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ACRÓPOLE DE ATENAS
O Blog ACRÓPOLE DE ATENAS tem como objetivo a difusão do conhecimento filosófico e a análise das aporias que atravessam a sociedade contemporânea, postulando
a necessidade de repensar
e/ou refundar nosso processo civilizatório, que entre outras características,
tem impossibilitado a efetivação de relações intersubjetivas de natureza ética. Conta com as contribuições do Prof. Me. Fernando de Almeida e dos educandos do Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura - Itiruçu - BA.
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VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS
Levantamento global da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) coloca o país entre os de índices mais altos do mundo no ranking das agressões contra professores - e que têm se mantido estável nos últimos anos. Atualmente a quantidade de casos de violência nas escolas só vem aumentando , segundo o G1 a violência mais comum entre os alunos é o bullying. Por conta disso muitos adolescentes acabam adquirindo ansiedade e problemas psicológicos ao decorrer da vida escolar . Por isso é de suma importância conscientizar crianças e adolescentes a denunciarem as praticas de bullying nas escolas e assim garantindo a saúde mental dos envolvidos.
Olhem essa informação:
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Ambiente mais propício ao bullying: estudo divulgado em 2019 apontou que as escolas brasileiras são ambiente mais propício ao bullying e à intimidação do que a média internacional. Foram entrevistados 250 mil professores e líderes escolares de 48 países ou regiões.
Situações de intimidação: 28% dos diretores escolares brasileiros relataram ter testemunhado situações de intimidação ou bullying entre alunos, o dobro da média da OCDE.
Abuso verbal: semanalmente, 10% das escolas brasileiras pesquisadas registram episódios de intimidação ou abuso verbal contra educadores, segundo eles próprios, com "potenciais consequências para o bem-estar, níveis de estresse e permanência deles na profissão", diz a pesquisa. A média internacional é de 3%.
Agressividade "normalizada": A OCDE não analisou os motivos por trás desses índices, mas apontou que o bullying e a agressividade acabaram sendo "normalizados" e minimizados, com impactos negativos sobre o aprendizado.
Intimidação semanal: Em 2017, estudo semelhante da OCDE mostrou que 12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de agressões verbais ou de intimidação de alunos pelo menos uma vez por semana. Era o índice mais alto entre os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%.
Diga não a toda forma de violência ou bullying nas escolas! Escola é lugar de gente que goste de gente!
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Amei essa postagem! E você, gostou? Até breve!!!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA.
DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO MATUTINO.
ALUNOS (AS): VANESSA VITÓRIA, PÂMELA SOUZA, EMILY MOREIRA, VITÓRIA SANTANA E GABRIEL GALVÃO.
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA
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USO TERAPÊUTICO DO CANABIDIOL: A CIÊNCIA CONTRA A IGNORÂNCIA!
Há muitos anos o uso de produtos derivados da Cannabis sativa é estudado para fins medicinais. Ao contrário do que muita gente pensa, o canabidiol não é a maconha em si – é preciso entender, desmistificar o uso e saber a importância dessa substância para o tratamento de diversas doenças. Os dois produtos mais usados para terapias na medicina são canabidiol (CBD) e o tetra-hidrocanabinol (THC) – no uso terapêutico, a concentração utilizada não se compara a um cigarro de maconha. “A quantidade de THC nos remédios é de 0,3%. No cigarro de maconha, pode ter de 10 a 15%”, explica Dr. Renato Anghinah, coordenador do Curso de Medicina Canabinoide da EEP e Professor Livre Docente da FMUSP.
Entre os efeitos indesejáveis mais conhecidos, até o momento, estão sonolência, fraqueza e alterações do apetite. Além disso, o canabidiol pode interferir no efeito de outras medicações, o que pode diminuir a eficiência delas ou aumentar seus efeitos colaterais indesejáveis.
O canabidiol ou CBD é uma substância química presente na Cannabis sativa, mais conhecida como maconha. Diferente do que prega quem desconhece a substância, canabidiol não possui THC, substância alucinógena presente nos cigarros feitos da planta. Com isso, seu uso não apresenta efeitos colaterais. Ele é utilizado e eficaz no tratamento de doenças e sintomas, como dores crônicas, epilepsia, náuseas, vômitos e espasticidade, por exemplo, além de proporcionar diversos outros benefícios aos seus consumidores. Vamos ver o que diz o especialista abaixo:
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Gosto do assunto? Combata a ignorância com conhecimento! Até mais!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA.
DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO MATUTINO.
ALUNOS: JOÃO GUILHERME E JOÃO MARCOS.
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA
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DESIGUALDADE DE GÊNERO: UM PROBLEMA TÃO ANTIGO QUANTO A HUMANIDADE!
A desigualdade de gênero é um problema antigo, porém atual. Desde os primórdios da humanidade, a maioria dos povos caminhou para o desenvolvimento de sociedades patriarcais, em que o homem detinha o poder de mando e decisão sobre a família. Esse modelo foi transposto do âmbito familiar privado para o âmbito público, fazendo com que sistemas políticos desenvolvessem-se pelo comando masculino. Durante muito tempo, a mulher foi excluída da participação efetiva nos espaços públicos, do trabalho fora do âmbito doméstico e da possibilidade de desenvolvimento científico e intelectual por meio da educação formal, além de estarem submetidas (isso ainda ocorre) ao poder de homens de sua família, em geral seus pais e maridos. Isso acarretou num problema que urge por solução: a desigualdade fundamentada pelo gênero.
Fica esperto! veja o vídeo:
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Desigualdade de gênero:
Desigualdade de gênero expressa-se pelo sexismo, pelo machismo e pela misoginia perpetrados por uma cultura patriarcal imposta pelos homens sobre as mulheres.
Que absurdo. Assim não dá para ser feliz! Gostaram?
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA.
DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO MATUTINO.
ALUNOS (AS): ANA BEATRIZ, DÉBORA MENDES, FLÁVIO SERRA, LUEDSON PINTO E RAILANA OLIVEIRA.
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA
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XENOFOBIA : O QUE É ISSO?
Xenofobia é o medo, aversão ou a profunda antipatia em relação a estrangeiros, ao que vem do estrangeiro ou ao que é estranho ou menos comum, com uma cultura, hábito, etnias ou religião diferente. Assista ao vídeo para saber mais um pouco!
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Exemplos de xenofobia
A xenofobia está diretamente relacionada com o fenômeno da migração, que caracteriza o mundo atualmente. A migração de pessoas ocorre por fatores múltiplos, como fuga de violência ou de guerra, procura por melhores oportunidades de vida etc. Isso faz com que determinadas pessoas de nacionalidades ou regiões específicas sejam alvos de preconceitos e estereótipos, além de vítimas da xenofobia.
Pasmem! Vejam os dados de xenofobia no Brasil:
Difícil essa situação! Pelo que vemos, o mundo continua tendo comportamentos nada humanos! No Brasil não é diferente! Vejam os dados:
Esse assunto é da hora! Cale a boca dos xenôfabos!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA.
DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO MATUTINO.
ALUNOS: GABRIEL SANTOS, DAVID GABRIEL, MAICON AMORIM,
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA
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DISCRIMINAÇÃO RACIAL: BASTA!
O que falar sobre a discriminação?
A discriminação consiste numa ação ou omissão que dispense um tratamento diferenciado (inferiorizado) a uma pessoa ou grupo de pessoas, em razão da sua pertença a uma determinada raça, cor, sexo, nacionalidade, origem étnica, orientação sexual, identidade de gênero, ou outro fator.
Vamos ver o vídeo de Sílvio Almeida falando sobre a história da discriminação racial no Brasil! Se liga!
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Por que ocorre a discriminação entre as pessoas?
“A principal causa de racismo nos dias atuais ainda se baseia na cultura de que algumas pessoas devem ser subservientes a outras, resquício, por exemplo, da época da escravidão".
O que deve ser feito para acabar com a discriminação?
Pode organizar uma reunião com muita gente para protestar, ou distribuir papéis com a explicação do problema. É importante que os teus amigos ou aliados apoiem a tua ação. Um exemplo: Para combater a discriminação na escola, podes tentar ter os professores como aliados. Temos que pensar, mas não podemos aceitar ou compactuar com esse crime!
Pensou? Agora repita comigo:
Por hoje foi isso! Veja mais postagens a seguir! Beijos!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA.
DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO MATUTINO.
ALUNOS (AS): NAIQUELE GALVÃO, SAMARA SILVA, JENIFER CASTRO E MARIA CLARA.
