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marcelohq · 4 months
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-> Estas son algunas reflexiones de despedida. Gracias por ver este blog a lo largo de estos dos años de arduo esfuerzo y dedicación constante. 🩷
En este blog, he reportado 36 actividades CAS, lo cual representa mi compromiso con la asignatura y me ha llevado a ser una persona sobresaliente en un mundo tan individualista.
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marcelohq · 4 months
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"De tus vulnerabilidades surgirá tu fuerza"
Sigmund Freud
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marcelohq · 4 months
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Concierto pro fondos en apoyo a Mundo Libre ⭐️
Esta experiencia CAS pertenece al mes de octubre.
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"La música puede cambiar el mundo porque cambia a las personas" - Bono
Como experiencia puntual, asistí a un concierto profondos organizado por las bandas "Espejo Distante" y "Unevens" en apoyo a la ONG Mundo Libre. Además, promocioné el evento en mis redes sociales. Estas bandas están formadas por mis compañeros de colegio y se presentaron por primera vez en el Rock and Pez. La entrada tenía un costo de 25 soles, y los fondos recaudados se destinarían a financiar las actividades de Mundo Libre, que tiene como objetivo ayudar a niños que han sufrido abuso en su infancia a superar esas experiencias a través de la rehabilitación. Esto es importante porque muchas organizaciones se enfocan en sacar a los niños de situaciones de abuso, pero no se enfocan en su recuperación mental después del trauma. Mi donativo de 25 soles es un apoyo tanto al arte como a Mundo Libre.
Formé parte de esta experiencia puntual porque la banda "Espejo Distante" estaba compuesta por mis amigos, a quienes acompañé en muchas fases de su preparación como artistas, y me emocionaba verlos presentarse ante el público. Además, decidí participar porque me pareció sobresaliente la iniciativa de Mundo Libre, ya que brindan recursos a niños, como terapia o tratamiento psicológico, para enfrentar las secuelas del trauma. Esta organización tiene un objetivo único y admirable, ya que se enfoca en ayudar a poblaciones vulnerables. Realicé mi donativo porque reconozco el alto costo de los tratamientos médicos o psicológicos y deseaba contribuir en eso. Es importante apoyar a organizaciones que buscan brindar recursos y rehabilitación a aquellos que han sufrido traumas en su infancia.
Para mí, lo más relevante de esa experiencia fue poder ayudar a un sector de la población en necesidad, al mismo tiempo que disfrutaba de la primera presentación de mis amigos. De esta manera, pude promover y apoyar el arte, al mismo tiempo que se realizaban cambios positivos en la vida de muchos niños que enfrentan dificultades. Es gratificante poder combinar el disfrute personal con el impacto positivo en la comunidad.
Si pudiera revivir esa experiencia, habría intentado convencer a más de mis amigos para que asistieran al concierto, ya que fui solo con uno de ellos. La asistencia de más personas habría significado más donativos y se podría haber obtenido una suma aún mayor. Aunque al final del concierto se recaudaron más de 3000 soles, lo cual fue impresionante, siempre es importante buscar formas de maximizar el impacto y la contribución a causas benéficas.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global: Al participar en una actividad que brinda apoyo a una población extremadamente vulnerable a nivel nacional y global, como los niños que han sufrido abuso, tuve la oportunidad de contribuir de manera significativa. En esta actividad, ejecuté un donativo de 25 soles para poder presenciar la presentación de mis amigos en la banda "Espejo Distante". Sin embargo, mi motivación principal fue contribuir al financiamiento de los servicios que se brindan a los niños en situación de necesidad. Durante esta experiencia, desarrollé plena conciencia sobre la difícil situación que enfrentan estos niños y comprendí que, al igual que nosotros, son seres humanos que necesitan apoyo y compasión.
¡Eso es todo por hoy! Les dejo adjunto un pedacito del concierto. Espero les haya gustado la publicación de hoy, no olviden visitarme en la próxima. 🫶
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marcelohq · 4 months
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Donativo de prendas para el Hogar San Camilo: por las personas con VIH 🧦
Esta experiencia CAS pertenece al mes de noviembre.
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"Lo único que transmiten las personas que viven con el VIH es VIDA" - ApoyoPositivo, fundación de apoyo al VIH
Como experiencia puntual, realicé un donativo de prendas de vestir a personas con VIH de escasos recursos. Esta actividad fue organizada por el proyecto de mis compañeros de 11mo grado BI en apoyo a la asociación "Hogar San Camilo". El objetivo de esta asociación es mejorar la calidad de vida de las personas que padecen el virus del VIH o sida, brindándoles soporte nutricional, emocional, pediátrico y educativo. En esta ocasión, los donativos estaban abiertos para recolectar prendas de ropa de todas las edades para personas que no tienen estabilidad económica y padecen el VIH. Esta población suele ser mal vista debido a su enfermedad y rara vez recibe apoyo de las personas, lo que genera marginación. Es importante colaborar y mostrar empatía hacia estas personas, brindándoles un poco de esperanza y apoyo en momentos difíciles.
Formé parte de esta experiencia puntual debido a que tenía muchas prendas de ropa en buen estado que no iba a utilizar debido a mis preferencias personales. En lugar de dejar que estas prendas se acumularan sin uso, decidí participar en esta experiencia CAS como una forma de apoyar y brindar la oportunidad a otras personas que no cuentan con recursos para aprovechar las prendas que yo no usaría. Esto resultó en un enfoque más sostenible, ya que promovimos la reutilización y evitamos el desperdicio innecesario.
Para mí, lo más relevante de esa experiencia fue poder organizar mis prendas basándome en lo que no iba a utilizar. Me di cuenta de que estaba acumulando ropa que no usaba y participar en esta experiencia me ha ayudado a encontrar una alternativa sostenible en lugar de seguir acumulando ropa innecesariamente. Además, al hacerlo, pude apoyar a un sector de la población que a menudo pasa desapercibido. Es gratificante poder contribuir de manera significativa y al mismo tiempo fomentar prácticas más conscientes y sostenibles.
Si pudiera revivir esa experiencia, habría recolectado ropa de diferentes miembros de mi familia para poder donar prendas para diferentes grupos de edad. En mi caso, solo recolecté mi ropa no utilizada, pero al incluir ropa de otras edades, habría podido brindar un apoyo aún mayor.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al decidir participar en una actividad voluntaria de recolección de prendas de vestir en apoyo al "Hogar San Camilo", estoy demostrando un compromiso significativo con esta iniciativa. Esta actividad buscaba donantes voluntarios que recolecten prendas de vestir de todas las edades, y al participar en ella llevando dos bolsas llenas de prendas de todo tipo, como polos, shorts y jeans, brindo un apoyo tangible y generoso a el proyecto ejecutado por mis compañeros.
Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global: Al formar parte de una iniciativa que apoya a una población marginada en la sociedad peruana, como las personas que padecen el virus del VIH o Sida, demuestro un compromiso valioso con cuestiones de importancia global. Es desafortunado que estas poblaciones a menudo sean estigmatizadas debido a su enfermedad, lo que dificulta la implementación de iniciativas específicas para su apoyo. Sin embargo, al participar en esta iniciativa y realizar el donativo, estoy haciendo una diferencia significativa en la vida de estas personas. Mi contribución no solo brinda apoyo económico, sino que también envía un mensaje de solidaridad y compasión hacia aquellos que luchan contra el VIH.
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marcelohq · 4 months
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Donación a Occopata y Tambo Inga 🚰
Esta experiencia CAS pertenece al mes de noviembre.
