la posibilidad de ganar, la velocidad, y hasta los metros de distancia de un jugador a otro.
Tanto si eres un deportista profesional, como un entrenador o un profesor, debes saber la importancia de los instrumentos de medición deportiva. Es decir que estos instrumentos son FUNDAMENTALES ayudan a controlar y mejorar las marcas, fomentan la competitividad y por último pero no menos importante, son una parte importante en la supresión sobre aspectos deportivos. Es decir para ser un deportista de alto rendimiento en un equipo, constantemente te miden la presión, ritmo cardíaco, estrés o mejor dicho prácticamente te miden todo tu cuerpo.
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CONCLUSIÓN:
En el deporte también se mide el cuerpo con mediciones y como vieron en el vídeo hay nueva tecnología que aporta para una mejor medición del cuerpo en el campus del deporte.
CONCLUSIONES FINALES:
Las mediciones son importantes para el cuerpo porque hasta el mas mínimo detalle (mayoría) esta echo de mediciones porque sin ellas no podríamos vivir o si viviéramos seriamos como extraterrestres. como vimos en la mayoría de los campos necesitan de la medición porque están basada en ella y hasta actualmente la belleza tiene medición.
EXPERIENCIAS EN EL TRABAJO: Nosotros nos sentimos muy bien porque todo el equipo trabajo se mostraron interesados y identificados con el tema, traían información interesante la gran mayoría. En conclusión el trabajo fue muy bien y efectivo.
LO QUE SIGNIFICO ESTE TRABAJO PARA NOSOTROS: Este trabajo significo para nosotros un gran reto porque había que investigar mucho, traer información,y no teníamos mucho tiempo, pero al final nos sentimos muy satisfechos con nuestro trabajo.
BIBLIOGRAFIA:
https://brainly.lat/
https://canonesbelleza.wordpress.com/2007/05/26/moda-modelos-y-pasarelas/#more-56
https://www.youtube.com/watch?v=ZbqpIsCh1K0
https://www.youtube.com/watch?v=Qnu0Mww49us
http://caracol.com.co/radio/2018/04/05/tendencias/1522881803_850523.html
https://www.educaixa.com/-/matematicas-y-salud
https://www.youtube.com/watch?v=HdVJ0XwKmV4
https://www.youtube.com/watch?v=Copgw0cWZ5c
http://www.tendencias21.net/La-belleza-se-puede-medir-y-modelar-matematicamente_a43938.html
Libro: Soy un genio en las matemáticas.
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DESAFÍO DEL PROYECTO: EXPLORACIÓN INICIAL E HIPÓTESIS.
En este desafío nos dimos cuenta que el tópico central es “ longitudes, en nuestro entorno y las medidas”. Con éste tema nos hemos hecho varias preguntas, tales como: ¿por qué las medidas son tan importantes? y ¿cómo se crearon las longitudes y medidas? y otras preguntas de este tipo. Llevándonos a nuestra pregunta final ¿qué pasaría si el mundo no tuviera medidas?.
Nosotros hemos ido investigando llegando estos apuntes:
¿Qué es medir?
Medir es usar material recto que contenga medidas, con eso podremos saber cual es la medida exacta con números del objeto, en resumen medir es comparar.
¿Por qué es tan importante?
Porque nos ayuda a saber cual es la medida de la cosa u objeto.
Conclusión:
Medir es calcular una distancia, saber la medida exacta de un objeto, usando una herramienta especial dependiendo las medidas mm, cm, etc…
Antecedentes
Las primeras mediciones realizadas estuvieron relacionadas con la masa, la longitud y el tiempo, y posteriormente las de volumen y ángulo como una necesidad debido a las primeras construcciones realizadas por el hombre.
Así, por ejemplo, en las primeras mediciones de longitud se empleaba el pie, el palmo, el brazo, etc., que constituyeron, al mismo tiempo, los primeros patrones de medición (patrones naturales), que eran fácilmente transportables y presentaban una relativa uniformidad.
Historia de la Medición
Hace algunos siglos, medir resultaba algo muy complicado. Ante cada pais tenia su propia medida ya que no habian medidas estandarisadas. Por ejemplo, usaban la medida mano para medir distancias, y aún hoy mucha gente, cuando no tiene una regla o una cinta métrica, mide el ancho de la puerta con la mano o el largo del patio con pasos
¿Sabias que? Dato curioso
Los sistemas más raros de medición coexistían hasta la Revolución Francesa, allá por el año 1789. En esta época de tumulto y grandes cambios, los franceses, enardecidos por su afán de cambiar y ordenar el mundo, decidieron que tenían que fundar un sistema de mediciones racional y único que fuera superior a todos los demás. Mientras los políticos se dedicaban a mandar a sus enemigos a la guillotina, la Asamblea Nacional (francesa) le encomendó en 1790 a la Academia de Ciencias que creara este nuevo sistema.
¿Que importancia tiene la metrologia en la sociedad?
Las medidas son fundamentals para que haya armonia en todas las cosas y en los seres vivos.el cuerpo humano funciona con exactitude porque tienen medidas precisas. Las leyes naturales Como la gravedad, se basan en medidas precisas .los movimientos de los Astros se basan leyes matematicas precisas.
¿como fue el inicio de las longitudes como se crearon?
La historia de la longitud es un registro del esfuerzo realizado por parte de navegante y cientificos durante varios siglos para conseguir un medio eficaz para la determinacion de la longitud.
¿como se ultilizan las medidas y longitudes?
La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o dicho de otra manera longitud es la calidad de espacio que hay entre dos puntos, por ejemplo, la distancia que hay entre mi casa y el colegio.
HIPOTESIS SOBRE PREGUNTA FINAL:
Después de nuestras investigación llegamos a esta hipotesis: si el mundo no tuviera medidas habrían muchos inconvenientes y campos tales como: la construcción, computación, arte, medicina, etc.. se afectados y también como no podemos avanzar algún día la vida llegaría su fin tarde o temprano.
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