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA
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CANCELAMENTO SOCIAL
É um conjunto de práticas das redes sociais que tem como intuito de banir pessoas, eventos ou marcas que executam comportamento considerados antiéticos ou que ferem os valores de um grupo de pessoas
Cancelar uma pessoa virou uma prática usada por muitos nas redes sociais nos últimos anos, e "cultura do cancelamento" foi eleito como o termo do ano em 2019 pelo Dicionário Macquarie, que todos os anos seleciona as palavras e expressões que mais caracterizam o comportamento de um ser humano.
GRÁFICO SOBRE AS MAIORES PROBABILIDADES DE CANCELAMENTO:
É um tema polêmico sem definição clara, utilizado comumente em discursos inflamatórios, com alta carga ideológica, muitas vezes com o objetivo de atacar outro grupo social ou político. Por isso, segundo algumas vozes, pode ser considerada como um "golpe" ("scam") político: atacar uma suposta cultura do cancelamento é a reação desesperada de grupos reacionários que se veem prejudicados devido a reação a seus comportamentos considerados, por críticos, como sendo inadequados para a sociedade moderna.
AGORA FIQUEM COM O VÍDEO:
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Existem vários graus de cancelamento. Bill Cosby, R. Kelly, Harvey Weinstein e outros foram "cancelados" por motivos bem sérios, como agressão ou assédio sexual ; abusadores não famosos e executivos de meios de comunicação predatórios também foram " cancelados".Os meramente ofensivos, como Roseanne Barr, ou Shane Gillis estão algures mais abaixo na escala, perto dos provocadores, desinformados ou insensíveis, como Dave Chappelle, ou Scarlett Johansson.
Esta forma de cancelamento pode gerar debates sobre racismo, preconceitos com determinadas classes sociais, xenofobia, homofobia, entre outras intolerâncias. Mas o ato de cancelar também pode acontecer com coisas banais, como falar mal de uma cantora pop muito famosa ou dizer que não gosta de algo muito popular.
FATO REAL
Lucas Santos tinha apenas 16 anos quando se suicidou. Filho da cantora de forró Walkyria Santos, o jovem teria atentado contra a própria vida após publicar um vídeo no TikTok, em que aparece em uma brincadeira afetiva com um amigo. A família atribui o ato a uma enxurrada de comentários motivados por homofobia.
ENTENDA MELHOR!
GOSTOU! CLICA E COMPARTILHA!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA
DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA
3° ANO B - MATUTINO
ALUNAS: RAQUEL GUSMÃO, VIVIANE FRANÇA, DANIELE LIMA, ISLANE SENA É MARLY DE NOVAES.
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA
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INTOLERÂNCIA RELIGIOSA
A intolerância religiosa é o ato de discriminar, ofender e rechaçar religiões, liturgias e cultos, ou ofender, discriminar, agredir pessoas por conta de suas práticas religiosas e crenças. A intolerância religiosa está marcada na história da humanidade, principalmente porque, no passado, era comum o estabelecimento de pactos entre as religiões, em especial as institucionalizadas, como o cristianismo, e os governos.
Intolerância religiosa é praticada, em maior escala, contra os adeptos das religiões de matriz africana. Nesse caso, a intolerância religiosa carrega uma vontade de anular a crença associada aos povos originários da África.
O que dizem as leis?
O Brasil é, ao menos teoricamente e do ponto de vista jurídico, um país laico. Nós respeitamos, enquanto Estado Nacional, as predisposições estabelecidas na Declaração Universal dos Direitos Humanos. O artigo 5º da Constituição Federal de 1988 também assegura a igualdade religiosa e reforça a laicidade do Estado brasileiro. Assistam ao vídeo abaixo:
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Para além da garantia constitucional e do pacto estabelecido pela ONU por meio da Declaração Universal dos Direitos Humanos, existe
a Lei nº 9.459, de 13 de maio de 1997, que em seu primeiro artigo
prevê a punição para crimes motivados por discriminação de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. Quem praticar, induzir ou incitar a discriminação por conta dos motivos citados pode ser punido com um a três anos de reclusão e aplicação de multa. Apesar da clara ofensiva de punição garantida pela lei 9.459/97, não há uma lei específica para tratar somente dos casos de intolerância religiosa.