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“¿Cuál es la esencia de la vida? Servir a otros y hacer el bien." - Aristóteles
Como experiencia puntual, me ofrecí como voluntario en la donación dirigida al evento "La Navidad CAS", organizada por la directiva de CAS de 10mo y 11mo grado BI. El objetivo de esta fecha era brindar un regalo especial al personal de limpieza y seguridad del colegio, quienes trabajan diariamente por nuestro colegio y nuestra educación. Mi rol fue donar agua para el gran evento, ya que eso fue lo asignado según mi grado. Llevé un total de 7 litros de agua embotellada.
Formé parte de esta experiencia puntual debido a que, como estudiante privilegiado, a menudo no suelo pensar en las ventajas que tengo al estar en una institución como el SIR. Durante la Navidad CAS 2022, me di cuenta de que hay muchas personas involucradas en promover el bienestar educativo de los estudiantes, y a menudo olvidamos a aquellos que forman parte del personal de limpieza. Por esta razón, decidí ayudar en la medida de lo posible para llevar a cabo esta experiencia de gratitud hacia estas personas, quienes a menudo no cuentan con los recursos para financiar un gran evento y regalos de Navidad.
Para mí, lo más relevante de esa experiencia fue haber contribuido al evento y reflexionar sobre el evento del año pasado, en el cual participé como organizador. Me di cuenta de que el año pasado hicimos un gran trabajo para la Navidad CAS, y este año, de manera más pasiva, lograremos que este evento sea un éxito. Es satisfactorio ver cómo nuestras acciones pasadas pueden sentar las bases para futuros eventos exitosos y cómo cada pequeña contribución puede marcar la diferencia en la vida de los demás.
Si pudiera revivir esa experiencia, cambiaría el hecho de no participar como organizador del evento, ya que me gustaría contribuir de manera más activa. Sin embargo, reconozco que esta es la tarea de los estudiantes de 10mo grado. Aunque no estuve directamente involucrado en la organización, considero que el donativo que realicé fue significativo, por lo que estoy satisfecho con mi participación.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al tomar parte activa en todas las etapas de este proyecto, desempeñé un rol comprometido y participativo. Durante esta actividad, se me solicitó realizar una donación de agua embotellada, y a pesar de que solo se requería donar una botella, decidí contribuir con 7 litros. Esta elección refleja mi compromiso y mi deseo de hacer una diferencia significativa en esta actividad propuesta.
Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global: Al decidir participar en esta actividad, que tiene como objetivo apoyar en el evento "Navidad CAS" y brindar apoyo al personal escolar, estás mostrando un compromiso genuino con las personas que a menudo no reciben el reconocimiento que merecen por su trabajo. Es importante destacar que el personal escolar desempeña un papel fundamental en la educación y el desarrollo de los estudiantes, pero a menudo su trabajo no es valorado o reconocido adecuadamente. Al participar en este evento, estoy demostrando tu aprecio y gratitud hacia estas personas, y estoy contribuyendo a crear un ambiente de reconocimiento y agradecimiento.
Bueno, eso ha sido todo por hoy. ¡Nos vemos!
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marcelohq · 4 months
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Carrera solidaria por Occopata 🏃
Esta experiencia CAS pertenece al mes de octubre.
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“Las pequeñas cosas son las responsables de los grandes cambios” - Paulo Coelho
Como experiencia puntual, realicé un donativo de 50 soles hacia Occopata al participar en una carrera solidaria. Para ello, busqué patrocinadores que financiaran el donativo (por ejemplo, 5 soles por cada vuelta). La Carrera Solidaria fue organizada por el Colegio San Ignacio de Recalde y se llevó a cabo en la sede de campo en Huachipa. Sin embargo, debido a cuestiones de salud, no pude participar, así que decidí seguir la misma dinámica y realizar la carrera en mi propio parque. Los objetivos de la institución eran recaudar donativos para apoyar a la comunidad campesina de Occopata, y no quise perder esa oportunidad de contribuir.
Formé parte de esta experiencia puntual debido a que la carrera solidaria siempre ha sido un evento en el que he participado en mi colegio. Al principio, mi intención se basaba en obtener algo a cambio, pero a lo largo del programa aprendí que mi verdadero objetivo sería ayudar realmente a comunidades que no cuentan con la misma calidad de vida que nosotros. Al darles un donativo, no solo contribuimos a cubrir sus necesidades básicas, sino que les damos la oportunidad de vivir una vida un poco más plena. Es importante recordar que nuestro apoyo puede marcar una diferencia significativa en la vida de aquellos que lo necesitan.
Para mí, lo más relevante de esa experiencia fue poder completar 8 vueltas al parque, lo que equivalió a recorrer un total de 5 km. No suelo realizar actividades físicas de alto rendimiento, como correr regularmente, ya que padezco de asma crónico, lo cual suele limitar mi capacidad para hacer ejercicio. Sin embargo, lograr adaptar la actividad a pesar de mi inasistencia fue importante para llevar a cabo esta experiencia de servicio. Es gratificante superar obstáculos y demostrarme a mí mismo que puedo contribuir de diferentes maneras, incluso con limitaciones.
Si pudiera revivir esa experiencia, definitivamente habría cambiado el hecho de no poder asistir el día en que se realizó la actividad. Sin embargo, considero que el hecho de buscar participar de igual modo refleja mis cualidades empáticas.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso: Al tomar la decisión de participar en esta actividad, era consciente de las dificultades que enfrento debido a mi asma y mi limitación para realizar actividades físicas intensas. Esta condición afecta mi capacidad para realizar cardio, lo cual puede ser un desafío para participar en una carrera. Sin embargo, a pesar de estas limitaciones, logré completar la carrera.
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al tomar parte activa en todas las etapas de este proyecto, cumplí con mi rol de manera comprometida. A pesar de no poder asistir al evento en persona, me esforcé por idear un plan para llevar a cabo la carrera solidaria desde la comodidad de mi hogar. Esta acción demuestra mi compromiso y dedicación hacia esta actividad.
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marcelohq · 4 months
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Comunicándome por el arte 🎨
Esta experiencia CAS pertenece al mes de octubre.
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“Descubrí que podía decir las cosas con color y formas, cosas que no podía decir de otra manera porque no encontraba las palabras.” - Georgia O'Keeffe
Como experiencia puntual, presenté algunas de mis obras de mi conjunto en la exposición "El duelo es amor sin dirección alguna" en la Feria 2023 organizada por el Colegio San Ignacio de Recalde. Las obras que expuse fueron "Dependent", "Tangled Heart", "Revamped Persona" y "Detachment", que realicé en el curso de Artes Visuales IB. En mis obras, retrato un mensaje respecto al proceso de duelo amoroso, mostrando cada fase de este proceso y buscando tener un impacto en el público que pueda resonar con esta temática. Esta actividad fue organizada por el profesor Jhonny García y Max Zegarra con el objetivo de mostrar los distintos talentos artísticos que los estudiantes de artes poseen y exhibir sus obras a todos los asistentes.
Formé parte de esta experiencia puntual debido a que mis obras han sido un medio de expresión y comunicación para transmitir un mensaje de apoyo. El arte puede ser terapéutico tanto para los artistas como para el público. Los artistas pueden liberar sus emociones de manera saludable a través del arte, y el público que se identifica con el mensaje de la obra puede sentir apoyo durante momentos difíciles. En mi caso, retraté el duelo como una experiencia dolorosa y de dependencia, con el objetivo de que aquellos que se encuentren atrapados en relaciones poco saludables puedan reconocer esos patrones de dependencia y sentir apoyo. Siempre me ha gustado la idea de comunicar algo relevante a través de mi arte, ya que es un medio emotivo y sensible, al igual que yo.
