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Kefira Licona
FUNDAMENTOS DE LENGUAJE GRAFICO
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P5_bitácora_LiconaRodriguez
La relación de tu pieza con la de Kutter: Mi pieza ilustra el poema, de una forma abstracta y con metáforas de cada apartado. ademas de que conserva el tema central del poema
Cómo empleaste los elementos del lenguaje gráfico (todos los conceptos que vimos en clase) : en este trabajo utilice los diferentes formatos para una imagen y los adapte para que se parecieran a una serie
Proceso de realización del políptico, los materiales empleados y los procedimientos: El proceso fue digital, primero lo dibuje, y despues lo fui uniendo, fue difícil ya que parecía un collage pero al final me gusto que quedo un poco fantasioso, Creo que este trabajo me gusto por la complejidad que implico
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P5_dibujos_LiconaRodriguez
En este trabajo me costo mucho ilustrar, cada parte del poema, sinceramente me gusto el reto aun que igual me desespere un poco, aun asi logre ilustrarlos de la siguiente forma:
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P3_final_LiconaRodriguez
Realmente creo que este trabajo me relajo mucho, me sirvió bastante emocionalmente, y aun que cambie muchas cosas, me gusto el resultado, realmente creo que es importante saber el lenguaje visual, para con ello poder expresar bien nuestras ideas y que al final tengamos una obra de calidad, y podamos guiar a nuestro espectador. Y tiene un gran impacto en nosotros asi podemos ir creando y aprendiendo como comunicarnos debidamente, y como lograr lo que queremos en nuestra obra. Me gusto el resultado final de mi trabajo y creo que emplee mejor los elementos que en antiguas veces, me gusto que quedo de alguna forma abstracta.
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P3_bocetos_apellidos
En esta actividad, realmente no se me ocurría como solucionarlo ya que todo se veía muy amontonado. sin embargo los que mas me gustaron fueron los formatos en verticales
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P3_lenguaje_Licona Rodriguez
1. La propuesta de contenido del estudio:
al leer en el libro "el lenguaje de las imágenes" vi que se aborda comúnmente las estaciones del clima por decirlo así, y es algo que yo nunca e hecho, es por eso que mi tema será "invierno" el invierno abarca Desde 21 de diciembre hasta 20 de marzo generalmente, es una de las cuatro estaciones de las zonas templadas. Sigue al otoño y precede a la primavera. Esta estación se caracteriza por días más cortos, noches más largas y temperaturas más bajas a medida que nos alejamos de la línea ecuatorial. En algunos países de la zona intertropical se utiliza el término de estación lluviosa para denominar a una época de mayor precipitación y pluviosidad. Como las demás estaciones del año, el invierno es causado por la inclinación de 23,44 grados3del eje terrestre sobre su plano orbital, en la mitología griega, Hades, dios del inframundo, rapta a la bella Perséfone para hacerla su esposa. Zeus le ordena a Hades que la devuelva y se la entregue a Deméter, diosa de la tierra y su madre. Sin embargo, Hades engaña a Perséfone y le hace comer semillas de granada, comida del inframundo que la obliga a quedarse allí para siempre. Deméter, sin su hija Perséfone no tiene felicidad por lo tanto no cuida a la tierra. Zeus, viendo que la tierra quedaba desolada, las plantas se secaban y morían, llega a un acuerdo para que Perséfone pase seis meses con Deméter y seis meses con Hades. Durante el tiempo en que su hija está con Hades, Deméter se entristece y provoca el otoño y el invierno.
2.- Descripción de los elementos figurativos que se van a emplear:
En mi obra planeo representar un paisaje de invierno, e buscado referentes visuales de otros artistas y me e dado la idea de un paisaje con pinos que son los arboles que comúnmente están en las zonas de frio, al igual que lavanda, jazmín, Ciclamen y Pensamiento, ya que son plantas que igual resisten el invierno, todo esto en un fondo de invierno oscuro, para resaltar mas los tonos.