Vejam o gráfico que indica registros de intolerância na Bahia:
Dê uma olhadinha nos canais de denúncia:
A Ouvidoria Nacional dos Direitos Humanos (ONDH) é o setor do MDHC que recebe denúncias da sociedade contra todo tipo de violência e abriga o Disque 100. Quando observados os números mais recentes do serviço de atendimento, constam apenas
113 registros de violações motivadas por intolerância religiosa. Os números se referem a todo o ano de 2022, o que indica tendência de subnotificação.
Matéria vinculada no JORNAL HOJE, disponível no G1:
Deixem o like no post de hoje!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA
DISCIPLINAS: FILOSOFIA, SOCIOLOGIA & IPN - 3º ANO MAT.
ALUNOS (AS): CAMILLY FROES, ISAIAS BORGES, LUANA LEAL, MARCELO SOUZA E VITÓRIA VIEIRA.
PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA.
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FEMINICÍDIO: BASTA!
Feminicídio é o assassinato de uma mulher resultante de violência doméstica ou discriminação de gênero. Em 2015, foi sancionada, no Brasil, a Lei do Feminicídio. Trata-se da Lei nº 13.104/15, que altera o Código Penal brasileiro instituindo um novo agravante específico de homicídio: o feminicídio, que é, basicamente, o homicídio ocorrido contra uma mulher em decorrência de discriminação de gênero, ou seja, por sua condição social de mulher, podendo também ser motivado ou concomitante com violência doméstica.
Vejam os dados estatísticos sobre o feminicídio no Brasil:
NÚMEROS DE FEMINICÍDIO NO BRASIL: RECORDE DE FEMENICIDIO EM 2022
Número de vítimas cresceu 5% no último ano, mostra levantamento exclusivo do Monitor da Violência. Foram 1,4 mil mortes motivadas pelo gênero. Alta de casos vai na contramão dos assassinatos, que tiveram queda de 1% em 2022. O Brasil teve um aumento de 5% nos casos de feminicídio em 2022 em comparação com 2021, aponta levantamento feito pelo g1 com base nos dados oficiais dos 26 estados e do Distrito Federal. São 1,4 mil mulheres mortas apenas pelo fato de serem mulheres - uma a cada 6 horas, em média. Este número é o maior registrado no país desde que a lei de feminicídio entrou em vigor, em 2015.
Por que, afinal de contas, os homens se sentem impunes para matar suas parceiras?
A violência contra a mulher cometida pelos parceiros é explicada pela ideia geral de que elas representam a honra do companheiro e era inclusive garantida pela lei. “A noção de que existia uma inferioridade que se refletiu na sedimentação de valores profundamente preconceituosos em relação à mulher. As primeiras leis aplicadas no nosso país por muito tempo garantiram que o marido pudesse matar a esposa em caso de adultério.
E aí, galerinha! Vamos entender melhor sobre o feminicídio? Veja o Rap abaixo:
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Denunciar e buscar ajuda a vítimas de violência contra mulheres (Ligue 180). " Central de Atendimento à Mulher – Ligue 180" , " Lei Maria da Penha".
Se não gostou, azar! Mas, se gostou, deixe seu like!
Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura.
Disciplinas: Filosofia, Sociologia & IPN - 3º A Mat.
Alunos (as): Alisson Santana, Daniel Matos, Edivânia Sousa, Iara Kelly e Maria Lúcia.
Prof. Me. Fernando de Almeida.
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QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS
A questão socioambiental reflete a ação do homem juntamente com o consumo irracional dos recursos naturais, com a finalidade de obtenção lucrativa, não visualizando a natureza como meio de subsistência. Devido ao número expressivo de empresas de caráter público ou privado que têm como principal segmento a extração dos recursos provenientes da natureza, dá-se início ao chamamento da questão socioambiental no final da década de 70 do século passado. O debate em torno da questão se torna maquiado pelo discurso ilusório de uma sustentabilidade ambiental e do capital verde, flexibilizada pelo uso de avançadas tecnologias programadas na modificação, bem como na sua alteração dos elementos naturais em fonte de riqueza para provimento do crescimento econômico.
QUAIS SÃO OS PROBLEMAS EXISTENTES EM NOSSO PLANETA?