Para mí, lo más relevante de esa experiencia fue poder mostrar al público mis propias creaciones, ya que esta fue mi primera exposición de arte. A pesar de ser la primera, recibí críticas muy positivas y comentarios sobre la profundidad del tema. Incluso hubo personas que se emocionaron y terminaron llorando. Esto me hizo sentir que mis obras lograron conectar emocionalmente con la audiencia, lo cual es una gran satisfacción para cualquier artista. 
Si pudiera revivir esa experiencia, habría presentado la exposición completa que había preparado, pero algunas de mis obras fueron censuradas debido a las imágenes que contenían. Por otro lado, si tuviera la oportunidad de mejorar algo, sería mi creatividad para retratar el concepto, ya que en algunas de mis obras puede que haya sido algo superficial. Es importante aprender de cada experiencia y buscar siempre mejorar y crecer como artista.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar: Al decidir participar en esta actividad, soy consciente de mi habilidad para comunicar mensajes a través del arte. Reconozco que tengo áreas en las que puedo mejorar, especialmente en enfocarme en temáticas más maduras en el arte. Sin embargo, considero que esta limitación se contrarresta con mi capacidad para transmitir emociones de manera efectiva a través del arte, lo cual es ideal para esta experiencia puntual. Aunque aún puedo trabajar en expandir mi alcance artístico, lo importante es que puedo utilizar mi habilidad para transmitir emociones y generar impacto en la audiencia.
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso: Al decidir participar en esta actividad, tuve en cuenta que representaba un desafío personal, ya que era mi primera exposición de arte y no contaba con experiencia previa en la presentación de mis obras y la transmisión de un mensaje. A pesar de esto, demostré una intención genuina de implicarme en esta situación desconocida y desarrollé la habilidad de transmitir un mensaje profundo a través del arte, lo que me permitió destacarme en la exposición.
Eso ha sido todo por esta experiencia, espero les haya gustado. Si desean ver en su totalidad mi exposición de arte "El duelo es amor sin dirección alguna" no duden en solicitarlo en los comentarios. ¡Hasta la siguiente publicación! ⭐️
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marcelohq · 4 months
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Panel CAS: para un mundo pacífico 🫂
Esta experiencia CAS pertenece al mes de julio.
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"Quien no se mueve, no siente las cadenas" - Rosa Luxemburgo
Como experiencia puntual, tuve la oportunidad de ser parte de un grupo de voluntarios encargados de crear un panel informativo que sería exhibido en el pasillo de secundaria. En este panel, mostramos información sobre el programa del diploma de Bachillerato Internacional (IB) y su componente troncal CAS, que se centra en lograr un desarrollo personal. Esta actividad fue organizada por la administración del programa de Bachillerato en nuestro colegio, con el objetivo de informar a los estudiantes de grados inferiores sobre CAS y su impacto en el desarrollo de habilidades del perfil de IB. Específicamente, esta actividad estaba dirigida a aquellos que estaban considerando ingresar al programa de Bachillerato Internacional, con el fin de brindarles información e incentivar su participación en el programa. Es importante destacar que CAS es una asignatura troncal de IB y no puede ser desaprobada.
Decidí formar parte de esta experiencia puntual porque, como grupo, notamos que los estudiantes del Bachillerato Internacional a menudo descuidan el programa de CAS durante los dos años de su participación, lo cual es desconcertante, ya que no solo pierden la oportunidad de obtener su diploma, sino también la oportunidad de crecer como persona y desarrollar habilidades sociales a través de proyectos sociales con fines benéficos. Junto con el profesor Max Zegarra, Natalia Valencia, Yuriana Cáceres y Azucena Albornoz, consideramos que CAS es un componente que ofrece muchos beneficios y no aprovecharlo sería una decisión incoherente. Por eso, queríamos informar sobre este programa e incentivar a los futuros candidatos de IB a participar activamente en él.
Lo más relevante de esa experiencia para mí fue poder utilizar nuestras diferentes habilidades creativas para crear un panel llamativo que no solo informaría, sino que también promovería la participación de más estudiantes en el programa de bachillerato. El grupo con el que trabajé estaba formado por mis compañeras, por lo que no tuvimos dificultades para organizarnos o tomar decisiones. Hubo una gran fluidez en nuestro trabajo, lo que potenció nuestro rendimiento durante la creación del panel.
Si pudiera revivir esa experiencia, me habría esforzado más para terminar el panel más rápidamente, ya que inevitablemente nos distraíamos al ser compañeros. Como el panel fue realizado durante el horario de clase.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso: Al decidir participar en esta actividad sabiendo que tengo problemas para ponerme al día en las clases. Esta actividad fue realizada durante el horario de clase, lo cual representaría un esfuerzo extra para entender la clase de nuevo. En esta experiencia realizamos un panel informativo sobre el curso de CAS del programa de IB, donde desarrolle un poco más mi creatividad y sobretodo aprendí a valorar las ideas de mis compañeras y cooperar.
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al participar en todas las etapas de este proyecto de manera activa en relación a mi rol.  En esta actividad, tuvimos que crear desde cero el panel, hacer los moldes de las letras, dibujos, luego pegar todo y un sinfín de pasos. Invertimos 2 horas de nuestro horario de clases para este panel, lo cual representó un gran desafío.
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo: Al reconocer que el trabajo en equipo en esta actividad ha sido beneficiosa para la misma actividad. En esta experiencia, no podría haber trabajado solo, ya que debíamos hacer múltiples pasos para la creación de este panel. Al estar en equipo, nos dividimos las tareas y asignamos roles para cada cosa. Solo así acabamos lo antes posible.
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marcelohq · 4 months
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Kiosko CAS ☕️
Esta experiencia CAS pertenece al mes de septiembre.
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"No hay bien alguno que no nos deleite si no lo compartimos." - Séneca
Como experiencia puntual, recluté a una compañera y juntos supervisamos activamente y participamos en la realización del Kiosko CAS, que tenía como objetivo recaudar fondos para la celebración de Navidad CAS en diciembre. Mi papel en esta experiencia fue supervisar durante 6 horas que todos los alimentos se vendieran y produjeran adecuadamente, y asegurarme de que los estudiantes a cargo cumplieran con sus responsabilidades de manera seria y responsable. Además, junto con Sofía Alva, preparamos 3 botellones de café pasado para vender en el Kiosko. Esta actividad fue organizada por el grupo CAS de los estudiantes de 10mo grado del IB, en colaboración con las autoridades del colegio, con el objetivo de entrenar a los estudiantes a ser caritativos y empáticos con las personas que nos rodean y nos brindan ayuda en nuestro día a día, como el personal de limpieza y seguridad.
Decidí formar parte de esta experiencia puntual porque, habiendo tenido experiencia previa en el primer año del programa del diploma, noté que no todos los estudiantes siempre trabajaban con la misma dedicación en actividades de CAS, lo que podía resultar en errores durante las actividades y eventos que manejábamos. Como líder en experiencias anteriores, como "Ponle Corazón", sabía que las personas tienden a actuar con más cuidado cuando son observadas y supervisadas. Aunque originalmente no estaba planeado, decidí participar como productor de café junto a Sofía para ayudar a aliviar la carga de trabajo de los organizadores, como la Miss Noemí, quien tenía muchos roles. De esta manera, pudimos trabajar junto a Susy, quien estaba a cargo del personal de limpieza.