Atributos: como atributos usare formas humanas en los pétalos de las flores, esto para representar el aguante de algunas personas al igual que el de estas plantas
Alegoría: cómo alegoría, tratare de usar colores representativos de fortaleza en los dibujos de las personas
3.- Descripción de los modos de expresar el contenido: usare muchos modos de expresión los cuales serán, los colores, las plantas e incluso las personas que serán personas valientes algunas que conozco personalmente y otras que se conocen por la historia
4.-Integración de texto y sus relación con las imágenes que se contienen: me habría gustado no usar texto en esta obra, pues creo que ya esta muy explicado con los elementos, sin embargo, usare una pequeña frase en ingles, que representara la fortaleza y la belleza del invierno.
5.- Estilo: me inspirare en la obra de Jacob Isaacksz. van Ruisdael, llamado "Paisaje de invierno" en 1670 de estilo barroco.
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Licona Rodriguez_Experimentación (semana11 al 16 de octubre ) EVALUACIÓN
1. Con base en el cuadro realizado en la actividad pasada del cuadro, elige 4 elementos de la columna “yo veo y “del yo observo” y 3 elementos de las columnas “yo pienso” y “yo siento”
Elementos visuales
· Moño iluminado y grande
· Acabado rayado
· Expresión del rostro
· La silla del fondo y se ve con huecos
· Camisa azul de cuadros
Elementos de relación
*Contraste con luz y sombras
*Todo es se ve que esta frotado, pero se ve un achurado intencional y le da otro acabado en la blusa y la cara.
*cansada con apatía
*Se hace diferencia entre la pared realizada con tres líneas está construida
*Líneas yuxtapuestas en vertical y en horizontal
Sensaciones
*Frialdad
*Intimidad a la que no te deja entrar
*confusión
*Duelo y ausencia
2. Con estos puntos redacta texto descriptivo sobre la obra que estás analizando, incluyendo sólo los aspectos que elegiste.
La obra de Picasso “Lola Picasso”, representa a una mujer sentada sobre una silla con expresión cansada y con apatía, vestida con una camisa a cuadros conformados por líneas yuxtapuestas en vertical y horizontal en azul con un moño grande e iluminado en el cuello que contrasta con el ambiente sombrío donde se ve una silla al fondo de la silla construida con tres líneas gruesas de manera simple. Toda la obra está construida por un acabado rayado, frotado y con un achurado intencional que da otro acabado a la cara y que genera una sensación de frialdad, confusión duelo y ausencia.
3. Genera una lluvia de preguntas sobre los elementos visuales que elegiste, los conceptos y sensaciones que identificaste:
¿Porqué la silla tiene huecos? ¿Cómo genero un acabado rayado? ¿Cómo es una expresión cansada y apática? ¿Cómo es la forma de un moño, qué un moño? ¿Para que sirve el moño? ¿Qué dirección deben de tener las líneas para que se vean rayadas? ¿Cómo froto el papel con un carboncillo? ¿Cómo generar profundidad con diferentes planos rayados? ¿Cómo es un achurado intencional? ¿Cómo genero contrastes de luz y sombra con carboncillo y zonas sin trabajar? ¿Cómo dibujar una silla con solo tres trazos o de manera simple? ¿Dónde se siente la frialdad? ¿porqué no puedes entrar a mi intimidad? ¿Porqué me confundo? ¿Qué miradas confunden? ¿Cómo es el gesto arrogante? ¿por qué me duele tu arrogancia? ¿el azul puede representar la ausencia? ¿Cómo genero los cuadros de la tela con líneas yuxtapuestas? ¿Cómo represento la ausencia con una silla? ¿Cómo genero transparencias en la tela con líneas? ¿Cómo puedo representar el recuerdo y la ausencia con líneas?
5. Analiza tu lluvia de preguntas, ordénalas y con ellas redacta tres preguntas generadoras que nos ayudarán a construir dibujos originales inspirados en el lenguaje visual del trabajo artístico que estamos analizando.