Vários são os problemas ambientais existentes no planeta. Problemas como poluição atmosférica, poluição das águas, queimadas e desmatamentos são cada vez mais frequentes e afetam a qualidade de vida do homem e também de outras espécies. No Brasil, não é diferente. Enfrentamos todos os dias graves ameaças aos nossos ecossistemas. Veja essa situação em uma cidade no Estado de Alagoas:
Vamos assistir ao vídeo sobre problemas ambientais e identificar soluções possíveis para mudar o mundo:
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E o Brasil, como fica nessa questão socioambiental?
O Brasil, assim como qualquer país do mundo, enfrenta ameaças ao meio ambiente. De acordo com uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 90% dos municípios brasileiros apresentam problemas ambientais, e entre os mais relatados estão as queimadas, desmatamento e assoreamento.
As queimadas são geralmente utilizadas para limpar uma determinada área, renovar as pastagens e facilitar a colheita de produtos como a cana-de-açúcar. Essa prática pode ser prejudicial para o ecossistema, pois aumenta os riscos de erosão, mata micro-organismos que vivem no solo, retira nutrientes e causa poluição atmosférica.
E aí, Gostaram? Não, amaram! Cuidemos do nosso ambiente, pois as questões sociais dependem dele: são questões socioambientais! Feliz Páscoa para todos e todas!!
Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura.
Disciplinas: Filosofia, Sociologia e IPN.
Alunas: Steffany Rosario Silva, Kelliana Sizilio de Novaes, Roseane Cordeiro dos Santos e Vitória Guedes Santana.
Prof. Me. Fernando de Almeida Silva.
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O PROBLEMA DA FOME
O que é a fome ? A fome é uma resposta fisiológica do organismo humano, que deriva de um estímulo hormonal do nosso estomâgo quando está vazio. Bom, essa é uma definição simples sobre a fome, mas para resolver esse problema basta comer algo. Porém nem todo mundo tem acesso a essa comida, de acordo com o IBGE "cerca de 41% da população brasileira, 84,9 milhões de pessoas, convivem com fome ou algum grau de insegurança alimentar". A ONU presenta mundialmente países em que existe fome e marca como críticos os que têm índice superior a 5% da população.
O Brasil que está passando por um estado crítico, fez com que voltemos ao Mapa da Fome, do qual havíamos saído em 2014. Mas como podemos definir se uma pessoa realmente está passando fome? Existem tipos diferentes de fome ? Por que ainda existe fome no mundo ? E como tentar acabar com esse problema?
Segundo o IBGE, é considerada fome quando existe uma insegurança alimentar grave. "O conceito de insegurança alimentar mostra que alguns alimentos podem acabar ou [que a pessoa pode ter que] pular refeições antes de existir a fome de fato", explica Renata Motta, professora de sociologia da Freie Universität - Berlin, que é líder do Grupo de Pesquisa Alimento para Justiça: Poder, Política e Desigualdades Alimentares na Bioeconomia. E completa: "Segurança alimentar é quando o domicílio tem acesso regular e permanente a alimentos de qualidade e em quantidade suficiente, sem comprometer as outras necessidades essenciais" A queda na frequência de consumo de alimentos saudáveis como carne, ovos, queijos e hortaliças, não é fome em si, mas sim uma "violação do direito à alimentação adequada e a soberania alimentar".
Observa o mapa da fome no Brasil! Vocês sabiam disso?
A queda do consumo de alimentos "saudáveis" fez com que as pessoas começassem a ter que consumir "alimentos ultraprocessados".
O Brasil é um dos maiores produtores do mundo, porém o problema não está na capacidade de produção do país, está no acesso aos alimentos, fazendo com que a desiguldade social seja uma marca da fome. É claro que os países menos desenvolvidos tem níveis mais elevados de fome, no entanto países como os EUA, tem um em cada seis norte-americanos enfrentado situação de fome.
Fala aí, cria! Veja essa informação sobre a insegurança alimentar no Brasil:
youtube
E aí, curtiu? Se gostou, dá um like!
Semana que vem tem mais! Busque uma alimentação saudável e combata a fome!
Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura
Alunos: Bruno Rodrigues de Almeida, Cristiano Barreto Gonçalves, Marciel Santos Amorim, Fernando Moniz dos Santos e Isaque Pereira de Sousa.
Série/ano: 3º A matutino
Disciplinas: Filosofia, Sociologia & IPN.
Prof. Me. Fernando de Almeida Silva
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O NOVO ENSINO MÉDIO
O que é o Novo Ensino Médio?