Lo más relevante de esa experiencia para mí fue poder contribuir en roles activos en el Kiosko CAS, ya que, como estudiantes de 11mo grado, ya no teníamos la oportunidad de participar en eventos con esa frecuencia. Además, el poder aplicar mi experiencia previa como líder para promover el orden y garantizar una venta óptima fue un trabajo en conjunto con los talentosos estudiantes de 10mo grado, quienes estaban desarrollando habilidades que contribuían a esta actividad de servicio. Fue gratificante ver cómo todos trabajábamos juntos para lograr el éxito del evento.
Si pudiera revivir esa experiencia, habría realizado el donativo de comida como me lo propuse inicialmente. Sin embargo, debido a las exigencias del programa, olvidé traer mi donativo. Esto me enseñó la importancia de ser más cauteloso y reconocer el aspecto ético de mis decisiones: si prometo traer algo, debo cumplirlo. Para futuras oportunidades, me propongo donar más cosas para diferentes actividades o proyectos. Es fundamental ser responsable y cumplir con nuestras promesas para contribuir de manera significativa a las causas benéficas.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar: Al reconocer previa a la experiencia que me cuesta estar expuesto a situaciones publicas donde hay mucha gente, pero sintiendome preparado para afrontar ese miedo y participar igualmente.
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso: Al participar en un evento donde mucha actividad es necesaria, por lo que probablemente me sature. En esta experiencia ejecuté dos roles, supervisor y productor, por lo cual esto dio como resultado un desafío. Sin embargo, he desarrollado habilidades de agilidad en la multitarea con esta experiencia. 
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al participar en todas las etapas de este proyecto de manera activa en relación a mi rol.  En esta actividad, tuve que ejercer dos tareas, supervisar el buen rendimiento de los estudiantes de 10mo grado para el proyecto Kiosko CAS y ayudar en la producción de alimentos, como lo es el café. 
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo: Al reconocer que el trabajo en equipo en esta actividad ha sido beneficiosa para la misma actividad. En esta experiencia, no podría haber trabajado solo, por ello recluté a Sofía para apoyarme en esta labor. No pude haberlo realizado sin ella, pues me costó mucho lidiar con mi ansiedad durante la supervisión, por lo que ella estuvo presente para calmarme y ayudarme en este rol tan importante.
¡Nos vemos en la siguiente publicación!
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marcelohq · 4 months
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Exámen de admisión USIL - Reflexión 🕯️
Esta experiencia CAS pertenece al mes de septiembre.
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"El genio se hace con un 1% de talento, y un 99% de trabajo" - Albert Einstein
Como experiencia puntual, tuve la oportunidad de participar en el examen de admisión de la USIL propuesto por el colegio San Ignacio de Recalde. El objetivo de este examen era medir nuestras capacidades cognitivas y determinar si estamos lo suficientemente preparados para acceder a la universidad. Tomé este examen de admisión sin tener la intención de ingresar a la USIL, sino más bien como una experiencia reflexiva y trascendental para evaluar cuánto he aprendido a lo largo de mis 11 años de colegio.
Decidí formar parte de esta experiencia puntual porque era la oportunidad perfecta para reflexionar activamente sobre mi rendimiento académico. Aunque tenía claro que la USIL no era una opción para mi futura carrera, el sentir que era capaz de lograr una admisión me brindaría mayor tranquilidad con respecto a mi progreso.
Lo más relevante de esa experiencia para mí fue tener una muestra anticipada del proceso de admisión universitaria y así poder identificar áreas en las que debo reforzar mis habilidades. Además, poder discutir el examen después de realizarlo fue importante, ya que me permitió interactuar con los demás y analizar qué tan bien resolvimos las preguntas y qué aspectos necesitamos mejorar. A partir de esto, pude idear un plan para fortalecer las áreas en las que tengo debilidades.
Si tuviera la oportunidad de revivir esa experiencia, habría estudiado más antes de realizar el examen de admisión, ya que considero que mi resultado no fue el esperado. Aunque esto no me desmotivó a sentirme bien con mi aprendizaje, aprendí que debo esforzarme más para lograr lo que me propongo. Es importante recordar que la preparación adecuada antes de un examen puede marcar la diferencia en los resultados obtenidos.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso - Al tomar la decisión de participar en esta actividad, tenía plena conciencia de que el resultado podría afectar mi autoestima en relación a mi rendimiento académico. Durante la evaluación, me enfrenté a diversos obstáculos, como temas que no había comprendido previamente y problemas matemáticos de un nivel más avanzado. Aunque esto representó un desafío, logré adquirir conocimientos en una variedad de temas que desconocía y mejoré mi habilidad para resolver problemas matemáticos y de comprensión de lectura de manera más ágil.
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marcelohq · 4 months
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Mi proyecto de vida... MenteSANA
Este proyecto empezó a ser ideado desde el mes de agosto.
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"El dolor mental es menos dramático que el dolor físico, pero es más común y también más difícil de soportar.” - C.S. Lewis
Misión
El objetivo de mi proyecto de vida a futuro es crear una ONG peruana que brinde apoyo terapéutico a personas de diferentes sectores económicos en Lima y provincias, a un costo accesible de 1 sol. La misión de esta organización sería proporcionar servicios terapéuticos de calidad a aquellos que enfrentan dificultades emocionales y mentales, pero que no tienen los recursos para acceder a terapias tradicionales.
El propósito de esta ONG sería brindar un espacio seguro y acogedor donde las personas puedan recibir apoyo y tratamiento terapéutico para superar sus desafíos emocionales. Además, se ofrecerían diferentes enfoques terapéuticos, como terapia individual, terapia grupal, terapia familiar o terapia de pareja, según las necesidades de cada individuo.
El objetivo principal de esta ONG sería promover la salud mental y el bienestar emocional de las personas, sin importar su situación económica. Al ofrecer servicios terapéuticos a un costo accesible, espero eliminar las barreras financieras que impiden que muchas personas accedan a la ayuda que necesitan.
Además, este proyecto también buscaría generar conciencia sobre la importancia de la salud mental y la necesidad de brindar apoyo a aquellos que lo necesitan. Se organizarían campañas de sensibilización y educación para desestigmatizar los problemas de salud mental y promover un mayor entendimiento y empatía hacia quienes enfrentan estos desafíos.
Visión
La visión de este proyecto es crear una sociedad peruana en la que todas las personas, independientemente de su condición económica, tengan acceso a servicios terapéuticos de calidad. Nuestra visión es fomentar un ambiente en el que el bienestar emocional y mental sea valorado y priorizado, y en el que se reconozca la importancia de cuidar la salud mental como parte integral de una vida plena.
Imaginamos un futuro en el que nuestra ONG sea reconocida como un referente en el apoyo terapéutico asequible y de calidad en Lima y provincias. Queremos que nuestra organización sea conocida por brindar un espacio seguro y acogedor donde las personas se sientan escuchadas, comprendidas y apoyadas en su proceso de sanación y crecimiento personal.
En nuestra visión, las personas se sentirán alentadas a buscar ayuda terapéutica sin miedo ni estigma, y se beneficiarán de un enfoque holístico que aborde sus necesidades emocionales, mentales y espirituales. Nos imaginamos una comunidad en la que las personas sean capaces de superar sus desafíos emocionales y encontrar un equilibrio saludable en sus vidas.
