Acaba el curso en nada y...

Justo que está acabando el curso se me está dando mejor griego. Me culpo a mí misma de esto. En clase hablamos de selectividad y de segundo de bachiller y hay veces que se me quitan las ganas de seguir. Tengo mucho miedo, y aunque me digan que no me preocupe que aún me queda: no me lo creo, porque me queda poquísimo. En fin.

No he gafado nada por primera vez en mi vida??? (Se va a gafar, verás)

Llevo días sin escribir y es por exámenes y trabajos, LO JURO!!!! La cosa es que hace tiempo que llevo diciendo que voy mejorando en griego, y esta afirmación siempre iba acompañado de un “voy a gafarlo”, “verás como se gafa”... Y ME SORPRENDE QUE NO.

A ver. Es que cómo lo explico. Hemos hecho MILLONES DE TEXTOS, MITOS. Lo que sea. Y he hecho traducciones limpias casi instantaneamente. Recuerdo que antes, pese a que el contenido fuese más fácil y la memoria la tuviera más fresca, NO RECORDABA APENAS VOCABULARIO. Ahora es como que me viene todo, súper fluido. Además, me sorprende porque estamos dando los participios y la oración pasiva (VAMOS SÚPER AVANZADOS, PARA SER UN PRIMER AÑO ES UN MONTÓN) y aunque sí que es verdad que no me aclaro, sé identificarla y me lleva algunos minutos descifrarla. Por cierto (y NO QUIERO GAFAR ESTO PORFI), se me da bastante bien identificar los verbos en pasado. Y decir qué tipo son, si aoristo sigmático o temático o imperfecto, y la persona peeeero tengo que admitir que me resbalo un poco con ese de la voz media y activa. O sea, flipo.

Y SIGO COMPRENDIENDO PALABRAS QUE EN MI VIDA HE VISTO GRACIAS AL GRIEGO.😇

Me ha entrado muchísima curiosidad y he acabado buscándolo. Podemos decir que sí, la palabra VIENE DEL GRIEGO Y DEL LATÍN!!!!! Me siento súper poderosa🌍🌍🌍🌍🌍🌍!!!!!

Crucigrama (que seguro que viene del griego)

Hoy hemos hecho un crucigrama!!! Al principio la idea no me gustó porque estas cosas del palo sudoku, sopa de letras, etc., no me molan para NADA. Pero nada de nada. Menos mal que ha sido súper facil. LA CLASE DE HOY ME HA GUSTADO porque he aprendido la palabra “eudaimonía”, que significa felicidad, pero tiene raíces más filosóficas, de ahí que me gustara tanto la clase de hoy.

Se ve que Sócrates decía que “solo sé que no sé nada”, y que su vida estaba determinada por un “daimon”, o espíritu (malo o bueno). ENTONCES, SI UNIMOS EU (bueno en griego) Y DAIMON (espíritu) TENEMOS: eudaimonía, que en definitiva y con un poquito de imaginación, SÍ SIGNIFICA FELICIDAD. Es curioso que gracias a griego también repasemos un autor de filosofía que hemos dado. Increíble!

ME GUSTA MUCHO GRIEGO

Como he perdido la noción de los días, ahora solo pongo títulos cutres. Bueno.

Griego me gusta, de verdad. Pero de verdad. Estamos dando la acrópolis griega y enserio, me estoy enamorando de Grecia. Además de aprender griego clásico, también nos culturizamos y adquirimos vocabulario nuevo (tanto en castellano como en griego).

Me ha impactado la clase de hoy porque hemos visto reconstrucciones del Partenón, también hemos echado un vistazo al Partenón en la actualidad, hecho trizas pero manteniendo esa historia que intimida tanto. También hemos visto (la reconstrucción de) la estatua de Atenea de 12m de altura, que qué impresión. Y muchas cosas en mi cabeza han hecho como una especie de clic. Y gracias a la clase de hoy también he decidido que me desagrada (mucho mucho mucho) la religión cristiana e Inglaterra.

Nuevo texto y... surprise...

Lunes. Griego a primera, y no pensaba que fuera a ir tan bien. Hemos comenzado nuevo texto, es sobre Atenas, la mítica ciudad. Estamos hablando del templo y esas cosas, de (según el mito) cómo se originó... y, de verdad: SE ME HACE FÁCIL TRADUCIR, Y LOS PASADOS???? HOLA???? DESDE CUÁNDO SE ME DAN MEDIANAMENTE BIEN??? No quiero gafarlo (de verdad🥺) p-pero TÍO, ESTOY CONTENTA. Se me hacía fácil traducir, seleccionar los pasados, separarlos en aoristos y los normales (no sé cómo se llaman) y ENCIMA lo entendía todo.

PD. Voy a gafarlo. Estoy casi segura.