O Novo Ensino Médio é um modelo de aprendizagem por áreas de conhecimento que permitirá ao jovem optar por uma formação técnica e profissionalizante. Ao final do ensino médio, o aluno receberá além do certificado do ensino médio regular também o certificado do curso técnico ou profissionalizante que cursou.
Você concorda com o Novo Ensino Médio? Será que ele prepara, de fato, para o mercado de trabalho?
Que analogia podemos fazer com a imagem abaixo?
"Essa mudança no Ensino Médio vai facilitar a inserção no mercado de trabalho"
Essa imagem relata uma crítica em relação as mudanças do Novo Ensino Médio e a inserção do mercado de trabalho ...
De acordo com essa crítica, será mais fácil conseguir um trabalho; mas, será um trabalho desvalorizado, é como se o passado estivesse perto de invadir o futuro, onde os empregados seriam explorados e teriam um salário inadequado ao seu esforço em seu ambiente de trabalho.
Vamos assistir ao vídeo abaixo para entender melhor o assunto?
Opinando:
O MEC afirmou que não haveria exclusão de nenhuma disciplina, mas não foi isso o que aconteceu. O que realmente aconteceu foi que foram diminuídas as aulas das disciplinas de maior importância para os estudantes, e ainda foram tiradas as disciplinas de Inglês e Redação que trazem uma ampla diversidade linguística, principalmente para nós, alunos do 3° ano no Ensino Médio.
Olha o que está circulando nas redes sociais!
E aí, galera! Gostaram do conteúdo? Semana que vem tem mais!
Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura
Alunas (os): Ana Carolina Souza dos Santos, Ana Carolina Machado Souza, Laiza Nardes Santos, Laís Santos Oliveira e Darlan Passos Souza.
Disciplinas: Filosofia, Sociologia & IPN.
Prof. Me. Fernando de Almeida Silva
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ALCOOLISMO: UM CAMINHO SEM VOLTA!
Alcoolismo é a dependência do indivíduo ao álcool, considerada doença pela Organização Mundial da Saúde. O uso constante, descontrolado e progressivo de bebidas alcoólicas pode comprometer seriamente o bom funcionamento do organismo, levando a conseqüências irreversíveis.
O alcoolismo é a incapacidade de controlar a ingestão de álcool devido a dependência física e emocional. Os sintomas incluem consumo repetido de álcool apesar de problemas jurídicos e de saúde. Alcoólatras podem iniciar o dia com uma dose, sentir culpa por beber e quiser reduzir a quantidade consumida.
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA DISCIPLINAS: FILOSOFIA E SOCIOLOGIA - 3 ANO B ALUNO: ROBERT OLIVEIRA, DANIEL MOREIRA, JERLAN MONTEIRO E WELLINGTON MORAIS PROF. FERNANDO DE ALMEIDA
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QUAL A IMPORTÂNCIA DO VOTO?
Se você está acompanhando o site #CHnaEleição já sabe o que é voto consciente e porque é importante tirar o título de eleitor, mesmo sendo jovem e votar na faixa etária entre 15 e 16 anos ser opcional, certo? Mas um ponto importante para reforçar é: escolher em quem você vai votar é uma tarefa de extrema responsabilidade. E talvez a primeira pergunta para iniciar essa busca por representantes seja: “Como eu gostaria que o Brasil fosse?”. Não custa lembrar que, a Constituição Federal, promulgada em 1988, em seu artigo 1º, afirma que “todo poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente”.
A escolha do voto, na forma ideal, deve ser feita com essa consciência política de que tanto falamos. Um primeiro passo seria, então, colocar no papel quais são as transformações que você gostaria que ocorressem no país, suas prioridades (meio ambiente, educação, saúde) e, em seguida, procurar nomes que estejam alinhados. Vejam o vídeo abaixo:
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Anotem a vida pregressa de seus candidatos e cuidado com as fakes news! Seu futuro depende do seu voto!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA DISCIPLINAS: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO B MAT. PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA ALUNOS (AS): ANA VITÓRIA OLIVEIRA DOS SANTOS, LAÍS DOS SANTOS E GABRIEL NUNES SILVA.
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MACHISMO: VOU TE CONTAR O QUE É!