Además, buscamos generar un impacto más amplio a nivel social, al promover una mayor conciencia sobre la importancia de la salud mental y la necesidad de brindar apoyo a aquellos que lo necesitan. Nos visualizamos colaborando con otras organizaciones, instituciones y profesionales de la salud para crear una red sólida de recursos y servicios terapéuticos accesibles en todo el país.
¿Cómo lo haré?
Primero, se debe idear un nombre de la ONG que sea representativo. Tras mucha reflexión definí que este sería: MenteSANA. El nombre da a conocer el objetivo de mi proyecto, sanar la mente de muchas personas.
Definir el objetivo y la visión: Establezco claramente que el objetivo de MenteSANA es brindar apoyo terapéutico a un costo accesible en diferentes zonas del Perú, promoviendo la salud mental y el bienestar emocional en la comunidad.
Estudiar la carrera de psicología: Decido estudiar la carrera de psicología para obtener los conocimientos y habilidades necesarias para ofrecer servicios terapéuticos competentes.
Adquirir contactos y socios: Establezco relaciones con otros profesionales de la salud mental, organizaciones y personas interesadas en promover la salud mental en diferentes zonas del Perú. Estos contactos y socios pueden brindar apoyo, recursos y oportunidades de colaboración.
Establecer una estructura organizativa: Defino la estructura organizativa de MenteSANA, incluyendo la creación de una junta directiva, la designación de roles y responsabilidades, y la elaboración de estatutos y reglamentos internos.
Obtener financiamiento: Busco fuentes de financiamiento, como subvenciones, donaciones y patrocinios, para respaldar las operaciones de MenteSANA y garantizar que los servicios terapéuticos sean accesibles para aquellos que lo necesiten.
Desarrollar un plan de acción: Creo un plan detallado que establece los pasos necesarios para alcanzar los objetivos de MenteSANA, incluyendo la identificación de las zonas a las que se brindará apoyo terapéutico, los servicios terapéuticos específicos que se ofrecerán y las estrategias de promoción y difusión para llegar a las personas que podrían beneficiarse de los servicios de MenteSANA.
Establecer alianzas estratégicas: Identifico y establezco alianzas con otras organizaciones, instituciones y profesionales que compartan objetivos similares. Estas colaboraciones pueden proporcionar oportunidades de colaboración, compartir recursos y ampliar el alcance de MenteSANA.
Promocionar MenteSANA: Desarrollo una estrategia de marketing y comunicación para promover MenteSANA y sus servicios terapéuticos accesibles. Utilizo diferentes canales, como medios de comunicación, redes sociales, eventos comunitarios y colaboraciones con otras organizaciones, para difundir el mensaje de MenteSANA y llegar a las personas que podrían beneficiarse de sus servicios.
Evaluar y ajustar continuamente: Implemento un sistema de monitoreo y evaluación para medir el impacto de MenteSANA y realizar ajustes según sea necesario. Realizo revisiones periódicas de los programas y servicios ofrecidos, recopilo comentarios de los beneficiarios y realizo mejoras continuas para garantizar que MenteSANA esté cumpliendo con su misión y logrando los resultados deseados.
Si quieren mantenerse informados respecto al avance de este proyecto de vida, no olviden seguir este blog. Recordar que este es un proyecto a futuro que está en fase de planeación. No podría llegar a realizarlo si no fuese por los aprendizajes que obtuve por medio de CAS y del Programa del Bachillerato en general. 🫂
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marcelohq · 4 months
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Marcha LGBTIQ+ 2023 🌈
Esta experiencia CAS pertenece al mes de julio.
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"Lleva tu orgullo. Vive tu orgullo. Sé tu orgullo. Y sé amable. Todos merecen ser felices. Los derechos humanos pertenecen a todas las personas." - Luke Evans
Como experiencia puntual, tuve la oportunidad de participar activamente en la marcha LGBTIQ+ del año 2023 en Lima, Perú, organizada por la fundación InterPride, la asociación internacional de organizadores del "pride". El "pride" es una fecha en la cual podemos celebrar con orgullo las comunidades LGBTIQ+ que han sido marginadas a lo largo de la historia debido a la sociedad machista en la que vivimos. Es una oportunidad para promover la normalización de nuestro colectivo y lograr que la sociedad sea más abierta de mente. Yo formé parte de la marcha como público, creando mi propio cartel del Pride y marchando junto a mi hermano en apoyo a los derechos de la comunidad LGBTIQ+ de la cual formo parte.
Decidí formar parte de esta experiencia puntual debido a que, a medida que fui creciendo, noté la persistente homofobia que se promovía en los medios sociales de mi país, Perú, el cual carece de leyes de protección adecuadas para las comunidades LGBT. Mi preocupación se intensificó al informarme sobre los diferentes crímenes de odio que se cometen contra este colectivo, lo que me llevó a reflexionar sobre la falta de acción por parte del estado frente a estas situaciones aún presentes en mi país. Como miembro de la comunidad, siempre he vivido con miedo y ansiedad de ser víctima de violencia en mi propia nación, por parte de mis propios compatriotas. Asistir al pride me brinda la oportunidad de sentir libertad y orgullo por ser quien soy, y transmitir ese mensaje al mundo de que somos personas iguales a cualquier otra.
Esta marcha es una oportunidad para alzar la voz, visibilizar las realidades y los desafíos que enfrenta la comunidad LGBT, y promover la aceptación y el respeto hacia todas las orientaciones sexuales e identidades de género. 
Lo más relevante de esa experiencia para mí fue tener la oportunidad de participar por primera vez en una marcha de este tipo y ejercer un activismo activo para generar un cambio en la sociedad. Además, el hecho de haber participado junto a mi hermano me ha permitido sentir el apoyo de mi familia en temas que antes no comprendían, lo cual refleja una apertura mental progresiva. Al terminar la marcha, sentí que me había integrado con mi comunidad y había apoyado a nuestro colectivo para que poco a poco sea más aceptado en nuestra sociedad.
Si tuviera la oportunidad de revivir esa experiencia, me gustaría haber tenido un papel más destacado, alzando la voz, dirigiendo el discurso o acompañando a los buses representativos de la comunidad LGBT. Sin embargo, mi ansiedad ante situaciones sociales me limitó en ese aspecto. Aunque considero que, desde mis posibilidades como adolescente queer, logré tener un impacto positivo en la marcha. 
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso - Al decidir participar en esta actividad sabiendo que tengo problemas para ponerme al día en las clases. Esta actividad fue realizada durante el horario de clase, lo cual representaría un esfuerzo extra para entender la clase de nuevo. En esta experiencia realizamos un panel informativo sobre la monografía del programa de IB, donde desarrolle un poco más mi creatividad y sobretodo aprendí a valorar las ideas de mis compañeras y cooperar.
Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global - Al participar en la marcha LGBT que tiene como objetivo celebrar la diversidad y promover una mentalidad abierta en las personas que aún siguen con ideales retrogrados, estoy demostrando un compromiso con una cuestión de importancia global: la lucha por los derechos y la igualdad de las personas LGBT en todo el mundo.
¡Espero les haya gustado esta experiencia! Si quieren seguir viendo mi camino salvando el mundo, ¡no olvides seguir este blog! ^^
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marcelohq · 4 months
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Panel de apoyo al PRIDE 🏳️‍🌈
Esta experiencia CAS pertenece al mes de junio.