Cositas que me fascinaron de la exposición

Hubo muchas cosas interesantes. No sé si será porque me gusta el arte, pero lo que más me gustó fue esto:

Pequeñas teselas multicolores que no llegaron a pertenecer a ningún mosaico. Me entristece a la vez que me fascina esta situación. Probablemente fueron arrojadas a cualquier parte de la casa porque eran consideradas inútiles, o el autor del mosaico encontró otras mejores, o murió antes de utilizarlas, o quién sabe. Estas pequeñas piezas emanan un misterio enorme. Y sus colores son inimitables. Se merece ser mi objeto favorito de la exposición, ojalá haberles tomado una foto mejor.

...¡Mejor día de griego sin dudarlo!

Hoy hemos ido de excursión. Hemos ido a Castellón, que si bien está al ladito, nunca había visitado ese sitio. Hemos ido al museo de Castellón, y nos han hecho una exposición de los RESTOS de una villa romana. UNA! VILLA! ROMANA! AQUÍIIIIII, EN CASTELLÓN!!!! Eso no me lo esperaba para nada!!! Ha estado muy muy muy muy muy bien. Me he enterado de cosas muy curiosas y he resuelto dudas. He descubierto que SE COSÍA Y LAS MUJERES SE PEINABAN EL PELO CON UNA ESPECIE DE AGUJAS, pero esto da para otro post, que ya veréis más adelante.

La cosa es que la exposición ha estado genial, luego hemos ido a ver la VILLA ROMANA, que se llama “Villa romana de Vinamargo”, por si queréis buscarla. Es una parcela bastante grande que se cree que tiene más dimensión de la descubierta. Ha sido bastante inspirador visitarla, siempre nos hablan de Pompeya y de Roma, pero NUNCA de algún sitio cerca que puedas, sí o sí, visitar. Enserio, ha sido inimitable esta experiencia!!!

(Adjunto fotito para que os hagáis una idea)

AGOBIO AGOBIO AGOBIO

Hoy hemos visto vídeos de alumnos de otros cursos para que nos ilustren y nos inspiren para hacer el trabajo de Pascua (que por cierto, no voy a explicar cómo es porque es sorpresa y porque supongo que dejaré aquí el link).

Y ME ESTOY AGOBIANDO MUCHÍSIMO, porque una compañera de clase ya lo ha hecho y lo hemos visto y ha sido ESPECTACULAR. Te lo digo, espectacular. Gracioso y además se entendía. ENTONCES CREO QUE VOY A SUSPENDER ESTE TRABAJO (TAMBIÉN) Y NO APETECE NADA DE NADA. Y estoy agobiada. Pero voy a esforzarme y a sacar mi lado creativo y a ver qué sale. SUERTEEEEEEEE.

Los griegos molan

Ups, se me olvidaba.

En las clases antes de Pascua, hemos hecho muchas cosas: acabar de corregir el mito de Edipo, escribir el mito de Edipo en griego y luego corregir el de un compañero (con nota, y además tenías que traducirlo según lo que entendías, SÚPER CRUEL PORQUE SABES QUÉ QUIERE DECIR Y ESTÁ MAL Y NO SABES SI SER HONESTO O BUENO) y por ÚLTIMO, hicimos una cosa súper inesperada.

Los griegos molan, tío. Nuestra profe nos entregado una hojita con una letra de una canción. Estábamos sufriendo todas. Qué marrón. Encima la letra estaba en griego moderno. NOS HICIMOS UN CACAO MENTAL PORQUE FUE MÁS FÁCIL DE LO QUE PARECÍA, además, LA CANCIÓN ERA UNA ADAPTACIÓN DE UNA CANCIÓN EN ESPAÑOL Y ES QUE!!!! De verdad, por eso digo que los griegos molan: adaptan un millón de canciones a su idioma, a veces es traducida, y a veces simplemente adaptada como tal, con un sentido totalmente diferente a la letra original. ME PUSE A INDAGAR Y ENCONTRÉ TODO TIPO DE CANCIONES!!!!! Esto no me lo esperaba para nada.

ME siento súper poderosa

Acabo de ver un vídeo en youtube sobre moda y high end brands (del palo de Valentino, Burberry, Versace, etc..) Y DE REPENTE LEO LOS COMENTARIOS Y ME ENCUENTRO CON UNO EN GRIEGO!!!!

De verdad, el significado no estoy segura de saberlo, pero PUEDO LEERLO PERFECTAMENTE y me emociona muchísimo. Sí, solo he venido a decir esto. Estoy emocionadísima!!!!

Ludi Saguntini

El 11 de abril mis compañeras fueron a Sagunto a los Ludi Saguntini que se celebran siempre por estas fechas!!! Me hubiera encantado ir pero tuve unos problemas con el viaje a a Roma que coincidía con éste y al final me quedé sin Roma y sin Ludi Saguntini.

(SU PÁGINA WEB POR SI QUERÉIS COTILLEAR: http://culturaclasica.net/ludi_saguntini/)

La profesora, sin embargo, NO SE OLVIDÓ DE NOSOTRAS y como castigo???????? (bastante innecesario, pero bueno) mandó que escribiéramos 5 cartas con emisores Edipo, Yocasta, Antígona, Creonte y Tirésias y receptores cualquier persona/s del mito de Edipo. La inspiración parecía no venir y las cartas son pobrísimas. Pero bueno.