O machismo é um preconceito, expresso por opiniões e atitudes, que se opõe à igualdade de direitos entre os gêneros, favorecendo o gênero masculino em detrimento ao feminino. Ou seja, é uma opressão, nas suas mais diversas formas, das mulheres feita pelos homens. Na prática, uma pessoa machista é aquela que acredita que homens e mulheres têm papéis distintos na sociedade, que a mulher não pode ou não deve se portar e ter os mesmo direitos de um homem ou que julga a mulher como inferior ao homem em aspectos físicos, intelectuais e sociais. Vamos assistir o vídeo abaixo, galera!
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O pensamento machista é cultural e inerente aos diversos aspectos de uma sociedade, como a economia, a política, a religião, a família, a mídia, as artes, etc…Tendo sido normalizado por muito tempo, há apenas algumas décadas esse comportamento é problematizado, especialmente pelos movimentos feministas, que lutam pela igualdade de gênero, isto é, pela extinção da cultura machista nos diversos âmbitos da sociedade. Mas não é todo mundo que concorda que o machismo deve ser combatido, o que faz com que, apesar dos esforços feministas, ele ainda esteja presente em tantos ambientes.
Gostou? Breve tem mais!
Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura Disciplinas: Filosofia & Sociologia Alunos (as): Izânia Pereira Santos, Nicole Batista Souza e Rafael Aragão da Silva Prof. Me. Fernando de Almeida.
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E aí pessoal, tranquilo?
Esperamos que sim!
Trataremos hoje de um assunto polêmico, que aterroriza a sociedade
A violência doméstica.
Na atualidade, em razão de vários fatos ocorridos no Brasil, temos presenciado um sensacionalismo muito grande por parte dos meios de comunicação, principalmente os televisivos. Porém, esse assunto existe há milhares de anos.A violência doméstica acontece contra crianças, adolescentes, mulheres e idosos, sendo que os agressores são os próprios familiares das vítimas.
O perfil do agressor é caracterizado por autoritarismo, falta de paciência, irritabilidade, grosserias e xingamentos constantes, ou acompanhados de alcoolismo e uso de outras drogas. As mães também são as grandes espancadoras quando, por algum motivo, acontece uma quebra na vinculação afetiva entre ela e o filho, seja por doença, hospitalização ou mesmo por não ter aceitado a gravidez. As violências domésticas se dividem por espancamentos, tendo maior número de vítimas as crianças de até cinco anos; abusos sexuais, acontecendo em maior quantidade entre meninas de sete a dez anos de idade; e por danos morais, em adolescentes e mulheres. É bom lembrar que os idosos tem tido grande participação na violência doméstica, mas aqueles que necessitam de cuidados especiais, sofrendo as agressões por pessoas contatadas pela família. A violência aparece também de forma psíquica, onde se destrói a moral e a autoestima do sujeito, sem marcas visíveis ao corpo da vítima que normalmente são adolescentes e mulheres. As marcas nesse caso são internas, psicológicas, através de humilhações, xingamentos, podendo chegar a injúrias e ameaças contra a vida. Fonte: ( https://bit.ly/3vT1cuU )
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Não sabe como denunciar?
1. Chame a polícia, ou procure qualquer socorro possível. 193, 190, 197 - ligue e denuncie de imediato a agressão. Se o agressor for capturado, será preso em flagrante.
2. Aja rápido. Vá até uma delegacia de polícia e registre a ocorrência. Algumas lesões podem desaparecer rápido. Quanto mais rápido agir, mais opções tem a polícia para protegê-lo.
3. Colabore com a polícia: dê detalhes do caso, faça exame de corpo de delito se necessário.
4. Se possível, tenha imagens que comprovem o que aconteceu, e/ou testemunhas.
5. Tenha coragem de denunciar. Este ato pode salvar vidas.
Silêncio é a ausência total ou relativa de sons audíveis. O silêncio mata, a sua voz salva!
Denuncie!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA DISCIPLINA: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO A ALUNOS: EMANUEL, EDINAELSON, RIAN, HÉRCULES PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA.
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CORRUPÇÃO: CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS
A corrupção pode ser definida como utilização do poder ou autoridade para conseguir obter vantagens e fazer uso do dinheiro público para o seu próprio interesse, de um integrante da família ou amigo. A corrupção é crime!
Vamos ouvir Leandro Karnal falando sobre a corrupção?