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"Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel o su origen, su sexualidad o su religión. Si pueden aprender a odiar, se les puede enseñar a amar, porque el amor es más natural para el corazón humano que su opuesto." - Nelson Mandela
Como experiencia puntual, tuve la oportunidad de colaborar con mis compañeras de clase en la creación de un panel en el salón de clases para celebrar e informar sobre la diversidad sexual y de género en honor al mes del orgullo gay. Trabajamos juntos para crear un panel creativo, colorido y detallado que representaba las diferentes identidades y celebramos el progreso que hemos logrado como comunidad.
Decidí formar parte de esta experiencia puntual porque creo que la lucha por la normalización de las comunidades marginadas, como el colectivo gay, aún no ha sido ganada por completo. Todavía hay muchas personas que mantienen ideales retrogradas y los expresan mediante la violencia, incluso dentro de nuestro salón de clases. Por lo tanto, al exponer e informar sobre esta temática, contribuimos a que progresivamente deje de ser considerada como algo negativo. Si bien es imposible cambiar la mentalidad de los demás a nuestro antojo, nuestra intención fue promover la aceptación y el respeto hacia estas comunidades, no imponer ideologías. Creemos en la libertad de opinión, aunque esto cambia por completo cuando se trata a otras personas de manera negativa debido a su orientación sexual o identidad de género.
Lo más relevante de esta experiencia para mí fue confrontar abiertamente a diferentes personas que se oponían a la construcción de este mural, justificando su actitud, argumentando que existen problemáticas más importantes. Fue relevante para mí defender mi postura sin dejar que mis sentimientos me dominen, llegando a transmitir un mensaje positivo y siendo capaz de defender mi posición de manera controlada. Esta experiencia me enseñó que no todos estarán de acuerdo con diferentes ideologías y que no debo sentirme denigrado por ello. Cada persona vive su propia vida y mientras no afecten la mía, todo está bien.
Si tuviera la oportunidad de volver a vivir esa experiencia, me gustaría haber incluido en el mural más referencias a la historia del colectivo LGBT, para informar sobre sus orígenes y objetivos principales. Además, considero que no hicimos una distinción clara entre el aspecto político y social, ya que nuestro objetivo principal era promover el respeto.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso: Al decidir participar en esta actividad sabiendo que tengo problemas para ponerme al día en las clases. Esta actividad fue realizada durante el horario de clase, lo cual representaría un esfuerzo extra para entender la clase de nuevo. En esta experiencia realizamos un panel informativo sobre el movimiento Pride, enfocandonos en la diversidad de identidades sexuales y de género, donde desarrolle un poco más mi creatividad y sobretodo aprendí a valorar las ideas de mis compañeras y cooperar.
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al participar en todas las etapas de este proyecto de manera activa en relación a mi rol.  En esta actividad, tuvimos que crear desde cero el panel, hacer los moldes de las letras, dibujos, luego pegar todo y un sinfín de pasos. Invertimos 4 horas de nuestro horario de clases para este panel, lo cual representó un gran desafío.
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo: Al reconocer que el trabajo en equipo en esta actividad ha sido beneficiosa para la misma actividad. En esta experiencia, no podría haber trabajado solo, ya que debíamos hacer múltiples pasos para la creación de este panel. Al estar en equipo, nos dividimos las tareas y asignamos roles para cada cosa. Solo así acabamos lo antes posible.
Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global: Al realizar un panel que tiene como objetivo abarcar temáticas LGBT que son mal vistas por la sociedad, estoy dando un paso importante para promover la comprensión, la inclusión y la aceptación de estas comunidades. Al abordar estos temas de manera abierta y educativa, se busca normalizar la diversidad y reducir la estigmatización que enfrenta este colectivo.
Me siento agradecido/a por haber tenido la oportunidad de contribuir a la visibilidad y el entendimiento de esta comunidad, y espero que el panel haya dejado una huella positiva en quienes asistieron.
Con esta experiencia, culminamos las actividades CAS ejecutadas en el mes de junio. Ha sido un mes lleno de aprendizaje y reflexión, en el que nos hemos esforzado por promover la inclusión, el respeto y la igualdad para todas las personas, sin importar su orientación sexual o identidad de género. ¡Hasta la próxima! 🏳️‍🌈
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marcelohq · 4 months
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Donación a organización Magia: por los niños con cáncer 🫀
Esta experiencia CAS pertenece al mes de junio.
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"Si hay esperanza, hay fe, y si hay fe, tenemos ese motor que nos mueve para seguir adelante". - Valentina, mamá de Mia (niña con cáncer), paciente de St. Jude
En esta experiencia puntual, el 3 de junio de 2023, realicé una donación de 60 soles peruanos a la asociación sin fines de lucro "Magia: Por los niños con cáncer". El objetivo de esta organización es proporcionar servicios gratuitos de tratamiento contra el cáncer a niños peruanos de bajos recursos que no tienen acceso a este costoso tratamiento. El donativo que realicé representa mis ingresos pasivos ahorrados durante dos meses.
Decidí formar parte de esta experiencia puntual debido a mi participación previa en asociaciones que apoyan a niños con cáncer, como la FPC. Esta experiencia me permitió tener un contacto cercano con estas poblaciones de alto riesgo y sensibilizarme ante su situación socioeconómica. Al encontrar la oportunidad, consideré que este donativo, aunque no represente algo significativo para la asociación, es una pequeña contribución para lograr un cambio en poblaciones menos afortunadas que yo. El cáncer es una enfermedad mortal que, sin un tratamiento adecuado, puede llevar a un sufrimiento prolongado y doloroso. Contribuir a esta causa era lo más apropiado para apoyar la cobertura de los gastos de tratamiento de estos niños.
Para mí, lo más destacado de esta experiencia fue poder reflexionar sobre la adversidad que enfrentan otras personas y las injusticias presentes en el mundo. A veces, al estar inmersos en una burbuja de privilegio, no somos conscientes de la realidad que enfrentan muchos niños peruanos. Sin embargo, al investigar y conocer su situación, adquirimos una mayor conciencia de las desigualdades y contrastes que existen. Sentir que puedo contribuir a lograr un cambio me brindó un sentido de haber tomado la decisión correcta y de poder empatizar abiertamente con aquellos que no experimentan las mismas condiciones que yo.
Una parte de mi propuesta futura es ofrecerme como voluntario para recolectar donaciones, ya que esto me permitiría desempeñar un papel más activo en la lucha contra el cáncer. Además, esto mejoraría la eficacia de los medios de donación, puesto que cuando realicé mi donativo, lo hice a través de un cartel que no atraía mucha atención. Sin embargo, si saliera a las calles y sensibilizara al público, podría optimizar estas donaciones. Sería importante crear conciencia sobre la importancia de apoyar a estas organizaciones y mostrar cómo cada donación, por pequeña que sea, puede marcar la diferencia en la vida de un niño con cáncer.
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos: Al participar en todas las etapas de este proyecto de manera activa en relación a mi rol. En esta actividad, tuvimos que producir desde cero el panel, hacer los moldes de las letras, dibujos, luego pegar todo y un sinfín de pasos. Invertimos 2 horas de nuestro horario de clases para este panel, lo cual representó un gran desafío.
Mostrar compromiso con cuestiones de importancia global: Al realizar un donativo de 60 soles a una fundación que apoya a niños con cáncer de escasos recursos en sus tratamientos, he contribuido en mejorar la vida de aquellos que más lo necesitan.
Esto ha sido todo por esta experiencia. ¡Nos vemos en la siguiente! No se olviden de seguir este blog si quieren mantenerse pendientes a mis actividades CAS.