ME ENTERO DE COSITAS

La profe está llevando a cabo una nueva forma de corregir. ES BRUTAL. EXCELENTE. MARAVILLOSA.

Con el mito de Edipo en griego por un lado, y la traducción (by otra compañera) por otro y un boli rojo para corregir por último, LA CLASE SE HACE AMENA Y DIDÁCTICA. Enserio. La mejor clase del mundo. Además, el mito en griego era súper fácil de entender. Me estoy emocionando porque no sé si es porque sé más griego o porque realmente Ana los redacta más entendibles. NO TENGO NI IDEA PERO EL CONCEPTO ES ESE: entiendo cositas. Y me gusta.

Además últimamente LE EXPLICO A OTRAS PERSONAS el origen de algunas palabras y me siento súper poderosa cuando acabas de explicarles algo y dicen cosas del palo: “¡hostia, ya ves!”, es como super EMPOWERING y esas cosas. Tal vez se me de mal griego y latín, porque de verdad que mis notas son bastante bajitas, PERO SINCERAMENTE???? Sinceramente me importa más los conocimientos que adquiero.

(Admito que la razón detrás de mis notas es la poca atención que presto en clase + el innecesariamente excesivo interés que tengo en “QUE PALABRAS DERIVAN DE ESTA PALABRA⛏⛏⛏⛏⛏???????????”)

Llevo 1 semana sin escribir...

Llevo 1 semana sin escribir. Y he perdido la noción de los días.

De todas maneras, el último viernes de una semana la profe de prácticas se fue y nos dio DOS BOMBONES (pero qué cosa más mona) a todas las de clase, DESPUÉS DE ESTO, las clases ya empezarían con normalidad.

Ana comenzó esta semana dando un nuevo texto, fácil y comprensible para todas, sobre Edipo. Gracias a este texto me he dado cuenta de que mi nivel básico de griego es básico como tal pero bastante estable. No sé si me explico.

ME DI CUENTA DE QUE NO LLEVO TAN MAL LOS PASADOS y me emocioné mucho. Espero que siga así.

[...] (pt. 3) día con griego

Hoy, lunes, ha comenzado con griego.

En la clase de hoy hemos jugado a una especie de Parchís/Oca cuyo objetivo era Ítaca. Creo que ya se sabe por dónde van los tejos. Básicamente hemos repasado el mito de la Odisea a través de este juego. Fue un poco intenso ya que había habían puntos donde te obligaban a retroceder, estaban calcados del mito, es decir, (por ejemplo) si tu ficha caía sobre un acontecimiento del camino hacia Ítaca donde el personaje luchaba contra gigantes, significaba en este juego retroceder o perder un turno.

La profe de prácticas se lo está currando mucho, ya que las actividades últimamente resultan muy entretenidas.

Deverdadqueheperdidolanocióndelosdías (pt. 2) día con griego

(Ya mañana me dedico a editar todo esto)

SEGUIMOS REPASANDO LOS VERBOS EN PASADO Y SIGO SIENTIÉNDOME MÁS INÚTIL.

La profe de prácticas nos dio las hojitas con la nota. No fue ni tan mal.

Después de esto, se aventuró a la actividad de hoy. Empezó por lanzar papelitos al suelo, luego todas tendríamos que buscar el papelito que tenía nuestro nombre. A continuación, tendríamos que juntarnos con las compañeras que tuvieran el papelito que completara el sentido del nombre del grupo, el cual estaría compuesto por esas 3 personitas. Yo fui Gaia (si no recuerdo mal), es decir, Gea.

Una vez todas en sus grupitos, la profe de prácticas llamaba a una del grupo y ésta tenía que escoger uno de unos papeles que la profe le daba a elegir, habían sustantivos, verbos, adjetivos, etc. Era curioso porque nos tocaron todo verbos menos algún sustantivo. La cosa estaba en que, con el papel ya elegido, la integrante del grupo tenía que hacer mímica para que su grupo lo adivinara y ganara puntos. Cuando hacían rebote porque otro grupo se lo sabía, el otro grupo ganaba el punto. Estuvo muy entretenido.

A 5 minutos de salir, hicimos un jo jermes leguei, pero esta vez era una de nuestras compañeras que lo decía, era gracioso porque solo se acordaba de dos o tres cositas que decir y era muy monótono, pero estoy segura de que yo lo hubiera hecho peor. Lo hizo súper bien, en verdad.

Deverdadqueheperdidolanocióndelosdías día con griego

En la clase de hoy, como no, hemos vuelto a repasar los verbos en pasado. Parece que se me quedan, PERO NO. La profe de prácticas nos ha dado una hojita, como si fuera un exámen, bastante fácil, pero en la cual he fallado en cositas un poco evidentes, lo que me hace pensar que debo de dedicarle horas a griego. Estoy segura de que si lo hiciera iría muchísimo mejor, lo cual me interesa para la media de 1º de bach.

No quiero un 5 como nota final.