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A corrupção é tão antiga quanto a própria política. Corrupção, de acordo com o dicionário Aurélio, significa: ato ou efeito de corromper-se; decomposição; devassidão, depravação; suborno; peita. Sendo assim, podemos considerar que corrupção é o ato de se utilizar indevidamente de uma posição de influência para obter vantagens ou mesmo realizar alguma ação que é considerada ilegal de acordo com as leis vigentes. A corrupção pode acontecer em situações do dia a dia, mas também pode estar relacionada com a política. A corrupção nos deixa loucos!
Segundo o cientista político Fernando Filgueiras, da Universidade Federal de Minas Gerais, nas civilizações da Antiguidade Clássica, isto é, as civilizações grega e romana, a noção de corrupção estava sempre associada à ideia de putrefação, destruição e degeneração. Tanto a palavra latina corrumpere quanto a grega diaphthora indicavam o corrompimento no sentido de um organismo vivo que é atacado por uma doença e pelo envelhecimento ou uma rocha que é destruída progressivamente pelo vento e pela água. A corrupção reverbera negativamente em nossas vidas, sobretudo na saúde, educação, moradia, etc.
Entendeu, camaradas? Aqui é "nóz"! Olha a indicação do filme para vcs assistirem!
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Se a corrupção é crime, devemos denuncia-la diretamente ao Ministério Público e aos órgãos competentes de combate ao desvio de recursos públicos. Vamos ficando aqui! Acessa e curte o nosso Blog Acrópole de Atenas!
COLÉGIO ESTADUAL MARIA CÂNDIDA DE CASTILHO FONTOURA DISCIPLINA: FILOSOFIA & SOCIOLOGIA - 3º ANO B ALUNOS: ANTÔNIO DIEGO, LUÍS FELIPE, JOSÉ CARLOS, DANIEL SILVA E JOCIEL BORGES. PROF. ME. FERNANDO DE ALMEIDA.
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PEDOFILIA: CRIME OU DOENÇA?
O tema é complexo, polêmico, de interesse e responsabilidade de todos, porém, nem sempre é tratado da forma que deveria ser. Antes de aprofundarmos na questão educacional, social e criminal do tema, uma observação deve ser feita com muita relevância: pedofilia não é crime. Não existe, em nosso ordenamento jurídico penal pátrio, o "crime de pedofilia”.
A pedofilia, segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), é uma doença; um transtorno psicológico onde o indivíduo possui atração sexual por crianças e adolescentes pré-púberes (até 13 anos). Questão que surge quando tratamos desse tema é: se pedofilia não é crime, como punir os pedófilos? Pedófilo é o sujeito (homem ou mulher) que padece de pedofilia – doença.
Deu para entender? O que acham, galera dos 3º anos? É crime ou doença? Vejam o vídeo para esclarecer suas dúvidas!
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O que muito vemos e ouvimos erroneamente no cotidiano, por meio das grandes mídias, é que alguém foi preso pelo “crime de pedofilia” e isso é inculcado na mente das pessoas como se existisse o tipo penal. Sei que muitos pensarão (e dirão) que é a mesma coisa, mas não é! A pedofilia deixa marcas que jamais poderão ser cicatrizadas!
Indicação de filme sobre a Pedofilia: "O LENHADOR"
Um pedófilo condenado, ao sair da prisão, luta contra seu desejo por crianças e tenta viver uma vida normal.
Data de lançamento: 24 de dezembro de 2004 (EUA)
Diretora: Nicole Kassell
Bilheteria: 4,7 milhões USD
Distribuído por: Newmarket Films
Prêmios: Black Reel Award for Best Actor - Independent Film, MAIS
Indicações: Prêmio Independent Spirit de Melhor Ator, MAIS
Quer assistir, acessa o link: https://youtu.be/aJSPsb75RAU
Gostou do tema abordado acima? Essa tema precisa ser mais discutido na sociedade atual! Mas é preciso também denunciar, pois pedofilia é crime! Quem Denuncia Salva!
Ouvidoria Online: O usuário preenche o formulário disponível em https://ouvidoria.mdh.gov.br e registra a denúncia, a qual também será recebida pela mesma central de atendimento do Disque 100. Se quiser acompanhar a denúncia, basta ligar para o Disque 100 e fornecer dados da denúncia.
Tchau, tchau, meus queridinhos!
Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura Disciplinas: Filosofia & Sociologia Alunas: Ana Vitória Oliveira Santos e Kailane Santos de Oliveira Prof. Me. Fernando de Almeida
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