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marcelohq · 4 months
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Una era de cambios...
Esta reflexión CAS pertenece al mes de noviembre, tras finalizar el programa del diploma.
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Buenas noches, queridos compañeros y profesor Carlos que está probablemente leyendo esto. Escribo este mensaje a modo de reflexión ante mis resultados del programa de Bachillerato y es que, por primera vez luego de mucho tiempo, me siento conforme con mi rendimiento. A pesar de esto, siento que ahora hay un vacío en mi vida, como si un pilar de ella se hubiera derrumbado— y es lógico, pues pasaba mi día a día esmerándome por este programa.
Últimamente, me cuestiono: ¿y qué ahora? ¿Es acaso el descanso algo bueno? De ser así, no me sentiría tan mal por la falta de responsabilidades. ¿Es irónico, no? Todo el año añorando el final del programa y ahora que ha llegado, no deseo abandonarlo. Que complicado soy.
Y sí, este mensaje solo es un intento de lograr comunicar mis sentimientos al público, como un medio expresivo y terapéutico. CAS no es solo lo bueno, sino también lo malo. Si me enfocara en lo bueno, es muy probable que no llegue a la reflexión nunca.
¿Qué me espera? Quizás estudiar psicología, quizás siendo artista, quizás rindiéndome. Este es el problema, no tengo nada que hacer, tengo el tiempo de sobre pensar mi existencia y encontrarle críticas.
¿Qué aprendo de esto? No soy perfecto, no soy como otros esperan que sea, no soy la persona que quiero ser en este momento, pero sigo con la esperanza de que esto vaya construyéndose poco a poco.
Toda persona exitosa tiene un diario, y es la primera vez que decido tomarme este medio de comunicación en serio. Deséenme lo mejor.
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marcelohq · 10 months
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🌷 Proyecto personal: Asesorías IB
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“La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma” - Jhon Dewey
✨ D e s c r i p c i ó n   d e l   a s u n t o   g l o b a l   y   p r o b l e m a   l o c a l
La educación es el proceso de aprender cosas nuevas y desarrollar la información, las capacidades, las creencias y las actitudes existentes. Es esencial para el crecimiento de una persona y su participación en la sociedad. En algunas regiones de Perú, el acceso a la educación se ha convertido más en un privilegio que en una necesidad debido a la precaria situación actual del país. Entonces, reconocemos el privilegio de los alumnos de nuestra escuela y debemos ser conscientes de nuestra propia suerte.
Para los alumnos de 16 a 19 años, el Bachillerato Internacional es un conocido programa educativo que ofrece un plan de estudios exigente y completo. El plan de estudios del Diploma de Bachillerato Internacional, cursado en los 10º y 11º grados, se hace un rotundo cambio en el desarrollo intelectual, académico y personal de los alumnos, fomentando la investigación, la capacidad de pensamiento crítico y la autonomía. Aparte de fomentar el servicio a la comunidad y la comprensión intercultural, el IB también sugiere un perfil que debe completarse al finalizar el programa y estipula ciertos valores que cada alumno debe cumplir.
El proceso de adaptarse y familiarizarse con los requisitos específicos de los cursos, las estrategias de enseñanza y las expectativas de un programa (en este ejemplo, el programa del Diploma BI) se conoce como adaptación al programa. Esto puede implicar conocer las reglas académicas, el enfoque académico del programa, los exámenes y el plan de estudios. Para adaptarse con éxito es necesario desarrollar la capacidad de organización, la capacidad de gestión del tiempo, técnicas de estudio eficaces y técnicas de resolución de problemas. También implica conocer los objetivos y principios rectores del programa, así como localizar las herramientas necesarias para llegar a nuestro objetivo.
✨ D e s c r i p c i ó n   d e l   p r o y e c t o ,   a c t i v i d a d e s   y  p a r t i c i p a c i ó n   p e r s o n a l
Para ayudar a los alumnos de primer curso de un programa de Bachillerato Internacional a integrarse y empezar con buen pie en el plan de estudios, nuestro proyecto personal de CAS se centró en ofrecerles asesorías gratuitas. Planificamos sesiones interactivas en las que los asesores de curso elegidos (en función de su interés y rendimiento) dictarían asesorías en base a su materia y apoyarían a los estudiantes de primer año. En estas asesorías, los estudiantes recibían consejos académicos, técnicas de estudio y estrategias de adaptación a los cursos. Este proyecto fomentó un ambiente amistoso y cooperativo entre los participantes, además de facilitar la transición de los estudiantes al programa. Nuestra intención era ayudar a los estudiantes a desarrollar todo su potencial y a beneficiarse desde el principio de un entorno educativo enriquecedor.
Los principales objetivos eran facilitar al máximo la transición de los alumnos al programa del diploma del BI. También ofrecer apoyo académico y emocional para ayudarles a adaptarse al programa con éxito. Por último, que adquirieran ciertas habilidades en los cursos que eligieran cursar. Basándose en las experiencias de los alumnos de segundo año del programa del diploma, todos estos objetivos se cumplieron.
Las acciones realizadas durante este proyecto fueron:
Sensibilizar con afiches: Se diseñarán afiches publicitarios llamativos y se pegarán en lugares estratégicos del colegio para informar y sensibilizar a los estudiantes de primer año sobre la disponibilidad de las asesorías gratuitas e invitandolos al grupo de Whatsapp donde podrían coordinar con sus asesores acerca de las asesorías y platicar entre sí.
Preparar material para la sesión introductoria del IB: Se elaboró un material completo y detallado para la sesión introductoria presentada por mí, con el objetivo de brindar a los estudiantes una visión general del programa del Diploma del Bachillerato Internacional. 
Preparar material semanal para cada asesoría en relación al sílabo de Psicología NS: Como asesor de Psicología NS, desarrollé material semanal específico relacionado con el sílabo del curso. Este material incluirá recursos adicionales, actividades prácticas y estrategias de estudio para ayudar a los estudiantes a comprender y dominar los conceptos del curso.
Apoyar a tus asesorados en sus evaluaciones: Esto implicó explicar conceptos difíciles del curso, proporcionar ejemplos adicionales, ofrecer técnicas de estudio efectivas y resolver dudas para asegurarte de que los estudiantes estén bien preparados y obtengan buenas calificaciones en sus evaluaciones.
Evaluar lo aprendido a través de simulaciones de exámenes: Realizarás simulaciones de exámenes para evaluar el progreso de los estudiantes y ayudarles a familiarizarse con el formato y las exigencias de los exámenes del programa del Diploma del Bachillerato Internacional. También, como asesor de Psicología con experiencia en el curso, fuí capaz de retroalimentar las respuestas que indicaban mis asesorados.
Proporcionar material semanal ante cualquier necesidad del curso: Como asesor, recibí muchas preguntas con respecto a componentes del curso como el ensayo que se debe presentar a fin de año como una prueba a la monografía de psicología, por lo que fui capaz de proporcionar material fuera de lo planificado y resolver dudas, además de interactuar activamente con mis asesorados via correo electrónico para apoyarlos ante cualquier duda.