¿Cómo puedo representar “la intimidad que no me deja entrar” con planos rayados con carboncillo, contrastes de luz con zonas sin trabajar, achurado intencional y un gran moño?
¿Cómo generar la simplificación de la forma de una silla con rayas gruesas y marcadas sobre un fondo frotado en planos en contraste de luz (zonas sin trabajar) para generar una ausencia?
¿Cómo puedo generar una camisa de cuadros con yuxtaposición de las líneas usando el contraste del fondo de líneas gruesas para construirla (figura-fondo) y representar el duelo?
6. Realiza un dibujo por cada pregunta
7. Después de realizar tus bocetos reflexiona sobre todo el proceso de creación de estos tres dibujos, incluyendo los desafíos a los que te enfrentaste, cómo te sentiste en el proceso, qué descubrimientos obtuviste y qué aprendiste. Incluye una autoevaluación.
al realizar los dibujos me sentí muy bien, el único desafío que tuve fue con la pregunta 3, ya que no entendí muy bien que tenia que hacer, sin embargo me gustaron los resultados y el reto que se genero.
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P3_análisis_Licona
Retrato de Lola Ruiz Picasso, Pablo Picasso, 1899-1900.
Descripción Yo veo
Los elementos visuales
Descripción de la obra según los elementos visuales que la componen:
ORDEN DE DESCRIPCIÓN:
-de lo general a lo particular (formato, la escena)
-describir los elementos (cómo esta esa escena: la mujer sentada… el gesto. Postura.. la silla al fondo, etc.
-particulares de los elementos visuales (gesto gráfico, el color, las formas, textura)
Veo una silla atrás de la muchacha de cabello recogido usa un suéter azul, una bufanda sostenida al cuello con un moño y los extremos caen hacia su falda. esta recargada en la pared con las manos atrás de la bufanda y sobre las piernas.
La silla se pierde con la falda
Textura del suéter
Líneas del dibujo, las sombras, alcanzo a ver los rasgos de sus dedos y sus manos que sostiene su cara, veo el cojín de la silla y su sombra que cae sobre la pared
Las tonalidades de la pared son más claras que las de la silla.
Un acabado rallado
Oscuridad y contraste por las rallas y el azul de la blusa que resalta
Composición con rayones, líneas muy marcadas
Formato rectangular vertical y hay una verticalidad que nos dirige a la mirada.
Carboncillo, pintura, oleo. ¿Porqué?
Se ve la textura del papel y un texto con un nombre.
La simplicidad de cómo se hizo el dibujo.
Se ve un borde o un marco con el mismo carboncillo
La mujer parece estar al frente de un interior “como en el marco de una puerta”
La blusa tiene una textura lineal a partir de una yuxtaposición de líneas horizontales y verticales. Las mangas están abultadas a la altura de los hombros
Está sentada sobre algo.
La falda hace pliegues, de da la sensación de que está sentada porque se perfilan con líneas sus piernas.
La textura de los extremos de la bufanda es transparente
La silla del fondo se diferencia entre la pared y se ve con huecos. Con dos o tres líneas está construida la silla
La luz es frontal y cae en su rostro y el moño que contrasta con el fondo generando una sombra.
Un rostro de formas redondeadas y formadas por líneas pero tiene chapitas
Composición en un triángulo falda-Chongo-falda
Yo observo
Análisis
Atención a los detalles
¿Cómo se relacionan los elementos visuales entre sí (forma, color, texturas, detalles, volumen, su colocación)?
La profundidad se logra por el contraste entre luz y sombra, pero en unas partes se ve plana por las rayas, pues no hay un volumen del cuerpo. Confusión
Hay un contraste muy fuerte con la bufanda y la falda. El rostro llama la atención pero entra en conflicto con la falda y la bufanda.
Se crea un peso al centro de la imagen con el color azul.
Todo es se ve que esta frotado, pero se ve un achurado intencional y le da otro acabado en la blusa y la cara.
El fondo mucho gesto en contraste con líneas finas y calculadas de la blusa y del rostro
El detalle de la camisa, la silla y el moño llaman mucho la atención
¿Existe algún elemento que te llame más la atención? ¿Por qué? Me llama mucho la atención la silla, por que es un elemento que no se nota a simple vista
¿Qué aspecto es el que produce curiosidad? me da curiosidad el gesto de su mano, me hace pensar en que estará sintiendo
¿Identificas qué es? Yo pienso que es incomodidad.
Yo pienso
Análisis/Interpretación objetiva
Intención del artista -Investigación-
¿Qué crees que represente? Representa la tristeza o un duelo, la espera representa la ausencia. Fastidio, divagando (se ve en su gesto y postura del cuerpo)
Incomodidad, no nos invita a pasar
¿Qué dice la cédula de la obra? Lola Picasso (hermana del artista). Carboncillo y lápiz de color sobre papel. 1899
¿Sabes algo del artista (contextualización)? Fumaba mucho, estaba loco, tenía problemas con la figura femenina, tenía buena relación con las hermanas que lo hacían dibujar. Crea el cubismo ¿esto es cubismo? ¿Es expresionismo? Transitó por varios estilos. Era pacifista y comunista. Incursionó en varias técnicas. Tenía 12 nombres: Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno Cipriano de la Santísima Trinidad Ruiz Picasso
¿Cómo crees que se relaciona esta obra con el contexto en que fue producida? Un Picaso joven que todavía está aprendiendo
¿Crees que tenga alguna relación con lo que tú pensaste? yo pienso que si ya que se nota que le gusta plasmar las cosas como las ve, si necesidad de cambiarle algo
¿Por qué crees que el artista haya empleado esos elementos visuales Color forma, textura) ? quizá estaba haciendo mas practica, es decir que era un dibujo de practica y no uno que estaba planeado exponer
Yo siento
Interpretación
subjetiva
Qué me provoca
¿Qué sensaciones te causa? ¿Por qué? Frialdad del invierno, un ambiente íntimo. Aburrimiento, agotamiento, vacío existencial. monotonía
¿Te recuerda algún aspecto de tu vida (vínculos personales)? tranquilidad
¿Te gusta? ¿Por qué? si me gusta, me llama mucho la atención imaginarme el resto del cuarto y lo que los rodea
Si no tuviera título, ¿Cómo le pondrías? (¡Trata de ser original!): Una tarde de invierno, Cuando vas al SAT, retrato antes del baile…
Kefira: El diario vivir.
me gusto mucho este trabajo, me obligo a poner atención en todos los detalles y eso me gusto.
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Bueno como conclusion podre decir que me gusto el resultado final, me gusto igual trabajar con acuarela y acrilico, aun que el cabello me parece que pude resolverlo de alguna mejor forma.
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Bueno, en un principio no sabia como integrar los objetos pero después me decidí por estas composiciones.
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#Bueno#me diverti mucho con este ejercicio#y con el mapa mental tambien#como estaba pasando por algunos momentos no tan placenteros al hacer los dibujos#decidi nombrarlos de este modo#creo que es la tarea en la que mas me e expresado. el resultado final no me gusto del todo#pero fue por que al terminar me surgieron otras ideas y queria cambiarlo#pero ya no podia#aun asi creo que me quedo bien.
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#En este ejercicio me diverti mucho#fue muy entretenido y me gusto trabajar con distintos materiales. en algunos tuve problemas para escoger la tecnica#pero al final me gusto el resultado en todos.
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#Entendi mejor la tarea y estos fueron los resultados#estaba subiendo la imagen original y una copia a blanco y negro pero tuve que omitir una puesto que solo se permiten 10 por publicacion.
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en esta ocasión empecé a trabajar poco a poco, ya que no soy buena para el achurado y tenia miedo de arruinarlo, asi que en los primeros solo trabaje un poco en alguna parte y me enfoque mas en la estructura, en los ultimos ya sabia mas como acomodar los trazos y creo que me fueron quedando mejor.
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