✨ R e f l e x i ó n   p o r   c a d a   e t a p a   d e l   p r o y e c t o
Después de haber investigado y planificado esta actividad, me encuentro completamente satisfecho con mi trabajo, ya que he hecho un cambio inmenso para los estudiantes de Bachillerato, en especial los estudiantes de Psicología, quienes describieron su satisfacción con mis asesorías por medio de formularios. El proceso de integración al IB es uno muy duro y arduo, que conlleva mucho esfuerzo, incluso algunos estudiantes no son capaces de lograr acomodarse a la exigencia del programa. Sin embargo, nosotros como proyecto hemos proporcionadao una ayuda muy grande a estudiantes y optimizamos su desarrollo.
Tras realizar esta experiencia CAS, he logrado aprender diversas cosas, tales como:
Reforzar mis habilidades tanto como comunicativas como didacticas
Aprender a manejar mi ansiedad al encontrarme en situaciones sociales donde se me exige exponer
Realizar un proyecto desde cero y cumplír con mi rol como líder de manera adecuada
Entablar una relación de asesor-alumno responsable, donde el alumno ha sentido confianza y optimismo por aprender
En esta experiencia, siento que todo ha sido remarcable para mí ya que fue un proyecto que tomo una gran cantidad de pasos para lograrse, ver florecer mi idea de proyecto resultó en una satisfacción muy grande. Realmente ha sido difícil para mí realizar esta actividad, no obstante, me ha ayudado ha fortalecer mis habilidades de liderazgo, comprensión y tolerancia. Esta actividad sin duda ha hecho que aplique todos los conceptos de CAS aprendidos en el primer año de Bachillerato Internacional, reforzando mi desarrollo del perfíl del estudiante IB.
✨ R e s u l t a d o s   d e   a p r e n d i z a j e
Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar - Al tener muy claro al inicio de esta experiencia CAS que me interesa la idea de reforzar mis conocimientos en la dictación de materias como psicología dado a mi pasión en el curso y para amplíar mis habilidades comunicativas. También sabiendo que cuento con muchas ideas y una amplía creatividad, por lo que hacer afiches, material didactico y recopilar información útil no resultará algo complicado. Por otra parte, al reconocer que debo mejorar mi manejo de horarios ya que ultimamente he estado muy ocupado y quiero tomar esta actividad como un reto para organizarme mejor. También, estoy abierto a todo tipo de oportunidad de mejorar y aprender en el proceso.
Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS - Al tener la práctica sobre como realizar una experiencia CAS, desde la planeación hasta la ejecución del plan para el proyecto. He mostrado iniciativa en la participación de las actividades propuestas, dado a que era necesario considerando mi función como asesor.
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso - Al decidír aplicar un proyecto que demandaba una serie de tiempo prolongado de más de un mes, que requería un constante seguimiento al haber trabajado con personas. Como asesor, a veces me sentía sobrecargado y ansioso por la incertidumbre si estaba realizando un buen trabajo. Al final esta actividad desarrollé la organización de mi tiempo, ya que pude culminar el proyecto y llevar a cabo mis tareas o exámenes a la vez. Además, aprendí sobre cómo asesorar a personas y mejore mi manejo en el curso de Psicología, el cual me apasiona mucho.
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos - Al participar en todas las etapas de este proyecto de manera activa en relación a mi rol. En esta experiencia CAS, era necesario presentar todo de mí dado a que cada asesor era completamente responsable de sus cursos, por lo que una falta de compromiso resultaría en un incumplimiento con personas que han accedido al servicio proporcionado, en este caso asesorías. Era de suma importancia perseverar constantemente con algunos estudiantes que les resultaba más complicado comprender conceptos o evaluaciones.
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo - Al reconocer que el trabajo en equipo en esta actividad ha sido beneficiosa para la misma, la asignación de roles ha sido perfecta para lo que cada uno puede realizar, dado a que se buscaba contar con una categoría amplía de cursos, contar con una serie de asesores voluntarios favoreció a que el proyecto se lleve a cabo de manera correcta. Personalmente, yo he apoyado al proyecto al proponerlo, planear las primeras asesorías y explayarme como asesor en el curso de Psicología.
Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones - Al reconocer que cualquier decisión tomada tendría una consecuencia ya sea positiva o negativa. En esta actividad CAS, fui responsable de muchas cosas de suma importancia al ser una actividad donde trato con personas que desconozco. Por tanto, fue necesario reflexionar antes de actuar y considerar el aspecto ético de lo que se realizaría. Como por ejemplo: no mostrar material delicado, indebido o que promueve el plagio.
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marcelohq · 10 months
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📋 Panel de "Monografía" IB
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"El conocimiento no es una vasija que se llena, sino un fuego que se enciende" - Plutarco
✨ ¿ Q u é   m o t i v ó   m i   p a r t i c i p a c i ó n ?
Forme parte de esta experiencia puntual debido a que, cuando ingrese al programa, no contaba con la suficiente información con respecto a los distintos trabajos que se realizarían en el segundo año. Esto llevó a que las distintas actividades me tomarán por sorpresa, lo cual podría haber repercutido en mis calificaciones. Ingresar el programa teniendo una idea de lo que se realizará es importante para tomar una decisión en base a lo que queremos para nuestro futuro.
✨ ¿ Q u é   r e a l i c é ?
Como experiencia puntual lo que hice fue formar parte de un grupo de voluntarios para crear un panel que sería expuesto en el pasillo de secundaria donde mostraremos información con respecto a las distintas monografías que se estarían realizando en el programa de Bachillerato Internacional. Esta actividad sería organizada por parte de la administración del Programa de Bachillerato en nuestro colegio, con el objetivo de informar a estudiantes de grados más bajos al respecto sobre los trabajos que realizarían si deciden ingresar al programa de BI, así mismo incentivándolos a formar parte de este programa. La monografía es parte de el área troncal del programa, una nota fundamental para recibir tu diploma.
✨ R e f l e x i ó n
Para mí lo más relevante de esa experiencia fue poder utilizar nuestras distintas habilidades creativas para poder realizar un panel llamativo que no sólo informaría sino también promovería que hay muchos estudiantes se unan al programa de bachillerato. El grupo con el que trabajé fue conformado por mis compañeras por lo que no tuvimos complicaciones al organizarnos o al tomar decisiones. Si pudiera retomar esa experiencia hubiera maximizado mi rendimiento con el fin de culminar mucho más rápido. Este mural se realizó durante el horario de clases lo cual requería cierto compromiso de nuestra parte para poder ponernos al día.
✨ R e s u l t a d o s   d e   a p r e n d i z a j e
En esta actividad puntual, he reconocido los siguientes resultados de aprendizaje:
Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso - Al decidir participar en esta actividad sabiendo que tengo problemas para ponerme al día en las clases. Esta actividad fue realizada durante el horario de clase, lo cual representaría un esfuerzo extra para entender la clase de nuevo. En esta experiencia realizamos un panel informativo sobre la monografía del programa de IB, donde desarrolle un poco más mi creatividad y sobretodo aprendí a valorar las ideas de mis compañeras y cooperar.
Mostrar compromiso y perseverancia en las actividades/proyectos - Al participar en todas las etapas de este proyecto de manera activa en relación a mi rol.  En esta actividad, tuvimos que crear desde cero el panel, hacer los moldes de las letras, dibujos, luego pegar todo y un sinfín de pasos. Invertimos 2 horas de nuestro horario de clases para este panel, lo cual representó un gran desafío.
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo - Al reconocer que el trabajo en equipo en esta actividad ha sido beneficiosa para la misma actividad. En esta experiencia, no podría haber trabajado solo, ya que debíamos hacer múltiples pasos para la creación de este panel. Al estar en equipo, nos dividimos las tareas y asignamos roles para cada cosa. Solo así acabamos lo antes posible.
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